江西省普通高校本科大学生考研情况初探

黄禄臣 熊凯

摘 要： 本文通过数据和调研对高校本科生和硕士研究生就业情况进行分析，发现江西省硕士研究生无论是就业率还是就业质量均高于本科毕业生；研究还发现本科毕业生对考研较为看重，升学率相对较高。鉴于上述研究，提出一系列政策建议，以期增加学生考研意愿为我国经济社会持续发展提供人才保障。

关键词： 江西省高校 大学生 考研情况

2015年由中国牵头发起并创办的亚洲基础设施投资银行及2017年中国推出的“一带一路”倡议，得到了高度重视并积极加入，说明我国综合国力得到了增强。习总书记说过，综合国力竞争说到底就是人才的竞争，意味着随着中国经济的高速发展，对人才的需求程度越来越高。在党的十九大报告中，明确提出我国需要“创新引领发展，建设科技强国”，这必须有强有力的人才作为基础。大学生在我国是一股中坚力量，为我国创新发展建设科技强国起到极其重要的作用。因此，中央和各级政府一直在不断加大对高校大学生的投入力度，江西省也不例外，自1999年开始就不断扩大大学生规模。但是随着大学生规模越来越大，江西省大学生就业形势愈发严峻，研究生则是一条较好的道路，既可以使得学生进一步学习又可以利用研究生两至三年的时间获得更多的工作经验，为未来就业奠定良好的基础。

一、江西省高校大学生就业情况

近年来江西省高校大学生招生数量一直居高不下，使得每年高校毕业生人数一直维持高位。从表1可以发现，高校毕业生人数一直保持较高的水平，本科毕业生初次就业水平常年维持在85%左右，而研究生毕业生初次就业率保持在91%以上，这说明硕士研究生比本科生更容易找到工作。

通过对江西省普通本科高校大学生和硕士研究生调查发现，硕士研究生的就业质量比本科生要好，硕士研究生毕业去往行政事业单位、国企等的比重远高于本科毕业生。造成这一情况主要有两方面原因：一方面，随着硕士研究生数量不断增加，众多在我国十分热门的就业岗位（行政事业单位、国企等）会优先录取硕士研究生。另一方面，学生通过三年硕士研究生的学习，在科研与实践方面得到提高，为就业做好更充分的准备。因此，硕士研究生无论是就业率还是就业水平都更加优于本科毕业生，高校本科大学生进行研究生学习是一个较为理想的选择。

二、江西省大学生考研情况

近几年各大高校对硕士研究生纷纷扩招，那些找不到工作或对工作不满意的应届本科毕业生很自然就会选择考研，一方面缓解就业压力，继续观望。另一方面提高自身素质，增加自身价值。通过对近几年江西省大学生考研的报名人数分析，考研人数一直随着就业情况在变化。从表2中发现从2014年到2017年的研究生报考人数均超过4万人，2017年江西省报考研究生考试人数已经达到5.2万人，所占同年本科毕业人数比例保持在35%以上。因此，综合获得的数据并结合实地调查，可以发现由于考研能够带给学生更好的未来职业发展，越来越多的江西省本科大学生选择报考硕士研究生。

通过对江西省高校本科大学生进行实地调查发现，造成如此多大学生选择考硕士研究生主要有以下五种动机。①随着社会经济的发展，对于高端人才的需求量越来越大，研究生就业时可选择范围比本科生大；②本科所学专业并非自己所热爱的专业，希望通过研究生考试选择一个自己心仪的专业；③因高考发挥失常或其他原因上了一個非理想的大学，希望通过考研考入自己理想的大学；④学生迫于父母压力，或者由于亲朋的原因被迫选择考研；⑤由于周边同学或朋友都选择考研，自己也选择考研（考研跟随者）。与此同时，越来越多大学生选择硕士研究生考试的原因还有就是录取比例相对较高，目前报考硕士研究生和录取研究生的比例一般维持在3∶1，也就是说每三位报名参加硕士研究生考试的大学生，就会有一位被录取。另外，在对江西省高校本科大学生考研情况跟踪调查中，还发现一些非常有意思的结果。①理工科的学生报考文科类专业的研究生考上的概率很高，反之概率却很低；②江西省高校的考生基本上被本省高校录取概率高，而考其他省份“985”或“211”等名牌高校的录取比重却很低；③基于自发能动选择考研考上的概率远高于由外力（父母要求、考研跟随等）影响被动进行考研。

三、研究建议

为了鼓励和推进江西省乃至全国高校本科大学生增强考研意愿，为我国经济社会稳步发现提供持久动能，现提出以下四点建议：第一，加大宣传力度，积极鼓励大学生进行研究生考试。为呼应国家“十三五”人才培养计划和科教兴国战略，提高人才数量，各校应该积极鼓励本校同学进行研究生考试，从众多学子中选拔优秀人才，为祖国建设投入一分力量。同时也应该正确引导考研价值观，以正确的价值理念奋斗考研。第二，不断加大大学生和研究生教育的要素投入力度。在不断的教育投入中，研究生的要素投入要增加，在质量保障要素、创新工程要素等方面全面发展，各方面的奖助金及人才奖励措施及时进行，对于导师的引入进行把控，以人才带人才的模式提高整个教育水平，做好研究生“三助一辅”工作。第三，加快提升研究生培养水平。通过一系列考核加大对研究生的培养，将研究生的水平和提升作为导师的评核内容之一，不仅机械地完成研究生期间的一些强制性内容，结合要素的投入进行考核和奖励；在研究水平上进行一个促进，提升研究生的培养水平是当前非常重要的内容。第四，研究生培养机制的动态化。从教育部《学位与研究生教育发展“十三五”规划》看出，加强宏观调控，增强招生主动性，逐渐形成研究生培养机制，使规模、结构、布局与经济社会发展相适应。研究生的学位授予和审核应该动态化，以动态的考核替代机械考评。

参考文献：

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[2]李婧娴，张永忠，陈心怡.大学生“考研热”现象的剖析——以会计学专业为例[J].时代金融，2017（33）：255-256.

[3]姜旭晨，蔡应妹.师范院校本科生考研意向影响要素研究——基于浙江师范大学812个样本的实证分析[J].中国人民大学教育学刊，2017（04）：53-65.

[4]李孟，林伯先，王少卓，郭正宇.学生考研意向的培养、引导与保障[J].课程教育研究，2017（15）：9-11.

资助项目：国家级创新创业训练计划立项项目《本科大学生考研意愿与水平及其影响因素研究——以南昌工程学院为例》（201711319012）。