浅谈综合实践活动指导教师的“三勤”攻略

张琳

摘 要：我校新绿团队中有这样一群指导教师，他们犹如那些默默耕耘的“田农”，日出而作，日落而息。在他们的劳作下，绿野里尽是郁郁葱葱、蓬勃生机的小苗苗。这样的团队也教我要做一个勤奋踏实的指导教师。正所谓：一分耕耘，一分收获。我做指导教师就一个字“勤”。

关键词：综合实践；实践活动；指导教师；三勤

一、勤带头，同甘共苦美化“小组阵地”

“民生在勤，勤则不匮。”是的，勤劳的鸟儿有虫吃，做指导教师就得勤动手。

当过指导教师的都知道，每学期的开学初，我们指导教师都要做一件必不可少的事情，就是布置小组活动阵地。团队是学生的第二个家，营造一个舒适、良好的书香环境非常重要。请看，我们的小组活动阵地。

每学期初的小组活动阵地布置我们都精心设计，采用新颖的排版，创造出与众不同的板报，当然师生共同设计板报的目的不是为了花哨、漂亮，更多的是让学生学得更多的知识，展示更大的才艺。

像这样与学生一起动手做的事情还有很多。例如，我们一起大扫除，一起擦窗，一起打扫小组活动阵地和公共场地，甚至是一起打扫厕所。正所谓：火车跑得快，全靠车头带。指导教师老师时时为表率，处处作先锋，与孩子们同甘共苦，这样的团队能不迸发出强大的凝聚力吗？

二、勤交流，交来家长共助力

指導教师工作千头万绪，班上每个组的学生都是我们所操心的，因此，除了要勤做，还要勤交流，勤与组员家长进行交流。

我喜欢与家长交流，把他们当作朋友看待，而交流方式多种多样，例如：打电话、发短信、聊QQ、上微信，逮着机会就“唠叨”，现在的我和学生家长年龄相仿，难免说的话就多了。有时除了向家长“唠叨”组里孩子的事，就连家长的生活琐事也“唠叨”上了，俨然成了姐妹，相处十分和谐。

因为与家长沟通顺畅，所以很多时候对于我的教学工作也事半功倍。记得去年，我开展了一个主题为“我们毕业了”的综合实践活动。其中一项，就是拍毕业照。现在拍毕业照那可不是在学校里，单一地摆几个造型就可以了，而是选择风景优美的，全方位的拍照。这可难倒我和学生了。首先是场地的选择，学生外出的组织，以及拍照人员的聘请等等，当然最重要的还是资金问题。但让我没想到的是，我们组员的家长们一听说这事，立马自发地组织了妈妈群，全程安排事宜，从人员到资金，一应俱全，妥当地解决了这个大难题，让我们的活动开展地非常顺利。

所以，我想说：教育不是教师一个人的事，教师应该团结一切可以团结的力量，特别是让家长心该情愿地全心投入到教育中来，那就事半功倍了。

三、勤思考，管理应急出良效

都说指导教师工作最具挑战，最有创造性，因为我们面对的是最具变化的人，要想成为一名优秀的指导教师就得勤思考，想别人未想到的好点子。

就说小组长的培养吧。我一直都在思索，小组长培养如何更好？我采取以下五步法：

1.自由竞选。开学初，提前一星期让学生准备竞选及职务，民主投票产生。

2.上岗培训。竞选后，召开临时组委会，上岗培训，明白职责及重、难点和。

3.试行一周。试行一个礼拜，锻炼能力。

4.颁发聘书。试行胜任的，颁发《小组长聘书》，一式两份，一份张贴小组活动阵地，一份带回家争取家长支持。

5.定期考评。接受群众监督，期中、期末考评，学生打分评出最佳，颁发奖状，指出不足加以改正。

经过这五步管理法，班中的孩子都积极地竞选组长，并以我是小组长为荣，时刻自省，努力当好小组长。现在，综合实践活动开展井井有条，得归功于我们班那群积极向上、能力出色的小组长。

当然，指导教师的反思内容不限于上述，我们得时刻应急每天出现的各种事情。例如，孩子言行和习惯有了问题，有孩子课间大声喧哗、快速奔跑，做一些危险性动作和游戏；有女生开始如痴如醉地追星；非正式群体秘密开展不良活动等。针对不同的现象，我总是“兵来将挡水来土掩”，想尽妙招来应对，如设立绅士、淑女奖让孩子行为文明；设立“悄悄话”信箱解决孩子各类困惑等等。

作为综合实践活动的指导教师工作有喜有忧，有笑有泪。累的是千头万绪每天忙，喜的是小有成绩，去年宁波市综合实践活动案例成果三等奖，小小的成果足以让指导教师感到欣慰，当然我的幸福更体现在：孩子见了你，脆生生地叫一声：“张老师好！”早已毕业的学生捎来真挚的祝福：老师节日快乐！家长见了面的一个笑容和一声问候：最近好吗？孩子还惦记您呐！是啊，为了这幸福永在，我要时刻保持一颗充满热情、激情，有活力的心，耕耘绿野，盛享劳作，茁壮绿苗。

参考文献

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