以师者之爱为他们撑起明媚的蓝天

刘娟

摘 要：当前学生中，有一个特殊的群体——单亲家庭子女：或父母离异，或父母双亡，主要由他们的爷爷奶奶抚养照顾。他们中的不少一部分，由于家庭原因，生活环境发生巨变，心灵遭受沉重打击，形成心理上的残缺。很多学生无法面对现实，无法走出阴影，从而产生各种不良心理和偏差，给未来的教育敲响了警钟——单亲家庭孩子的教育问题不容忽视！

关键词：赋予；学习；增长

如何用适当的教育，帮助单亲家庭的孩子更好地面对变故，并使他们的身心得到健康的发展？首先要对单亲家庭孩子心理状况进行认真研究分析。研究表明，单亲家庭的许多孩子，其心理创伤在多年后仍难愈合。他们主要有以下心理特征：

更加敏感内向。父母是孩子心中的骄傲，特别是父亲，在幼小的男孩心中，是百事通，是万能者，是最了不起的人。在一个没有父亲或母亲的家庭里，孩子就缺失了这份优越，再加家庭经济状况的变化，以及离异父母对子女的互相推诿，家庭长期冷战或争吵，造成子女自卑心理。有的孩子觉得父母的吵闹让外人看到、听到很丢人；家庭的经济条件不如以前，觉得很自卑。由自卑而缺自信，常会萎靡不振，自暴自弃。

走向抑郁冷漠型。有的孩子对失去父亲或母亲十分痛苦，长时间不能自拔，或是由于生活动荡及父亲或母亲的不负责任，心灵受到极大伤害，于是表现出经常闷闷不乐，容易悲伤，情绪低沉，甚至见到别的孩子在父母面前撒娇，自己心里就非常难受。在学校，他们不敢谈论自己的父母，在这个“小社会”中，长期怕接触，情感、意志、情绪脆弱，于是自我封闭，我行我素，以“自我”为中心，对周围漠不关心，甚至产生冷漠、反感和敌对。

盲目的要强与自尊。有一类单亲家庭孩子“隐藏”得很好，表面上与其他孩子没有什么区别，而且更“正常”，各方面都很优秀。这类孩子往往自尊心很强，也很有责任感，他们往往把自己当成家庭的顶梁柱，这方面表现男生更甚。但这类孩子就像一个河蚌，他们的内心其实很软弱，很容易受伤，而且如果受到失败很难释怀，

那么，怎样才能使这类孩子形成积极良好的情绪和健康的人格呢？以下方法可以一试：

一是建立单亲家庭学生档案。从入学起，就着手建立单亲家庭学生档案，对他们的学习生活、心理行为和家庭情况进行深入了解跟踪，并详加记载。适时进行心理疏导、学习辅导、生活关照和行为矫正，定期与家长联系，及时掌握他们在家中和社会上庭和社会的情况。家庭教育方法如何，对子女的心理健康产生很大影响。因此，班主任要做好学生的教育工作，就必须先当好孩子、家长的“知音”，单亲家庭的孩子更需要如此。在教育工作中，力求做到细心地观察、了解家长对孩子的教育，注意掌握家长与孩子之间的融洽点、疏忽点，以架起老师、学生与家长间沟通的桥梁。有个叫瑶瑶的学生，她是单亲家庭的孩子，个性强，脾气怪，常与同学为一些小事斤斤计较，隔三差五与同学闹不团结。经我多次谈心和教育，她对同学的态度大有好转，处事也稳重多了，并被同学们推选为小组长。可与父亲新交的女朋友关系紧张，她认为那女人会夺去父亲对她的爱，使其父亲非常痛苦。我了解这一情况后，教育她从对父亲的爱、家庭生活的负担、等方面思考，告诉她孩子不能陪伴父母一辈子，当父母年老时，他们会很孤独。终于使孩子接纳了父亲的女朋友。

二是消除忧郁心情，使单亲家庭孩子融入集体。良好的同伴关系对孩子身心健康发展极其重要。因此，作为老师，一要在课堂上多提问，鼓励他们参加班级组织的各种活动，让他们感到同学、老师都重视他们，尽量淡化他与别的孩子的差别，避免其感到窘迫、难堪和不安；二是教师自身观念要开放，心态要豁达，尊重单亲家庭孩子的人格和生活方式；三是要善于发现单亲家庭孩子身上的闪光点，重视他们的点滴进步，引导他们多为集体做好事，帮助他们树立起威信和良好形象，使同学们接受并乐意亲近他们。四是要及时从家长那儿获取信息，从而采取行之有效的措施。

三是要在活动中培养他们健全的个性。孩子的世界，与成人截然不同，倘若不深入了解，便会大碍于孩子的发展。特别是特殊家庭的孩子更应引起关注，要了解他们喜爱什么讨厌什么。培养他们健全的个性，使他们朝气蓬勃地融入到集体中来，乐观地面对并克服困难。比如，开展主题教育活动，通过组织“手拉手，一帮一”“同在一片蓝天下”“我们都是一家人”等主题班会，让所有孩子团结互助、平等相处，一起欢笑，没有讽刺，没有歧视，帮助他们形成健全的个性和正常的人际关系。

四是给予更多的温暖和快乐、关心和鼓励。陶行知先生说：“真教育是心心相印的活动。”单亲家庭孩子更需要教师无私的爱。作为班主任，要善于创设真诚的氛围，使孩子重新享受失而复得的温暖与快乐。班上有个叫佩佩的女生，因脾气古怪常与同学闹矛盾，我狠狠批评她，她哭得很伤心。后来，我了解到她父母离婚数年，她跟随母亲过，家境不好，她常心情苦闷，情绪低落。知道这些后，我主动向她道歉，她当时就扑到我的怀里放声大哭。我们成了无话不谈的好友。一次，我发现她面色鐵青，捧着肚子，显得极其难受。我立刻上去了解情况，原来母亲到外地打工了，她由比她大几岁的小姨照顾，没有吃早餐，我马上买来两个热气腾腾的包子让先她填饱肚子……她渐渐融入班级的大家庭中，并且开朗多了，乐于助人，学习努力，成绩优异。她说惟有学好功课才能回报老师……通过积极引导，帮助她树立明确的目标，正视现实，把握自己的命运。

单亲家庭的孩子尽管遭遇了很多不幸，比一般的孩子缺少爱护和幸福感，但可以用爱去弥补。只要每一位教育工作者有“爱心、热心、诚心、耐心”，为他们付出更多的爱，就能医治他们内心的创伤，帮助他们克服生活中的困难，让他们感受明媚的蓝天！