当代大学生消费观探析

胡钰坚

大学生作为一个特殊纳消费群体，其消费观念也呈现出独特的特点。在消费过程中极其追求时尚和潮流，其消费行为也容易受到媒体的诱导，产生一些非理性的消费行为甚至错误的消费观念，因此引导大学生树立正确的消费观念是我们应该关注的问题。

大学生 消费观 对策

消费是满足人们日常生活需要的基本行为，对于个人和社会的发展都具有一定的推动作用，消费观正是人们在日常消费实践中态度、行为的具体体现。伴随着市场经济的快速发展，人们的消费行为也呈现出多元化的特征。当代大学生作为当前社会中最为活跃的群体，其消费观也受到诸多因素的影响。从整体上看，我国大学生的消费观还是比较理性的，但是其中一部分大学生却产生了非理性的消费行为。非理性的消费行为无论是对于大学生本人还是其家庭，都会产生巨大的危害，既不利于大学生培养正确的人生观、价值观，同时也会加重家庭的经济负担。因此，对当代大学生的消费观进行分析及提出相应的解决对策显得尤为重要。

当代大学生消费观现状

当代大学生大多经历了物质消费由匮乏到繁荣的过渡期，他们的消费观整体上还是理性的。由于受到多元化消费观念及社会结构的影响，他们的消费观也呈现出多元化的特点。当前大学生的消费观现状主要表现在以下几个方面：

（1）结构多元化。当前大学生的消费不仅仅局限在满足日常生活需要，同时也会选择购买一些消费品，其消费结构变得更加多元化。根据马斯洛的需求层次理论，生存的需要是人们的基本需要，人们在满足了基本的需求之后才会去寻求满足更高层次的需求。大学生作为无稳定经济来源的群体，其消费结构应该较多集中在日常生活资料的消费上。据调查，当前大学生的消费更多的集中在精神需求的满足。产生这种行为的原因可能在于，社会竞争的加剧致使大学生提升自我的欲望变得更加强烈，他们更乐于去对自我进行投资。

（2）追求时尚。大学生作为社会中最有活力、最为活跃的群体，他们大多追求时尚与潮流，总是对新产品、新事物趋之若鹜。大学生大多倾向于通过前卫的穿着来展示自己的青春活力，随着潮流的更新换代速度不断加快，他们的消费支出也不断变大。过于的追求时尚也容易造成极大的浪费，在一定程度上与勤俭、节约的传统美德相背离。大学生还尚未形成独立的价值观念，其行为极易受到身边环境的影响。当看到颜色艳丽、极具吸引力的广告时大学生极易做出购买决策。

（3）经济独立欲望强烈。通常来讲，子女的教育甚至是婚姻都是由父母来承担。但随着经济的快速发展，大学生追求经济独立的欲望不断增强，因此很多大学生在消费的过程中都倾向于追求经济独立。这样就导致很多大学生会选择在课余时间去从事各类兼职，一部分学生会把所有的兼职收入全部用于个人消费，一部分则主要用于减轻家庭经济负担。据统计，70%以上的大学生都参与过不同类型的兼职工作。这也折射出大学生立足校园，追求经济独立的迫切性。

当代大学生消费观中存在的问题

（1）攀比现象严重。大学校园的学生来自于全国各地，有些来自于我国的经济发达地区，有些来自我国经济发展相对落后的地区。当不同文化背景的大学生聚集在一起之后，为了展示个性往往容易互相攀比。当周围的人拥有了一件最新款的产品时，出于攀比心理有些大学生就会选择购买同样的产品，而不会去考慮自身能否负担。

（2）超前消费日益凸显。大学生由于缺乏来自生活的压力，属于一个相对自由的群体。很多大学生都是初次离开父母，完全由自己来安排自己的生活，由于自身理财能力差，对日常生活支出的把握不是很明确，在消费时大多是跟着自己的感觉走，目的性差。在全球化发展不断深入的今天，西方“用明天的钱圆今天的梦”的消费观念也被大多数大学生所接受。由此导致很多大学生会产生超前消费行为，校园贷的猖獗也在一定程度上刺激了大学生的超前消费行为。

（3）享乐主义盛行。部分大学生企图在高消费的行为中寻求自我存在感，在物质上寻求精神上的满足感。这从侧面反映出部分大学生在追求享乐的过程中迷失了自我，殊不知学有所成才是大学阶段的主要任务。放任其去追求享乐就与大学生活的本质目的发生了偏离，极易在学习上丧失斗志，追求享乐成为其大学阶段的唯一目的。当大学生不在去积极拼搏，不在去努力追求自己的认识目标，对于大学生本人甚至是整个社会来说都存在着极大的危害。引导大学生树立正确消费观的解决

措施

（1）社会层面。当前社会中存在着一些不良的社会风气，给大学生的消费观念造成一系列的不良影响。因此，有必要在社会层面采取一些具体的措施，为大学生树立良好的消费观念创造一个良好的社会环境。首先，要限制有关商家只顾自身的利益去销售一些和我国传统价值相违背的消费观，去误导当前大学生。对于那些采取低俗的营销方式去吸引大学生的营销行为应及时采取相关措施，避免大学生做出非理性的购买决策。其次，要充分发挥媒体的积极作用。校园环境相对来说还是比较单一的，大学生在接触社会的过程中会受到媒体的影响。大众媒体在进行盈利性商业活动时，应注重商业活动所涉及的信息是否会对大学生产生误导，应多宣传一些符合时代特点的正确消费观念。

（2）学校层面。学校作为大学生活动的主要区域，其消费观念的形成和学校教育有着重要的关系。学校应将培养正确的消费观念融入到学校教育中，大力宣传与社会主义核心价值观相符的消费观念。同时，也应鼓励大学生积极参与社会实践，在实践中理解价值创造的不易，继承勤俭、节约的传统美德。在学校多种力量的引导下，促使大学生形成正确的消费观念。

（3）家庭层面。现阶段，绝大多数家长都经历过我国物质极度匮乏的时期，因此在培养子女的消费观念上存在一定的误区。他们错误的认为，在物质上最大限度的满足子女就是对子女最大的爱。家长的这种错误的教育方式，容易让子女产生理财能力差、无节制消费等多种问题。在日常生活中，家长不能一味地满足子女的各种需求，应该对子女的消费观念进行合理的引导。

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