浅析自媒体时代大学生思想政治教育面临的挑战与对策

【摘要】作为大学生，在自媒体时代下逐渐呈现出多元化的思想文化特点，日新月异的信息对以往的教育模式产生挑战。在这种情况下，教师应该转变教学观念，与时俱进。本文通过分析自媒体时代下大学生思想政治教育面临的挑战，提出应对自媒体时代促进大学生思想政治教育挑战的有效对策，以供大家参考。

【關键词】自媒体时代；大学生；思想政治教育；调整了对策

在时代的不断发展与进步中，信息以裂变式的传播途径进行传播，对以往的思想政治教育的有效性提出新的挑战。手机、电脑等各种载体自身具有交互性的特征，使大学信息传播突破时间和空间上的局限，这样就会影响学生的学习思维模式，从集中式转换为分布式思维模式。

一、自媒体时代下大学生思想政治教育面临的挑战

（一）大学生价值观教育受到挑战

在自媒体时代，要大力宣传主流意识形态。因为自媒体具备开放性的特征，其传播信息往往包括很多消极的信息。大学生是高校思想政治教育的主要对象，他们正处于社会市场经济迅速发展的关键阶段，思维较为活跃、视野相当广阔，可以接收大量的信息。同时，大学生在生理方面及心理方面都是尚未成熟的，处于容易冲动敏感的重要时期，难免会受到自媒体中拜金主义等消极价值观的影响。面对各种自媒体信息，学生的判断价值观能力和明辨是非能力是有局限的。因此，大学生的价值观，既影响他们的认知思维和行为方式，又影响他们的思维认识，甚至会影响他们的未来前途。

（二）传统的教学模式受到挑战

传统的教学模式使学生逐渐丧失自己的个性，已经形成学生性格思维接近的局面，此种情况在自媒体时代开始减少，但又有新的形象需要人们要进一步深入地思考新媒体，良莠不齐的信息。不同渠道的信息传播，使大学生的内心在无形中也会受到不同信息的影响，个性化相对突出，也不会再有以自我为中心的情况。在自媒体时代，不管是正能量的信息，还是负能量的信息，都被传播到各种网络平台上，而这些高校的大学生还没有具备较强的信息辨别能力，只会盲目地接收各种信息，这样往往会使学生出现思想同化的现象，有些大学生甚至会出现极端的想法，对思想政治教育有误解，也有不符合实际的要求，当这些要求无法满足时必定会造成内心的反叛。当前，很多大学生会通过各种社交网络将自己的想法进行传播，如微信、微博等，描述自己对当今社会的真实看法，提出传统思想政治教育的不足。现代大学生不只是单纯的接受传统教育模式，也不能将大学生受限于传统的教学观念中。

二、自媒体时代促进大学生思想政治教育挑战的有效对策

（一）教师改变教学观念，与学生以平等的身份对话

教育是一种具备教育作用的人际交往活动，教育借助外部力量树立的权威性，在当代信息的多种传播方法的冲击下，开始消解。在这个过程中，教师要提前做好心理准备，学会用平等的身份和学生进行交流，推进教育的变革。在教育过程中，必须要高度重视学生的情感体验，将教与学融为一体，充分体现思想政治教育的价值。因此，在当前的思想政治教育工作中，教师需要适当地弱化其自身的权威性，明确认识教师和学生之间是平等关系。此外，教师还要不断提高自己的专业素质，重点强调与学生之间的平等性，力求培养出创新型的优秀人才。

（二）提升高校思想政治教师的综合素质

提升高校思想政治教师的综合素质是树立教师权威性，确保教学效果有理想成效的基础。如今，要想提升大学生思想政治意识，应该不断提升教师的综合素质。当然，想要提升思想政治教师的综合素质，首先，需要统一认识，使教师能够了解加强大学生思想政治教育的重要作用，同时也是提升大学生思想政治素质的有效措施。其次，高校对思想政治教师要增强培训，尽可能提高教师的思想水平和知识水平，为大学生思想政治教育创造良好的条件，最后，高校要侧重于选拔中年和青年的教师，应该侧重于业务知识高，政治素质高，可以正确判断大量信息的教师，将其作为思想政治课程的专业教师。

三、结语

教师怎样应对传统身份的转变，如何创新思想政治教育方式，进而建立出网路环境下的思想政治创新模式，已经成为大学思想政治教育迫切解决的主要问题。在自媒体时代，大学生思想政治教育的发展途径需要引起广大教师的重视，只有这样才可以更好地提高大学生思想道德素质，促进他们的全面发展。

参考文献

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作者简介：孙路明（1990.06—），男，吉林白城人，硕士，辅导员，研究方向：思想政治教育。