对于九年一贯制学校教育管理的实践探究与思考

李建华

尽管九年一贯制学校已经出现了一段时间，但是这种学校的办学模式在运行的过程中依然存在一些问题。如在行政管理方面，人员的配置不够合理，在教师管理的过程中，对于教师的考核标准不够具体，德育教学管理缺乏先进的教学手段以及对学生的管理无法同步进行等。这些都会阻碍学生的身心健康发展。因此，采取相应措施解决以上问题，实现九年一贯制学校教育的长远发展势在必行。

当前九年一贯制学校教育管理的问题与现状

行政管理不通用，人力配置不合理

行政管理直接影响到学校教育教学的质量和基本方向，在当前的九年一贯制学校的行政管理中，仍然存在很多问题。在管理制度方面，由于要兼顾到小学和初中多个学级段，当前以小学为主，中学为辅的管理制度在通用性和适应性方面都无法满足学生发展的需求。在行政机构的人员配置上，管理部门的混杂导致人员的配置极度不合理，真正能办事、会办事的人员少之又少。

教师管理不科学，考核标准不明确

教师作为学校教育和教学成果的核心力量，是学校不可或缺的重要组成部分。当前的九年一贯制学校对于教师的管理方面也存在很大的问题，具体表现在教师在教学的过程中具有一定的思维定势，很难对新的学校模式进行转变。在对教师的考核方面，由于小学与初中教师在教学能力和教学风格方面存在很大的不同，实行一贯制以后，对于教师的考核标准也就难以用同一种标准进行衡量，这就会对教师的管理产生一定的影响。

德育管理不先进，教学手段不丰富

德育管理是学校管理工作的一项重要内容，其对于促进学生的素质教育发展具有重要作用。在当前的九年一贯制学校的德育管理工作中，依然存在忽视德育教学而过分重视文化课成绩的现象。在德育教学的方法和模式上过于陈旧，一些教学内容也已经脱离了时代的发展，这些都会影响学校的德育教学工作，势必會对学生的素质发展产生一定的阻碍作用。

学生管理不同步，学校激励不及时

由于九年一贯制学校由九个年级组成，学生的年龄跨度比较大，因此学生在身心成长上存在很大的差异性。在学生管理方面，九年一贯制学校的日常规定和制度很难适应全体学生的发展，分开进行又会对资源和时间造成极大浪费。在班级管理方面，对于小学和中学的学生而言，会产生不同管理模式的碰撞，导致在学生的管理方面也会出现一定难度。

对于九年一贯制学校教育管理的实践探究与思考

合理配置人力资源，强化学校管理认知

在学校的行政管理方面，首先要根据九年一贯制学校的办学特点，全面分析各个年级的情况，在此基础上合理地分析学校的人力资源，将学校的各个岗位都发挥出最大的价值，从而对学校的人员进行全面化的管理，提高人力资源的利用率。另外，要不断强化学校的管理认知，摒弃传统学校的管理理念和管理制度，使九年一贯制学校的教职工都能够形成统一的管理认知，不断强化统一性和有序性管理，从而促进学校行政管理的有效性落实，促使学校的稳定发展。最后，要不断落实校长负责制，给予校长充分的自主管理权，使学校的党政关系更加清晰，最终实现提高九年一贯制学校的管理效益。

统一教师考核标准，强化教师队伍培训

不断提升教师教学的主动性和积极性，对于提升学校的教育教学质量具有重要作用。在九年一贯制学校里，教师可以在各个年级之间进行交叉任课，因此统一教师的编制体制，能够帮助学校聘任到更多的优秀教师，从而提升学校的整体教学质量。在教师的考核标准方面，学校要根据符合实际的标准来对教师进行考核评价。因此，教师的薪酬要在统一标准的基础上具有一定的灵活性，要注重教师在平时工作中的实际表现，体现出学校对于教师的人文关怀，从而使得教师的管理真正体现出以人为本的主体思想。

改变落后教学观念，丰富德育教学方法

德育教育是我国教育方针的有机组成部分，旨在通过德育教学，将学生培养为具有社会公德和高尚思想品德的优秀人才。在九年一贯制学校的德育教学管理工作中，首先要本着“一切以学生的发展为本”的教学理念，为其制定出适合自身发展的德育教学内容和教学目标。然后根据不同层次学生的发展，将德育教学目标进行细化，使其符合全体学生的发展。在德育教学实践中，教育者要坚定正确的德育方向，将课内学习与课外教学活动相结合，使德育教学的理论与实践连接起来，从而实现德育教学的社会化，落实德育教学的目标。

改革学生管理制度，强化学校激励作用

学生作为学校教育教学的主体部分，对于学生的管理是学校管理的重要内容。在学生的课堂学习方面，要将学生作为课堂教学的主体部分，在课堂中注重发挥学生的积极性和主动性，全面提升学生的素质。同时，除了在课内的学习部分，学校还要为学生开展一些课外活动，从而在提升学生文化知识的同时，还能提高学生在人文、劳动、艺术、科技等方面的能力，最终将学生培养成为全面发展的优秀人才。在课程管理方面，学校要能够因地制宜，根据学生的实际情况为学生开展具有针对性的课程项目，通过制定不同的层次要求来保证学生认知水平和理解能力的均衡发展。

（黑龙江省哈尔滨市方正县大罗密镇学校）