昆山地区技术技能型人才现状与需求的调查研究

摘 要：为了探究昆山地区产业结构和技术技能型人才的现状与需求状况，本研究采用自编的“技术技能型人才现状与需求问卷”在昆山随机选取158名企业HR为调查对象。研究发现，昆山地区企业中技术技能型人才中，学历结构、年龄结构、技能等级结构、所学专业结构都处于适中水平。思想政治素质、学习能力、法纪观念、心理素质、敬业精神都处于较高水平。从技术技能型人才的知识和能力来看，从高到低依次是团队合作意识、适应能力、实践操作能力、解决问题能力、人际沟通能力、专业知识、组织协调与管理能力、创新精神、计算机能力和外语水平。技术技能型人才的知识和能力基本上能够适应岗位的要求。昆山地区对技术技能型人才需求量比较大。企业招聘技术技能型人才的方式多样化，人才市场招聘和网络招聘是最主要的形式。技术技能型人才的招聘并不能完全能够满足企业的需求。招聘的困难之处在于符合企业需要的技术技能型人才难找，招聘实用性人才困难。企业招聘技术技能型人才过程中，最先考虑招收高职院校的企业最多，技术技能证书最被企业看重。企业对于技术技能型人才的吃苦耐劳精神和团队合作精神最为关心，然后才是专业知识。

关键词：技术技能型人才；人才现状；人才需求；昆山地区

基金项目：江苏省教育科学“十二五”规划2015年度职成教重点资助课题“校企合作‘双主体共育地方性技术技能型人才的实践研究”（项目编号：B-a/2015/03/044）

作者简介：姚永清，男，副局长，中学高级教师，主要研究方向为职业教育、社区教育。

中图分类号：G710 文献标识码：A 文章编号：1674-7747（2018）06-0048-07

技术技能型人才是一个国家核心竞争力的体现，是推动技术创新和实现科技成果转化不可或缺的重要力量。技术技能型人才作为产业的主力军，直接面向生产和服务一线，承担着技术物化（产品生产）和服务市场的重任。[1]随着科技进步和创新步伐加快，国家对技术技能型创新人才培养的重视程度也不断加强。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》和《国家教育事业发展第十二个五年规划》明确指出，“中等职业教育重点培养现代农业、工业、服务业和民族传统工艺振兴需要的一线技术技能人才；高等职业教育重点培养产业转型升级和企业技术创新需要的发展型、复合型和创新型技术技能人才”的职业教育人才培养分层目标。技术技能型人才将技术型人才与技能型人才合二为一，是定位于一线的，培养具备实践操作能力和理论知识，既能够服务于实际操作的一线环节，也能够胜任一线的乃至更高的技术、管理岗位的人才，它具有培养层次之分。我国产业快速发展对技术技能型人才提出了新要求，而技术技能型人才短缺，且不能满足产业对人才的动态需求。本研究将运用实证研究探讨昆山地区技术技能型人才的现状及需求状况，以为技术技能型人才的培养提供方向。

一、研究方法

（一）问卷的编制

本研究编定37题的问卷“技术技能型人才现状与需求问卷”，由被试根据企业实际情况进行选择。问卷包括：“企业的总体状况”“昆山地区经济情况”“技术技能型人才现状”“技术技能型人才培训现状”和“技术技能型人才需求”五个部分。

（二）调查对象

本研究采用随机抽样的方法，在昆山随机选取158名企业HR为调查对象。其中，大型企业31家，占所调查企业总数的22.3%；中型企业46家，占所调查企业总数的33.1%；小型企业62家，占所调查企业总数的44.6%。技术技能型人才占企业人数50%以上的有49家，占所调查企业总数的35%。

（三）施测过程

施测采用在线施测的方式，找到相应的企业，让其HR在金数据上填写问卷，完成一份问卷的时间大约需要20分钟。

（四）统计分析

采用EXCELL2007进行统计数据分析。

二、研究结果

（一）所调查企业对昆山地区经济发展的主观感受

有93.5%的企业对中国经济社会发展前景乐观有信心；92.5%的企业认为，昆山市现今的经济平稳发展甚至快速发展；95.7%的企業对昆山市经济社会发展前景乐观有信心；80.9%的企业对其企业的发展状况比较满意。可见，昆山企业对中国经济、昆山经济和企业的发展还是很有信心的。

（二）昆山地区技术技能型人才现状的调查研究

为适应产业转型升级，《国家中长期人才发展规划纲要（2010—2020年）》指出，适应新型工业化和产业结构优化升级是高技能人才队伍建设的目标，必须以提升职业素质和职业技能为核心。[2]企业中技术技能型人才情况的现状，从技术技能型人才整体结构现状、知识和能力对岗位的适应性现状、整体素质现状以及知识和能力现状四个方面来进行分析。

1.企业中技术技能型人才整体结构现状。本研究从企业HR对该企业中技术技能型人才整体结构的评价中来了解企业中技术技能型人才的结构现状，主要从学历结构、年龄结构、技能等级结构、所学专业结构四个方面来进行分析。被调查企业结果表明：（1）技术技能型人才的学历结构偏高的占7.9% ，适中的占75.7%，偏低的占16.4%。（2）技术技能型人才的年龄结构偏大的占5.8%，适中的占73.7%，偏年轻的占20.4%。（3）技术技能型人才的技能等级结构偏高的占11.9%，适中的占74.1%，偏低的占14.1%；（4）技术技能型人才的所学专业结构很合理的占31.9%，一般的占64.5%，不合理的占3.6%。

从被调查的企业中技术技能型人才的结构来看，学历结构、年龄结构、技能等级结构、所学专业结构都处于适中水平。其中，学历结构偏低的企业大于偏高的企业，年龄结构偏年轻的企业大于偏大的企业，技能等级结构偏低的企业大于偏高的企业，所学专业结构很合理的企业大于不合理的企业。

2.企业中技术技能型人才的整体素质现状。本研究从企业HR对该企业中技术技能型人才整体素质的评价中来了解企业中技术技能型人才的整体素质现状，主要从思想政治素质、学习能力、法纪观念、心理素质和敬业精神五个方面来进行分析。被调查企业结果表明：（1）技术技能型人才的思想政治素质很好的占31.2%，较好的占57.2%，一般的占10.9%，较差的占0.7%。（2）技术技能型人才的学习能力很强的占27.0%，较强的占57.7%，一般的占15.3%。（3）技术技能型人才的法纪观念很强的占34.1%，较强的占52.9%，一般的占13.0%。（4）技术技能型人才的心理素质很好的占25.2%，较好的占60.0%，一般的占13.3% ，较差的占1.5%。（5）技术技能型人才的敬业精神很强的占33.1%，较强的占50.0%，一般的占16.9%。

从所调查的企业中技术技能型人才的整体素质来看，思想政治素质、学习能力、法纪观念、心理素质、敬业精神都处于较高水平。其中，提及心理素质较差的有2家企业，思想政治素质较差的有1家企业。

3.企业中技术技能型人才的知识和能力现状。本研究从企业HR对该企业中技术技能型知识和能力评价中来了解企业中技术技能型人才的知识和能力现状，主要从专业知识、实践操作能力、创新精神、组织协调与管理能力、团队合作意识、人际沟通能力、解决问题能力、适应能力、外语水平、计算机能力等十个方面来进行分析。被调查企业结果表明：（1）技术技能型人才的专业知识很强的占27.5%，较强的占49.3%，一般的占22.5%，较差的占0.7%。（2）技术技能型人才的实践操作能力很强的占31.6%，较强的占47.8%，一般的占19.9%，较差的占0.7%。（3）技术技能型人才的创新精神很强的占18.8%，较强的占48.1%，一般的占31.6%，较差的占1.5%。（4）技术技能型人才的组织协调与管理能力很强的占24.1%，较强的占48.9%，一般的占26.3%，较差0.8%。（5）技术技能型人才的团队合作意识很强的占28.2%，较强的占54.2%，一般的占16.8%，较差的占0.8%。（6）技术技能型人才的人际沟通能力很强的占22.0%，较强的占55.3%，一般的占22.0%，较差的占0.8%。（7）技术技能型人才的解决问题能力很强的占23.1%，较强的占55.2%，一般的占20.9%，较差的占0.7%。（8）技术技能型人才的适应能力很强的占29.1%，较强的占53.0%，一般的占17.9%。（9）技术技能型人才的外语水平很强的占11.9%，较强的占30.4%，一般的占43.7%，较差的占11.1%，很差的占3.0%。（10）技术技能型人才的计算机能力很强的占20.9%，较强的占44.8%，一般的占30.6%，较差的占3.0%，很差的占0.7%。

从所调查的企业中技术技能型人才的知识和能力来看，专业知识、实践操作能力、创新精神、组织协调与管理能力、团队合作意识、人际沟通能力、解决问题能力、适应能力、计算机能力都处于较高水平，外语水平处于一般水平。从高到低依次是团队合作意识82.4%、适应能力82.1%、实践操作能力79.4%、解决问题能力78.3%、人际沟通能力77.3%、专业知识76.8%、组织协调与管理能力73.0%、创新精神66.9%、计算机能力65.7%和外语水平42.3%。可见，技术技能型人才实践操作和解决问题的能力还是较高的；外语水平有待加强，计算机能力、创新能力也有待提高。

4.企业中技术技能型人才知识和能力对岗位的适应性现状。本研究从企业HR对本企业中技术技能型知识和能力对岗位的适应性评价来了解企业中技术技能型人才的知识和能力对岗位的适应性现状。在知识的适应性方面，主要从文化知识、业务知识、专业知识、管理类知识四个方面来考察；在能力的适应性方面，主要从学习能力、实践能力、创新能力、岗位适应能力来考察。被调查企业结果表明：（1）技术技能型人才的文化知识适应岗位的要求的占40.3%，基本适应的占59.0%，不适应的占0.7%。（2）技术技能型人才的业务知识适应岗位的要求的占37.2%，基本适应的占60.6%，不适应的占2.2%。（3）技术技能型人才的专业知识适应岗位的要求的占41.9%，基本适应的占55.9%，不适应的占2.2%。（4）技术技能型人才的管理类知识适应岗位的要求的占31.6%，基本适应的占61.8%，不适的占应6.6%；（5）技术技能型人才的学习能力适应岗位的要求的占47.4%，基本适应的占51.8%，不适应的占0.7%。（6）技术技能型人才的实践能力适应岗位的要求的占47.8%，基本适应的占52.2%，不适应的占0.0%。（7）技术技能型人才的创新能力适应岗位的要求的占32.1%，基本適应的占64.2%，不适应的占3.7%。（8）技术技能型人才的岗位适应能力适应岗位的要求的占40.0%，基本适应的占60.0%，不适应0.0%。

在知识对岗位的适应性方面，文化知识、业务知识、管理类知识都基本上适应岗位的需求。从适应和基本适应的比例从高到低依次是文化知识、专业知识、业务知识和管理类知识。这也体现了技术技能型人才的特点，对于技术技能型人才，业务知识要求高，管理类知识相对缺乏。

在能力对岗位的适应性方面，学习能力、实践能力、创新能力、岗位适应能力都基本上适应岗位的需求。从适应和基本适应的比例从高到低依次是实践能力、岗位适应能力、学习能力和创新能力，可见创新能力有待加强。

（三）昆山地区技术技能型人才的人才培训情况

根据昆山地区技术技能型人才培训的情况，从企业的培训现状和期待两个方面来进行考察。企业调查结果表明：（1）每月培训一次的占37.7%，每季度培训一次的占32.6%，半年培训一次的占11.6%，每年培训一次的占 5.8%。企业的技术技能型人才的培训内容，文化培训占20.4%，企业制度培训占10.2% ，安全生产培训占20.4%，技能培训占46.7%，其他占2.2%。可见，企业对技术技能型人才的培训以技能培训为主。（2）在企业新招聘的技术技能型人才最希望的岗前培训方式中，就地自己培训占43.8%、在职业学校培训占29.2%、订单式培训占13.9%、请相关学校的教师上门培训占13.1%。可见，企业最期望的岗前培训方式是就地自己培训。

在多选题中，企业认为应着重强化的培训方式提及人次387次。其中，培训方式提及人才从多到少的依次是：采取多种培训方式，加强上岗培训和岗位技能培训的提及人次108次，占企业的80.6%；结合技术创新、技术改造和技术项目引进，开展新技术、新工艺、新材料等相关知识和技能培训的提及人次74次，占企业的55.2%；通过岗位练兵、岗位培训、技术比赛等形式，促进职工在岗位实践中成才的提及人次64次，占企业的47.8%；推行企业培训师制度和名师带徒制度的提及人次59次，占企业的44.0%；通过参与研发、技术攻关等活动，促进高技能人才培养的提及人次51次，占企业的38.1%；院校深造的提及人次23次，占企业的17.2%。这些培训方式都可以在以后的企业培训方式中运用。

（四）昆山地区技术技能型人才的人才需求情况

为考察昆山地区技术技能型人才的人才需求情况及招聘情况，本研究从企业目前是否缺技术技能型人才、技术技能型人才用工缺口人数、最近两个月内是否有招聘计划、每年对技术技能型毕业生的需求量、企业招聘技术技能型人才的主要方式、是否可以按需招到技术技能型人才、招聘技术技能型人才遇到的主要问题等七个方面来进行分析。（1）在调查企业中，不缺技术技能型人才的企业占27.0%，短期性、临时性缺工，但影响不大的企业占47.4%，一直缺工的企业占 25.5%。可见，企业对技术技能型人才还是有需求的。（2）在调查企业中，需要招聘10人以内技术技能型人才的企业占53.3%，需要招聘11～50人的企业占29.6%，需要招聘51至100人的企业占8.9%，需要招聘100人以上技术技能型人才的企业占8.0%。企业对技术技能型人才的需求量还是比较大的。（3）在调查企业中，最近两个月内有招聘技术技能型人才计划的企业占67.6%。可见，有缺口就会有招聘需求，进而企业就会制定招聘计划。（4）在调查企业中，每年对技术技能型毕业生的需求量为10人以下的企业占53.0%，需求量为10～50人的企业占32.8%，需求量为50～100人的企业占8.2%，需求量为100人以上的企业占6.0%。可见，昆山地区的企业对技术技能型人才每年都有稳定的需求量。（5）在多选题中，企业招聘技术技能型人才的主要方式的提及人次411次。其中，到院校招聘应届毕业生的提及人次64次，占企业的46.7%；人才市场招聘的提及人次96次，占企业的70.1%；学生上门求职的提及人次为33次，占企业的24.1% ；熟人推荐的提及人次为54次，占企业的39.4% ；网络招聘的提及人次为93次，占企业的67.9%；招聘会上招聘的提及人次为58次，占企业的42.3% ；报刊广告的提及人次为9次，占企业的6.6% 。可见，企业招聘技术技能型人才的方式多样化，人才市场招聘和网络招聘是最主要的形式。（6）在调查企业中，对于是否可以按需招到技术技能型人才的企业，所有职位都可以招到合适的人的企业占8.1%，基本上可以招到的企业占60.3%，只能招到一部分的企业占27.2%，很难招到的企业占4.4%。可见，技术技能型人才的招聘并不是完全能够满足需求的。（7）在多选题中，企业招聘技术技能型人才遇到的主要问题提及人次349次。其中，技术技能型人才招聘渠道不畅通，专业性人才的招聘机会少的提及人次100次，占企业的63.3%；符合企业需要的技术技能型人才难找，招聘实用性人才困难的提及人次118次，占企业的74.7%；本单位提高待遇受到限制，技术技能型人才流失严重的提及人次64次，占企业的40.5%；学校与企业沟通信息不够及时，技术技能型人才培养类型与企业不符的提及人次47次，占企业的29.7%。可见，符合企业需要的技术技能型人才难找，招聘实用性人才困难的提及人次最多，这也反映了目前高职院校培养的技术技能人才结构不合理，亟待优化。

为考察企业在招聘技术技能型人才的要求，探索技术技能型人才的需求类型，本研究从招聘技术技能型人才时的学校类型要求、学历层次要求、工作经历要求、相关资格证书要求和最重要因素要求等五个方面来进行分析。（1）在调查企业中，招聘技术技能型人才时，“最先考虑招收的学校类型”中，最先考虑招收中职或中专学校的企业占8.7%，最先考虑招收高职院校的企业占42.0%，考虑招收普通本科院校的企业占26.8%，考虑招收重点院校的企业占15.9%。可见，对于招聘技术技能型人次，最先考虑招收高职院校的企业最多。（2）在调查企业中，招聘技术技能型人才时的学历层次要求中，要求本科及以上学历的企业占32.8%，要求大专学历的企业占52.6%，要求中职学历的企业占8.0%，无所谓的企业占6.6%。可见对于招聘技术技能型人才，要求大专学历的企业最多。据调研分析，绝大多数企业认为普通本科毕业生综合素质较高，知识结构较完善，但技术应用和实操能力较差，对技术应用的实操岗位不认可；而高职毕业生擅长设施设备技术应用与实操，吃苦耐劳、乐业爱岗。（3）在调查企业中，招聘技术技能型人才时的工作经历要求中，对工作经历无要求的企业占27.0%，一年工作经历的企业占25.5%，二年工作经历的企业占17.5%，三年及以上工作经历的企业占25.5%。可见，对于招聘技术技能型人才，有工作经验的员工更受欢迎。（4）在多选题中，企业招聘技术技能型人才时的相关资格证书要求中，提及人次211次。其中，技术技能证书的提及人次114次，占企业的84.4%；计算机证书的提及人次56次，占企业的41.5%；英语证书的提及人次36次，占企业的26.7%；奖学金证书的提及人次2次，占企业的1.5%。可见，对于招聘技术技能型人才，技术技能证书最被企业看重。（5）在多选题中，企业招聘技术技能型人才时认为最重要因素，提及人次356次。其中由高到低依次是吃苦耐劳精神，提及人次为79，占企业的58.1%；团队合作精神，提及人次为62，占企业的45.6%；专业知识，提及人次为61，占企业的44.9%；沟通技巧和人际交往能力，提及人次为35，占企业的25.7%；技能证书，提及人次为34，占企业的25.0%；职业道德，提及人次为34，占企业的25.0%；创新能力，提及人次为33，占企业的24.3% ；学历，提及人次为18，占企业的13.2%。这反映出企业对于技术技能型人才在持续发展中的吃苦耐劳精神和团队合作精神最为关心，然后还是专业知识。

三、分析与讨论

（一）昆山经济发展水平需要高技术技能型人才

昆山地处中国经济最发达的长江三角洲，经济发展水平稳步上升。昆山地区的企业对中国经济、昆山经济和企业的发展还是很有信心的。经济发展水平越高，企业对技术技能型人才的需求研究越高。有研究表明，我国东部发达地区处于工业化后期，产业发展对科技成果转化、技术创新和产品附加值增加的需求，反映在人力资源方面，就是对从业人員的专业种类、技术能力、创新能力等素质的需求，要求从业人员必须具备高端的专业技能和创新能力，才能够适应产业发展的需求。[1]

（二）企业技术技能型人才的人才结构适中

从企业的技术技能型人才现状来看，昆山地区企业中技术技能型人才中，学历结构、年龄结构、技能等级结构、所学专业结构都处于适中水平。其中，学历结构偏低的企业大于偏高的企业，年龄结构偏年轻的企业大于偏大的企业，技能等级结构偏低的企业大于偏高的企业，所学专业结构很合理的企业大于不合理的企业。总体而言，企业对技术技能型人才的学历和年龄要求不高，大部分技术技能型人才达到大专水平就能适应企业的需求。企业招聘到的技术技能型人才在技能等级和所学专业结构上都在适中水平，这符合企业招聘和企业用人的需求。但技术技能型人才的学历机构、技能等级结构依旧需要进一步提升。

（三）企业技术技能型人才的整体素质处于较好水平

从所调查的企业中技术技能型人才的整体素质来看，思想政治素质、学习能力、法纪观念、心理素质、敬业精神都处于较好水平。其中，提及心理素质较差的有2家，思想政治素质较差的有1家。可见，企业对现有的技术技能型人才的整体素质还是较为满意的，技术技能型人才是我国中职和高职以及部分本科专业大力培养的人才类别是支撑我国工业迅速发展的重要人才保障，他们在整体素质还是有要求的。在整体素质里，心理素质有待加强，这就要求在学校教育体系和企业培训体系中加强心理素质方面的培养。

（四）企业技术技能型人才的知识能力素质还有待加强

从所调查的企业中技术技能型人才的知识和能力来看，从提及很强和较强的企业的比例从高到低依次是团队合作意识、适应能力、实践操作能力、解决问题能力、人际沟通能力、专业知识、组织协调与管理能力、创新精神、计算机能力和外语水平。可见，技术技能型人才实践操作能力和解决问题能力的能力还是较高的；外语水平有待加强，计算机能力、创新能力和组织协调与管理能力也有待提高。在技术技能型人才的知识能力素质来看，作为技术技能型人才的核心素质就是实践操作能力、问题解决能力和专业知识，在這些方面的素质确实提及企业数较多。

在知识对岗位的适应性方面，所占比例从高到低依次是文化知识、专业知识、业务知识和管理类知识。在能力对岗位的适应性方面，所占比例从高到低依次是实践能力、岗位适应能力、学习能力和创新能力。有研究表明，学校教育应当培养学生的终身学习能力和岗位迁移能力为核心，突出职业素养和岗位适任能力，使毕业生具有相当的基础理论知识、扎实的实践操作技能、较高的人文素质以及较强的变通与创新能力。[3]赵倩倩等人也提出高素质技能型人才的素质表现在三个方面，其一是职业技能，它是最基本的素质，是胜任工作岗位的必备素质之一；其二是职场应变能力，它是指技术技能型人才灵活、适时应对职场要求变化的能力；其三是专业创新能力，它能使高技能型人才。[4]

（五）企业技术技能型人才的知识能力素质还有待加强

从企业的技术技能型人才培训情况来看，企业还是比较重视专业培训，有70.3%的企业至少每季度培训一次。企业对技术技能型人才的培训以技能培训为主。企业最期望的岗前培训方式是就地自己培训。认为最应该强化的培训方式是采取多种培训方式，加强上岗培训和岗位技能培训的提及人次以及结合技术创新、技术改造和技术项目引进，开展新技术、新工艺、新材料等相关知识和技能培训。有研究从宏观上的理论需求分析一致认为，在经济全球化世界村落化背景下，我国人力资源的总体素质不高，有必要推行各种形式的继续教育。[5]企业培训是企业对人力资本的投资活动。学校教育强调学科知识的学术性、系统性、结构性，而企业培训强调操作性知识、经验和应用。

（六）企业技术技能型人才的需求量大

从企业的技术技能型人才需求情况来看，昆山地区对技术技能型人才有人才需求，且需求量还是比较大的。在近两个月内企业基本上都有招聘计划。不仅是某一年，昆山地区的企业对技术技能型人才每年都有稳定的需求量。企业招聘技术技能型人才的方式多样化，人才市场招聘和网络招聘是最主要的形式。技术技能型人才的招聘并不能完全能够满足企业的需求。招聘的困难之处在于符合企业需要的技术技能型人才难找，招聘实用性人才困难。有研究也指出，我国制造类企业一直存在“技能人才荒”现象，从各地人才市场上普遍出现的企业高薪诚聘高技能人才未果的消息可以看出，技术技能人才短缺问题是一直都存在的问题。技能人才短缺在全国范围内普遍存在，这种短缺集中表现高技能人才数量与企业需求不适应以及技能员工总体水平与企业需求不适应。目前，各技能人才等级的劳动者在劳动力市场上都处于供不应求的状况，技师和高级技师严重短缺。[6]

（七）企业招聘技术技能型人才注重专业技术和吃苦能力

企业招聘技术技能型人才过程中，最先考虑招收高职院校的企业最多，要求大专学历的企业最多，技术技能证书最被企业看重。可见，企业对技术技能型人才的学历要求并不太高，最注重的是技术技能型人才的专业技术，因此，证明专业技术的技术技能证书就显得更为重要。研究表明，企业对于技术技能型人才的吃苦耐劳精神和团队合作精神最为关心，然后是专业知识。可见，企业对技术技能型人才的个人素质和团队合作精神还是很看重的，在个人素质中，从事技术技能型工作不同于文字工作，很多都是操作类型的工种，吃苦耐劳的精神是做好此类工作的保障。

参考文献：

[1] 高建宁.因应产业转型升级，培养技术技能型人才[J].中国职业技术教育，2015（32）：102-104.

[2] 中华人民共和国人力资源和社会保障部.国家中长期人才发展规划纲要（2010—2020年）[EB/0L].[2015-03-13].http：//www.mohrss.gov.cn/SYrlzyhshbzb/zwgk/ghcw/ghjh/201503/t20150313_153952.htm.

[3] 莫荣，周宵，孟续铎.就业趋势分析产业转型与就业[J].中国劳动，2014（1）：4-8.

[4] 赵倩倩，顾玲，娄少霞.关于高素质技术技能型人才培养的探讨[J].天津职业院校联合学报， 2015（2）：13-16.

[5] 丁秀玲，杨宏常，蒋旭东. 企业培训的现状分析[J].企业经济，2004（4）：88-90.

[6] 傅仲伟. 企业高技能人才现状分析及开发策略研究[D].南京理工大学，2010.

A Research on the Status and Demand of Technical Talents in Kunshan

YAO Yong-qing

（Kunshan Education Bureau，Suzhou 215300，China）

Abstract： In order to study the industrial structure as well as the current situation and demand of technical talents in Kunshan， this study designs a questionnaire “the status and demand questionnaire for technical talents” and selects 158 HRs in Kunshan randomly as subjects to carry out the research. It is found that the educational background structure， age structure， skill level structure and specialty structure of technical talents in Kunshan enterprises are at a moderate level and their ideological and political qualities， learning abilities， senses of law and discipline， psychological qualities and professionalism are at a high level. As for the order of the knowledge and abilities of these technical talents from high to low， they are team spirit， adaptability， practical ability， problem-solving skill， interpersonal skill， professional knowledge， organization and management ability， innovation capacity， computer power and foreign language level. The knowledge and ability of the skilled talents can basically adapt to the requirements of their posts. Kunshan has a large demand for technical talents. There are various ways for the enterprises to recruit skilled talents and the most important recruitment forms are talent market recruitment and internet recruitment， but the recruitment of the technical talents cannot fully meet the needs of the enterprises. Whats difficult is that it is hard to find practical talents and technical talents who can meet the demand of enterprises. In the recruitment process， most enterprises give priority to higher vocational college graduates，because professional qualification certificates are most valued by the enterprises. The top concern for the enterprises are the spirit of hard work and teamwork，and then the professional knowledge comes second.

Key words： technical talents； talent status； talent demand； Kunshan

[責任编辑 李 漪]