浅谈新时期的汽修专业教学

赵国才

【摘要】伴随着城市建设规模的不断发展，各行业领域得到了长足的进步，同时城市基础设施的不断建设促使人们出行交通得到了很大程度的改观，道路建设发展迎来了较好的历史性发展机遇。此外，随着人们生活水平质量的不断提升，其私家汽车的拥有量成逐年上涨的趋势，也同时成为了衡量社会城市化建设发展的重要指标因素，这也就带来并推动了汽修行业的长足发展。为了确保车辆在行驶过程中的安全性，对于维修人员的技术提出了新的要求标准，而随着车辆技术的不断更新，使得传统汽修技术已经不能够适应当下车辆维修行业的发展，新时期内汽修专业教学成为了必然的发展趋势。

【关键词】新时期；汽修专业；教学路径

一、汽车维修专业的主要特征

汽车维修专业的发展是随着社会的不断进步而前行，由于随着汽车数量的不断增加，原有的单一、零星的汽车维修服务体系已经不能够适应社会发展的快节奏，在此期间加快专业维修人员的培养是提高汽车维修体系的重要环节之一，而针对于此所形成的现代汽车维修专业是对汽车构造与原理、汽车电器设备、汽车检测设备使用、汽车故障诊断等多方面的汽车基础知识进行熟悉掌握，并通过相对应的技术手段对汽车进行检测、维护、修理等一系列维修项目确保汽车安全行驶，并具备了以下专业特征。首先，为专业性，因汽车本身是一个复杂繁琐的机械整体，对其整体进行维护保养需要具有专业的操作技能，对汽车问题进行及时了解并做到及时处理；其次，为系统性，正常的运行效果得益于各机械零部件的有效工作，各部位、各环节都是在一个统一的环境中进行实施，同时通过各类包括电控、机械、动力等系统的有效组合，使其汽车性能发挥到最大，相对而言所需要的汽车维修都是以成系统的进行开展工作；最后，为安全性，在这里所体现的是不论对于汽车任何部位的维修都是以达到安全行驶的目的来进行的，因为一个零部件的损毁或者没有及时处理都会最终酿成交通事故，造成不必要的损失。

而从现阶段来讲，汽车维修专业的培训需要相对专业的培训结构进行技术学习，使其能够在特定的环境中对汽车维修理论知识与实践进行较为深层次的掌握。目前进行汽车维修专业培训的方式主要是通过以下两种形式进行的：一种是专业的汽车维修学校进行有计划有规律的系统培训，对汽车性能和不同车型的维修要点实施了详细的理论分析和概况讲解，注重了理论知识的培养；另一种则是存在于社会当中各类维修公司或修理站等汽车维修点，通过师傅带徒弟的方式现场实地对各类汽车的行驶现状和易出问题进行解答，注重了学徒的实践经验培养。

二、现阶段汽修专业教学发展所存在的问题

第一，汽修专业教学的管理相对混乱。在实施专业教学过程当中，由于其培训机构和培训方式五花八门，专业系统式的培训与师傅带徒弟零散的实践培训，给相关汽修专业教学的管理上带来了巨大的困难，没有形成統一的管理体制和培训标准，造成了学生在学习过程中学习成果参差不齐。

第二，理论知识与实践过程相脱节。这主要表现在对于汽车行业发展形式的掌握方面，随着科学技术的不断进展，传统汽车的机械性能结构得到了充分的变革和完善，现代社会汽车的建造都是以满足人们的舒适程度和日常用途为主，更加贴近生活，但是在现有的汽车维修知识当中，或多或少的存在对传统汽车结构的讲解，与实际汽车技术发展不相符，造成了学的知识在实际应用中无法得到体现。

第三，汽车维修专业人员的素养普遍偏低。从教师角度来讲，传统的教学思维没有对现行汽车技术发展有更深层次的理解，不能够用新的知识体系对汽车维修进行剖析，知识运用相对滞后，这也存在于专业的汽修学校当中。而对于师傅带徒弟的形式，师傅则为了保全自身利益，对徒弟的技艺讲解有所保留，使学徒不能够全面的掌握，同时得不到更多的实践机会。

三、新时代下提高汽修专业教学发展的主要途径

首先，我们应当针对现行的汽修专业的管理体制，将形态各异的汽修专业教学形式集中起来，纳入到统一的专业管理体系当中，实行统一规划、合理分配教学资源，使教学质量与学生学习成果能够得到充分的保障，同时进一步完善了汽修专业体系的建立，符合其当下汽车行业的高速度发展效率。

其次，组织相关部门对现有的汽修专业知识体系进行整理，把原有的不符合现行汽车维修特征的知识点和技能逐步剔除掉，将现行新的汽车结构、维修保障、问题解决等结构内容引入到教程当中，务必要做到尽可能多地涵盖主要车型种类，使汽修体系内容能够得到充实，避免实际与理论相悖。

最后，重点对汽修专业教学的参与人员进行严格把关，在教师选用上面，选择驾驶技术过硬，了解掌握并驾驶过多种汽车类型具有丰富汽修经验的人员充当教师，确保学员能够得到最真实的汽修技术讲解；同时，进一步加强学员的管理，对学员的准入和毕业都要经过严格的考察才能入学或毕业，确保学员能够在真正掌握汽车维修技艺的基础上开展汽修作业，从而减少因学艺不精造成的安全事故隐患。

四、结语

综上所述，建立新时代下汽车维修专业教学体系，对于培养具有掌握较高专业技术能力的人才具有重要的意义，一方面，通过对汽车维修技术系统的学习与完善，使汽车行业产业链能够平稳发展，确保汽车安全行驶；另一方面，可以使学员真正掌握汽修知识，为适应快节奏的社会发展提供技术保障。

参考文献

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[2]聂小琴.浅论中职汽修专业教学模式改革[J].新教育时代电子杂志（教师版），2014（16）.