青春的灯火

程刚

初中时，我在学校算是一个“名人”，不是因为我学习优秀，而是因为我在文艺方面的特长。学校为了活跃文化生活，在学生会里专门设置了文艺部，每季度都要组织各种晚会、比赛等活动。作为文艺部长的我承担了所有策划和组织任务，也拥有了众多“粉丝”，走到哪里，都有钦佩的目光。

同学们的赞扬声并没有让我飘飘然，其实我还是有着隐隐的痛点，我的学习一直处于中游水平。谁都知道，在学校里决定命运的是学习，只有学习好了，将来才能考上高中、大学，毕竟业余级别的唱唱跳跳，不能算成绩。所以，我总是在努力弥补自己的不足，可进步一点都不明显。

那次期中考试，我考得一塌糊涂。学校在讲评的时候，对单科和综合分数最高的同学，给予了表扬和奖励，看着那些同学们上台领奖时，校领导那爱怜的目光，听着同学们那热烈的掌声，我有太多的失落。我意识到，就算我把活动搞得再好，对于我、对于学校都没有任何作用。

那一天，我失落地坐在学校的花园里，心里的难过无法表达。我何尝不想做个学习好的学生，可这么繁重的活动任务，我根本脱不开身，同学们在学习的时候，我都是在搞排练，但如果活动组织不好，我会对自己更没有信心。一转眼天已经黑了，班主任吴老师走到我的身边坐了下来。老师对我说：“夜空多么漂亮，我最喜欢的就是夜空。”我以为吴老师在和我闲聊，我便有一搭没一搭地应和着。

“你觉得夜空的美，来自哪里？”吴老师问我。

“应该是星星和月亮吧。”我回答说。

吴老师笑了，对我说：“我觉得，夜空的美来自太阳。”

我一听，苦笑了一下，对老师说：“吴老师，您别开玩笑了，太阳根本都看不到，夜空和它有啥关系。”

吴老师抬头看着天空，然后认真地对我说：“夜空里虽然看不见太阳，但月亮和星星如果没有太阳，它们会发光吗？太阳是幕后英雄。”

吴老师的一番话非常有哲理，我也突然感覺她话中有话。吴老师接着说：“文艺部的活动太多了，老师想告诉你，不要像现在这样亲力亲为，会占用你大量的时间，你也会很累。文艺部有好几个人，你要把担子给新来的同学，让他们去干，你就像太阳一样，帮助他们在夜晚发一份光。你把你的时间抽出来用在学习上，可以吗？”

吴老师的一番话，彻底点醒了我。是啊，这段时间我为了所谓的“名声”，为了这个“风头”，任何活动都是自己干，生怕别人把它抢走，到头来耗掉了大量时间，最重要的学习也没有跟上，这才是我的严重失误。那天晚上，我思考了很多。

第二天，我把文艺部所有人都召集过来开会，向大家表明了想法，大活动一起干，小活动我帮衬一下，我要把时间用在学习上。很快，我的努力便有了效果，更令我欣慰的是，我的“粉丝”也没有因此而减少，因为，他们知道文艺部长不但多才多艺，而且在学习上也是拔尖的。

其实我们自己都是生命中的太阳，就算在夜晚你没有发光，但可以去照亮别人，这是生命的光亮，更是青春的灯火。