探析提高法语交际能力相关策略

姚瑞雪

【摘要】随着经济全球化的发展，我国和西方国家之间的联系越来越密切，彼此之间的经济往来也更加频繁。我国同西方国家的交流有助于中西方的共同进步和发展。然而，由于在思想文化上存在着差异，彼此间存在语言不通的现象，无法实现常态化的交流，此类问题的出现凸显了现阶段我国对于外语语种的交际方式重视不足，要想彻底解决此类问题，加强国与国之间的思想文化交流，必须要加强对于交际能力的培养。

【关键词】法语交际能力；思想文化

一、提升学生法语交际能力的重要性

语言是不同文化之间沟通的桥梁，在国与国之间的沟通交流中需要的不仅仅是语言的读写能力，更注重的是交际能力，因此在人才的培养过程中，不仅仅要对学生的听、读、写、译能力进行培养，还应提高对于交际能力的重视程度，只有这样才能够培养出符合国家发展需求的现代化人才，为国与国之间的沟通联系做出贡献。

有助于提升学生的个人能力。高校在开展法语教学的过程中培养学生的交际能力，可以加深学生对于法语的学习和认识，帮助学生了解法国的文化风情和人文背景，在于他人沟通的过程中以一种法式的思维去思考问题。不同语言由于文化背景和生活习惯上的差异，导致其在实际沟通时也有所不同，如果同样按照汉语的思维模式和交际模式进行沟通，可能会造成双方在理解上的障碍，注重交际能力的提升可以有效地避免双方在交流时的障碍，对于学生的发展和语言知识的学习都是十分有益的。

可以加强和西方国家的交流。法语的交流环境和汉语相比有所差异，这是由于二者之间不同的文化风情所决定的，学生要想准确把握和了解法语的交际能力，就必须加深自己对法国文化的了解。众所周知，优秀的交际人才能够熟知对方的语言和文化背景，结合对方语言文化的差异准确解读出其语言所表达的内容和思想。也就是说，如果交际能力不过关，在语言的理解和掌握上也存在着相应的欠缺，在实际沟通中可能存在无法准确解读对方意图的现象，沟通理解上的不对等可能会严重影响双方关系，导致合作失败。

可以提升学生的思维能力。语言交际能力的锻炼本质上也就是学生在沟通过程中思维能力的提升，在日常的学习生活中，学生对于法语的学习往往过于僵化，在思维沟通上还无法逃出汉语的思维模式，只有加强交际能力的练习和培养学生的思维能力才能得到进一步的锻炼。

二、当前学生学习策略中的弊端分析

学生对法语文化的认知不足。在传统的语言学习中，教师注重学生对于词汇和发音的理解，强调读写方面的练习，这样的学习方式侧重对学生的语言基础进行教导和学习，但在某种程度上也忽视了对于法语文化的教育。语言的目的是进行人与人之间的沟通交流，掌握一门语言不仅仅要熟练掌握语法的使用，还应能够理解语言所适用的语言环境，不少学生缺乏对于法国文化和价值观的了解和认知，导致在实际的沟通交流中常常将自己的固有思维带入，这样一来学生不仅仅会出现一些常识性错误，还会大大影响学习语言的热情。忽视对法语文化的学习和了解，对提升学生的法语交际能力来说是极为不利的。对于教育工作者来说，需要结合学生的实际状况进行针对性的教导，引导学生提升对法语文化的学习兴趣。

日常学习中缺乏口语练习。在高校中学生机械背诵和学习的状况是普遍存在的，要想熟练地掌握一门语言，大量的口语练习是必不可缺的，而在实际的法语学习过程中部分教师和学生过分注重对于单词和语法的记忆，忽视对口语的练习，导致在实际的语言运用中，学生无法养成口语的使用意识，即便对单词十分掌握，也时常会出现由于紧张而无法熟练表达的现象。

学生对法语语境认识不足。语境是灵活使用一门语言的重要基础，然而，从目前的高校法语学习状况来看，多数学校对于法语的学习侧重死记硬背，没有结合语境对学生的语言表达能力进行锻炼。在不同的语境下，学生可以根据不同的环境和背景表达不同的思想，凭借自身对法语文化的理解表达自身的想法，缺少对于语境的掌握和理解，学生无法在不同的语境条件下进行分析和解读，也就无法选取合适的语言去表达自身的想法。

三、完善学生学习策略，提高法語交际能力

随着国际交往的日益密切，我们国家对现代化复合型人才的需求也越来越密切，越来越多的企业要求员工不仅仅能够掌握法语，还要有着良好的交际能力。为了培养出符合国家需求的人才，教师也应当提升对法语交际能力的重视，在教学策略和教育理念上进行升级和完善，正确引导学生的法语交际能力稳步提升。

引导学生树立法语交际目标。教师要培养学生的法语交际能力，首先要做的是引导学生，使其能够从自身做起，明确法语学习的目的和交际能力在语言沟通中的重要地位。因此，教师应当发挥课堂教学的积极作用，正确引导和鼓舞学生，以兴趣引导的方式让学生可以体会到法语交流的乐趣所在，将法语交流融入学生的学习和生活当中，而不是一项强制要求的指标。培养法语交流的兴趣可以从情景模拟做起，教师可以和学生一同参与到戏剧或影片的模拟当中，让学生通过角色扮演体会到法语交流的热情，同样也可以丰富学生在不同场景下的语言表达能力。

养成良好的法语学习习惯。除了课堂学习之外，学生的课余生活中也可以和法语有着紧密的联系，例如阅读法语书籍和观看法语电影，借助不同的形式体会不一样的法语语境和文化风情，对于学生而言不仅仅可以检验自身的法语学习能力，还能够了解法语文化，帮助其更好地进行法语交流。

参考文献

[1]杨娜.法语交际能力的提高策略[J].科学与财富，2015（06）：319.

[2]李亚珊.浅析法语交际能力的提高策略[J].商业故事，2016（34）.