小学数学教育中独立思考能力的培养

陶晓应

摘 要：随着我国教育改革的不断深入，小学数学教育教学工作逐渐被社会各界所关注，而其中的独立思考能力的培养迫在眉睫。独立思考的定义很宽泛，在本文中主要指通过正确的教育教学方法使学生建立并最终形成一种能力：在不依靠外力的情况下，打破思考的局限，克服思考的障碍，学会逻辑性、创造性地思考问题并有效地解决问题，即独立思考。针对小学数学教育中独立思考能力的重要性和存在的问题进行分析，并提出培养学生独立思考能力的策略。

关键词：小学数学；独立思考；培养策略

由于教育体制的不断改革，小学数学教育教学中存在的问题也逐一暴露，其中不注重对学生独立思考能力培养的问题尤为突出。小学阶段的学生，身心都处于高速发育时期，性格等还未定型，可塑性很强。因此，把握小学阶段的黄金时期，积极培养学生的独立思考能力显得尤为重要。

一、小学数学教育中独立思考能力培养的意义

1.有效激发学生学习兴趣

由于数学知识具有很强的抽象性和逻辑性，教师将课本知识与学生个性特点进行结合，采取有效创新的教学方式，在很大程度上激发学生学习兴趣，培养学生独立思考能力，从而有效提高教学效率。

2.提升学生综合素质

独立思考能力的培养在小学数学教育中具有重要意义。独立思考能力培养是素质教育必不可少的部分，在教育教学中，教师及时掌握学生心理和生理变化，从不同角度对学生进行教育教学，不仅可以提高学生学习能力，还可以提升学生的综合素质。

3.满足新课改提出的要求

教育体制改革背景下，新課改对学生的独立思考能力培养提出了新要求。教师的教学方式也要根据时代变化和学生的个性特点，积极进行创新改革，在为学生传授讲解课本知识的同时，培养学生的独立思考能力，促进学生全面发展。

二、小学数学教育中独立思考能力培养存在的问题

第一，在实际教育教学中，大部分教师比较忽视独立思考能力的培养，课堂上以讲解课本教材知识为教学重点，使学生处于被动接受知识的状态。第二，在应试教育背景下，学校和家庭都过于重视学习成绩和升学率，沉重的课业负担已经影响到大部分学生的健康发展，小学生的承受压力能力有限，很难适应当下的教学模式，限制了学生独立思考能力的形成。第三，教师教学模式单一，缺乏一定的创新，不利于对学生独立思考能力的培养。

三、小学数学教育中独立思考能力培养策略

1.创造积极的学习环境和氛围

教师首先要明确学生在教育教学工作中的主体地位，结合所学知识，给学生的独立思考能力培养创造积极的学习环境和氛围。例如，在学习数学三年级上人教《三位数加三位数的连续进位加法》时，要使学生掌握“十位满十向前进1”的知识点，教师利用多媒体设备营造积极活泼的课堂学习氛围，鼓励学生利用学过的旧知识，以小组为单位通过自主思考进行讨论解决，最后，师生共同整理解决方法。这样不仅可以使学生熟练地掌握课本知识，还可以形成独立思考的能力，提高学习效率。

2.结合生活实际创新教学方式

调查结果表明，大部分的学生认为数学知识的学习过程枯燥乏味，不能激发学生的学习热情。在教育教学过程中，教师要善于在日常生活中发掘数学知识的价值，将课本知识与教学内容进行融合，并在课堂教学中使用生活中发掘的创新知识素材，从而激发学生的学习兴趣。例如，在学习人教版三年级上《认识周长》时，教师可以创设情境，利用多媒体设备，通过视频、图片等形式直观刺激学生的感官，使学生更好地理解周长的基本概念。组织学生进行讨论，针对生活中出现的图形，引导学生探讨生活中周长的计算方法，通过与生活实际相联系，充分调动学生独立思考的积极性。

3.小组合作交流，培养竞争意识

在教学中，教师可以积极组织学生以小组为单位进行探究讨论，有效激发学生的参与热情。例如，在学习《一个数除以小数》时，教师在指导学生掌握一个数除以小数的计算方法后，可以给每个小组布置不同的习题任务，通过每个小组成员的一一解答，最后统计计算时间，对用时最短的小组及时给予奖励，这样不仅能有效培养学生的独立思考能力，同时也能提高学生的团队合作能力和竞争能力。

4.引导学生课下讨论，解决实际问题

相比于课堂教学的严肃，课下讨论可以充分激发学生的学习热情，有效带动学生的独立思考。教师可以结合学生的个性特征和学习能力进行分组，例如，在学习人教版三年级上《数学广角集合》时，教师在课上指导学生会读集合圈中的信息，按条件填写集合圈。在课下给学生提供数据信息，让学生独立思考，动手操作绘制直观图，通过小组讨论的形式，利用集合的思想方法解决实际问题。

总而言之，在小学数学教育中对学生思考能力的培养占有重要地位，教师要明确学生为教育教学工作的主体对象，意识到独立思考能力对学生发展的重要作用。从目前看来，学生独立思考能力的培养还存在许多问题，教师要结合生活实际积极改革教学方式，创造积极的学习氛围和环境，激发学生的学习兴趣，培养学生的独立思考能力，促进学生的全面发展。

参考文献：

宋开红.关于小学数学教育中培养学生独立思考能力的问题研究[J].中国校外教育旬刊，2015（5）：14.

编辑 谢尾合