高职院校防范学生顶岗实习伤害的制度建设探析

于海波 王霄霞

【摘要】学生在顶岗实习的过程中存在着诸多伤害风险，因此在开展此项工作时需要进行防范。应当建立政府统领下的学校、实习单位和学生三方共同防范的机制，学校应对学生顶岗实习伤害防范尽组织者的管理职责，实习单位应尽实施者的管理职责，学生在顶岗实习伤害防范中也应履行必要的义务。政府必须对职业教育顶岗实习学生伤害防范制度建设进行统筹谋划，切实建立起学生顶岗实习伤害多方联防联控机制，确保学生实习安全。

【关键词】顶岗实习；伤害防范；制度

顶岗实习是职业教育过程中学生接触和走向工作岗位的一个重要的教学环节，在这一环节的进行过程中存在实习伤害是一种不争的事实。据全国职业院校学生实习风险管理2013 年度报告显示，职业院校“每10万名实习学生发生一般性伤害的约78.65人，其中导致死亡的约4.69 人。”如何有效防范职业教育学生顶岗实习伤害，受到了国家的高度重视，也是大家共同关注的焦点。本文主要从三方共防的角度进行相关分析。

一、职业院校顶岗实习伤害防范制度建设探析

顶岗实习是职业院校组织开展的实习教学。为防范学生顶岗实习伤害，作为顶岗实习组织者的职业院校应当对学生顶岗实习进行精心策划；就顶岗实习开展相关事宜与实习单位进行充分协商；对学生顶岗实习全过程进行跟踪管理。

（一）职业院校顶岗实习组织策划的制度建设

顶岗实习的组织策划是指高职院校在准备开展顶岗实习之前，应对顶岗实习在内容安排、时间安排，以及实习岗位选择等方面进行策划。高职院校对顶岗实习的组织策划是防范学生顶岗实习伤害的第一步，高职院校应当对学生顶岗实习活动进行精心的组织和策划。在实习内容安排上，应当符合专业人才培养方案的要求；在实习时间安排上，应当安排在学生掌握一定的专业知识、具备一定的专业素养后进行；在实习岗位选择上，应对实习单位资质、实习安全保障等方面进行考察，要求实习岗位与学生所学专业具有对应性。

（二）职业院校与实习单位协调顶岗实习事宜的制度建设

为有效地防范学生顶岗实习伤害，高职院校应当就实习指导计划的制订、实习协议的签订、实习安全的巡查等事宜与实习单位进行充分的协商，确保在学生顶岗实习过程中，高職院校、实习单位和实习学生之间能进行及时有效的沟通协调。顶岗实习协调管理工作内容明确化、 具体化、制度化，有利于顶岗实习协调工作的具体开展。 及时有效的沟通协调，有利于职业院校和实习单位对顶岗实习安全风险形成共防共管机制。

（三）职业院校进行顶岗实习跟踪管理的制度建设

顶岗实习跟踪管理主要是指职业院校对学生在顶岗实习过程中的行为进行跟踪与管理。顶岗实习过程是学生顶岗实习伤害的高发环节，高职院校作为学生顶岗实习的组织管理者，应当对学生顶岗实习过程进行全程跟踪管理。集中实习的应派出实习指导教师，对学生顶岗实习过程进行跟踪管理，分散实习时应对 “实习信息通报制度 ”“实习请销假制度”“学生集中住宿管理制度” 等重点监管内容进行详细规定。有条件的院校可以建立自己的实习监管平台，通过手机定位签到、提交日志、拍摄照片等方法进行实习监控。

二、实习单位对顶岗实习伤害防范管理职责的制度建设

在顶岗实习中，实习单位是学生顶岗实习的直接实施者，对顶岗实习全过程都负有学生岗位安全管理的责任。实习单位对学生顶岗实习过程中的岗前安全教育、岗中安全管理以及实习环境的安全保障等应尽实施者的管理职责。

（一）实习单位组织岗前教育的制度建设

顶岗实习的学生正式进入实习岗位操作前，用人单位应履行对实习学生进行岗前教育的职责。岗前教育的内容包括安全操作规范流程与劳动安全卫生防护两大模块。高职院校作为顶岗实习的组织者，有责任要求作为实施者的实习单位对学生进行实习岗前教育。

（二）实习单位对上岗后学生岗位安全管理的制度建设

学生上岗后，对学生进行岗位安全管理是实习单位应尽的责任，岗位安全管理主要有“师徒制管理，明确师傅为安全责任人”和“顶岗实习过程中安全操作监督检查”两种措施。职业院校应针对学生专业情况、企业生产经营条件等，制定适合的实习指导师生比。

（三）实习单位顶岗实习环境安全保障的制度建设

实习单位对顶岗实习环境的安全保障主要是指实习单位提供的实习场所、实习设施设备等应当符合安全卫生要求。实习环境具有安全保障是防范学生顶岗实习伤害的基本条件，实习单位应当为学生实习提供安全保障良好的实习环境。高职院校应及时督促实习单位搞好实习环境安全保障，遴选环境安全保障条件好的实习单位。

三、实习学生对顶岗实习伤害防范履行义务的制度

学生是顶岗实习的操作主体，学生根据学校的组织安排直接参与实习单位具体岗位的实际操作，学生应当履行防范顶岗实习伤害的义务。在顶岗实习中，学生应服从学校和实习单位的实习管理，遵守实习安全管理制度，自觉防范顶岗实习伤害风险。学生在实习中应服从学校实习管理，如实汇报实习情况、服从实习单位管理，认真做好岗前培训，遵守安全操作规程和安全卫生制度；遵从师傅的指导，接受安全操作监督。

参考文献

[1]孙长坪.构建学生顶岗实习劳动风险的防范机制[J].河北师范大学学报（教育科学版），2012（04）.

[2]卢宇，孙长坪.高职院校防范学生顶岗实习伤害的制度建设探析[J].职教论坛，2017（28）.

作者简介：于海波（1984.03—），男，汉族，内蒙古呼伦贝尔人，硕士，讲师，研究方向：实习管理 ；王霄霞（1982.12—），女，汉族，内蒙古乌兰察布人，硕士，讲师，研究方向：思政教育。