浅谈当代中职机械专业在校实训教学

冷红军

[摘 要] 中职教育的目的是为了让学生未来更好地适应社会需求，适应工作岗位，想要提升在校实训教学质量，就需要教师转变传统的教学方式，不断改革创新，贯彻实训教学理念，让学生利用在校实训的机会，掌握扎实的专业技能。

[关 键 词] 中职教育；机械专业；在校实训；教学方法

[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）03-0206-01

机械专业在校实训对中职学生而言，可谓是进入社会前的实战演习，在校实训能够让学生更好地将课堂教学中的理论知识进行转化，让学生能够深入了解和体会机械专业，有了扎实的实际操作本领，才能更好地适应未来社会发展需求。

一、转变教学理念，让在校实训成为教育的载体

现如今教学应该充分发挥学生的主体作用，中职教育的学生大多是中考成绩不理想，这一部分学生对理论知识的学习是比较抗拒的，第一是因为机械专业的理论知识非常的枯燥，第二是因为自身理解水平有限，在理论学习上面较为困难，难以感受到学习的乐趣。在校实训对处于青春期的学生而言，是非常乐于接受的，因此教师要学会捕捉学生情感变化，激发学生的学习兴趣，让在校实训成为学生教育的载体。中职机械专业最主要的教学任务，就是让学生熟练地掌握对机械的实际操作，如果教师只是一味地讲授理论知识，学生就只能理解和记忆理论知识，没有机会自己运用理论知识，也就无法将理论和实践联系在一起，所以传统的讲解式教学方式，就不能较好地完成在中职机械专业中的教学任务。教师可以在课堂上引入实训，让实训成为课堂的组成部分，在课堂上进行实训，学生就可以把刚刚学到的理论知识，用到自己的实践训练中，这样学生就可以把实践和理论充分结合起来。比如，教师在讲授机械制图的时候，教师可以让学生在课堂上进行实训，把机械的零件交给学生，让他们能够直观地理解构图的思路，这样的教学方式就可以更加高效，也更贴近现在的社

会发展。

二、强调实训考核的重要性，培养学生实训的能力

在实训的过程中，教师应该有意识地强调实训的重要性，有很多的学生不喜欢动手，也不愿意动手操作，认为动手就是在浪费时间，只有教师讲授理论知识才是课堂的重点，这是现在的教育存在的问题。因此，教师应该适当地改变学生的思想，加强实训考核，让学生对实训引起足够的重视，并且教师应该完善对学生实训时的考核制度，使学生的实训考核落到实处。比如，在培养学生对机械的修理能力的时候，直接考查学生对机械的修理成绩得分，这样的考核太过于大而化之，使学生的能力层次得不到很好的分类，所以教师应该将这样的实训考核进行细化。就像在修理机械的过程中，对实训的考核可以落实到某一个零件的修理，每一个零件的修理环节都可以拿出来，进行评分，对每一个修理阶段进行考核，以这样的方式就可以对学生的实践能力进行一定的评价。有了这样的考核制度，学生就可以意识到实训的重要性，在做实践活动的时候也会比较认真。但是有了比较完善的考核制度，不仅有每一次实践的考核评分，还应该有对最终得分的奖励和惩罚。教师应该对在实训考核中得分較高的学生进行一定的物质奖励，对在实训考核中得分较低的学生实行一定的惩罚，这样实训的正常进行就会得以保障，学生才会在课堂上越来越重视实训。

三、互动活动的开展，充分发挥学生的创新能力

在机械专业实训的过程中，教师还应该开展一些互动活动，学生与学生之间的互动、教师和学生之间的互动，这样的互动活动，不仅可以加强教师和学生、学生和学生之间的交流，还可以激发学生的创新思维。在互动活动中，教师可以了解学生，对在实训中遇到的种种问题的看法，教师就可以给出自己的建议和意见，这样学生就可以积累经验，在以后的实训过程中实践能力得到一定的提高，在学生和学生的互动中，学生之间可以畅所欲言，“一千个读者就有一千个哈姆雷特。”对同一个实训内容，每个人都会有自己的理解和处理方法，大家都可以说出来，然后学生可以经过讨论给出一个最简单、最有效的处理方式，这样的活动就会激励学生大胆的思考，在实训中充分利用自己学过的理论知识，站在巨人的肩膀上，思考实训中遇到的问题，经过学生的独立思考，很多的新点子就会产生，再通过学生之间的互动、讨论，学生的各种各样的思维就会产生一定的碰撞，在新点子的碰撞中，就可以激发学生的创新热情。在现在的时代，学生的创新能力是很被看重的，开展这样的互动活动，可以在一定程度上培养学生的创新能力，也就能让学生更好地适应社会。

总之，实训在中职机械的教学中是很重要的，它可以很好地把学生的理论知识和实际问题联系在一起，在中职机械专业的教学中，教师应该将实训引入教学课堂，并且制定比较完整的考核制度，考核学生的实训能力，还应该合理地开展一些互动活动，培养学生在实训中的创新能力，促进时代的发展。

参考文献：

[1]米君兑.中等职业学校机械类专业普车实训教学浅谈[J].四川工程职业技术学院学报，2008（4）：20-21.

[2]艾先云.浅谈中职机械加工专业实训教学中的现状和对策[J].新课程学习，2013（6）：5.