基于.NET的测绘实践考核系统的设计与实现

田桂娥 黄荣城

摘要：本文基于实践考核理论和.NET数据库设计实现了一套测绘实践考核系统。该系统能够实现教师对学生人数和课程的设置与管理，实现自主出题、分数统计，教师可结合学生操作视频和现场操作进行线上和线下的综合打分，查看学生学习时间、答题状态等，极大地方便了教师对学生的测绘实践考核。

关键词：考核系统；测绘实践；.NET；自动组卷

中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2018）14-0279-02

一、引言

测绘专业是一门专业性、实践性很强的课程，在测绘工程专业教学中，实践环节的学时占总学时的四分之一以上。广大教师应该加强对实践考核的认识，在教学中积极探索，积极开展实践教学研究，采用多样化的考核方式。这些无形中增加了教师授课和课程的考核难度。随着计算机应用的迅猛发展，有必要开发一个测绘实践考核系统，既可减轻测绘类教师的工作负担及提高工作效率，又提高了考核的质量，从而使测绘实践考核更趋于公正、客观，也为学生提供了一个学习的平台[1，2]。

本文以测量学实习为例，后续可增加大地控制测量实习、数字测图实习、工程测量实习等大型测绘专业实习，开发设计了一套测绘实践课程考核系统[3]。

二、测绘实践考核系统功能实现

测绘实践考核系统是在.NET Framework 2.0 级更高版本Windows 2000/XP/2003/Vista/Win7/ Win8操作系统运行环境和SQL Server 2008或更高版本的SQL Server数据库为平台上开发设计的。

测绘实践考核系统从管理员、教师、学生的三种身份登录系统、从三个方面实现对实践课程的综合考核。第一个部分为理论知识的考核，侧重考察理论知识掌握得是否扎实、牢固、全面，对知识的理解是否准确，该部分主要以试卷的形式进行考核；第二部分是实践操作的考核，侧重于考察学生的实践动手操作能力，是否能够做到举一反三。该部分的考核方式为老师外业调查与观看学生的操作视频相结合，然后依据学生的操作情况进行评分。第三部分为考勤和表现成绩的情况，侧重于考察学生出勤以及对于实践后的归纳总结情况。该部分的考核方式为依据考核和实习报告直接打分[4]。

1.信息管理。系统中设置了三种身份登录，分别为管理員、教师和学生。以管理员的身份可以自由添加、查询、编辑课程信息，学生信息和教师信息。课程信息包括课程名称、课程属性、学时等，学生信息包含有学生的姓名、学号、登录密码、性别、所选课程等。教师信息可实现教师的登录账号、密码、管理课程的编辑。添加信息时，如果遇到重复添加，系统会自动报错，否则会成功添加到系统中。添加到系统中的所有信息，均可通过查询按钮来查询，如图1显示了学生信息的查询结果。

2.可实现理论知识的自主考核。实践课程中理论知识的考核在实践考核中是一项较为重要的考核内容，而每次的出卷、阅卷给教师带来了大量的工作量。教师在网上出题后保存至本系统，可实现学生的网上在线选题、答题、阅卷的自动化功能[5]。

进入教师管理模块，可增加试题到题库，此次试题库主要以选择题为主。根据系统设置的要求，分别填入题干、选项答案、分值、正确选项。出题结束可单击“结束出题并批量保存至数据库”按钮，系统提示“保存成功”；若再次按保存会提示已经存在。返回主界面，可“查看题库”。

进入学生的登录界面后，学生可以进行“在线答题”，选择自己的课程，在线答题，如图2所示。提交全部答案后，系统会自动给出测试结果，这个结果系统会自动保存。如果学生对自己的答题结果不满意，可以再次进行网上答题，每个人可以进行多次答题，系统以最后一次答题的结果作为最后的成绩保留下来。学生在不断的重复答题过程中温习了本课的理论知识，强化了对理论知识的理解。教师的考核不是得到每个同学一个分数，而是要使得每位同学都能掌握牢固基础知识，达到理论扎实、实践动手能力强的效果。

3.可实现外业操作的网上考核。测绘实践的外业操作是考核中的重要内容，如果在外业实习过程中把每个人的实习表现，特别是仪器的操作步骤考察得很仔细，需要花费老师很多的时间和经历；如果集中一起进行操作考核，实践学时将不允许。基于这样的现实，测绘实践系统设计了一套在网络上实现外业操作的综合打分系统。学生将自己实习过程中最熟练、最标准的一次仪器操作视频传于本系统上，教师通过查看视频资料，再结合外业对学生动手能力的综合考察，对实践操作进行综合打分。如图3给出了外业操作综合打分的图，从图中可以看出，外业综合打分包含了表现成绩、出勤成绩、操作水平，同时还能看到每位学生的在线学习时长，这也为实践考核提供参考。

4.成绩查询。本系统按照在线答题成绩占40%，操作水平占30%，表现成绩占20%，出勤分数占10%，自动生成最后的综合成绩，系统自动保存。学生和教师可以方便进行相应成绩的查询，如图4查询学生的在线答题成绩、综合成绩等。

三、结论

实践考核一直是理工类专业课程中的一个难点。测绘实践考核系统在.NET的数据平台上，设计实现了一套专门针对实践类课程的考核系统。该系统实现了教师的自动组卷、自动阅卷、网上考核外业操作、查询学生学习时长及学生成绩等，最后系统自动计算出综合成绩，大大减轻了教师批卷、外业考核的工作量；为学生提供了学习的功能，结合在线答题和在线练习，既方便了学生的学习和考试，也为老师打分提供了依据。另外，本系统还能更好地管理课程、教师、学生的基本信息，为后续课程的开展做好基础铺垫。

参考文献：

[1]李鸣，蔡榆榕，李蓉蓉.“慕课”在实验教学改革中应用[J].实验室研究与探索，2016，35（09）：204-208.

[2]杨少红，吴菁.微课程在工程力学实验教学中的应用[J].实验室研究与探索，2016，35（09）：222-226.

[3]耿云霄.高职院校学生管理信息系统的设计与实现[D].广州：华南理工大学，2012.

[4]托坎·毛肯.高职院校学生奖惩管理信息系统的设计与实现[D].厦门：厦门大学，2013.

[5]江凌，杨平利，等.基于ADO.NET技术访问SQL Server数据库的编程实现[J].现代电子技术，2014，8（7）：95-98.