趣味优先 率性识字

王彤 王雪

【教材内容】

《拍手歌》是部编版小学语文二年级上册第二单元的一首儿歌。它以儿童喜闻乐见的拍手歌的形式，告诉学生“人和动物是朋友”“保护动物要牢记”。内容通俗易懂，读音押韵，节奏感强，读起来朗朗上口。

【设计理念】

根据学生认知基础和本课的特点，引导学生在明快的节奏中拍手诵读，激发学习兴趣；认真分析本课生字的特点，对学生比较生疏的字词进行指导，鼓励学生采用多种方法识记生字；在朗读指导中，采用教师范读，学生拍手读，小组互读，师生合作拍手读等方式，引导学生体会人和动物是朋友，保护动物是大事。

【教学目标】

1.认识8个生字，会写3个生字。

2.准确、熟练地朗读拍手歌。

3.理解课文内容，有保护动物的意愿。

【教学重点】

1.认识8个生字，会写3个生字。

2.准确、熟练地朗读拍手歌。

【教学难点】

理解课文内容，有保护动物的意愿。

【教学准备】

课件、动物图、字卡、词卡、田字格磁力片。

【教学过程】

一、听《拍手歌》，导入课题

1.听歌曲，猜歌名《拍手歌》。

2.不仅小朋友有拍手歌，小动物也有拍手歌，今天我们就来学习这首有趣的拍手歌。

3.伸出手和老师一起来写课题。

“歌”字，一年级上学期我们已经认过，你们说，我来写怎么样？

要想把这个字写对、写好，要注意什么？

4.请大家齐读课题。

5.这首有趣的《拍手歌》里藏着哪些动物呢？请同学们把书轻轻地翻到20页，拿好书，听老师来读课文，注意要看好每一个字，听准每一个音。

二、初读课文，认识动物和名称

1.师范读课文。

2.学生借助拼音出声自由朗读课文。

3.谁来说一说儿歌里都提到了哪些动物？（教师贴小动物）

孔雀 锦鸡 雄鹰 雁群 猛虎 黄鹂 百灵 熊猫

4.老师这里有小动物的名字，你们能为小动物贴名字，再领大家读一读吗？谁来挑战。

三、多种方法识记生字

（一）第1～4小节

※学习带有“隹”的窜字（“雀”“鹰”“雁”“雄”）。

1.出示谜语，学生猜。

花冠头上戴，锦袍真不赖；尾巴像扇子，展开人人爱。

2.这个字就是“雀”。跟老师读。谁来领大家读读这个词：孔■

3.出示“雀”的字理。“雀”字是由哪两部分构成的，你们看明白了吗？

■

4.雀是一个会意字，本义是麻雀，泛指小鸟。汉字经过不断地演变，变成今天我们看见的“雀”字。下面的“隹”是短尾鸟的总称。

5.找一找课文中还有哪个字也有“隹”这个部件？

6.雀、鹰、雄、雁这四个字都带有“隹”。它们的字义都和鸟有关。

7.把这四个字放到词语中，看图读词语：孔雀、雄鹰、大雁。

8.谁来给大家介绍介绍这三种鸟？

※生活中识记“锦”

1.在这三种鸟中，孔雀还有一位非常好的伙伴，是谁呢？锦鸡。

2.生活中，你在哪里见过“锦”字？

在商场会看到很多表面有彩色花纹的丝织品，这是锦缎。

公园里经常能看到颜色鲜艳美丽的鲤鱼，这样的鱼是锦鲤。

用彩色绸缎做成的旗子，向人表示敬意和谢意，会送锦旗。

请你猜一猜，锦是什么意思？色彩鲜明华丽。

3.动物园里的锦鸡你们见过吗？为什么说孔雀和錦鸡是伙伴？

4.读第1～4小节。

（二）第5小节

※自主识记“丛”“深”和“猛”。

1.告别雁群，我们把视线转向丛林，你们看到了什么？谁来读读第五小节？

2.老虎很凶猛，“凶猛”这个词还可以送给哪些动物？

3.出示学习提示，学生自主识记“丛”“深”和“猛”。

4.游戏检测。

第一个游戏：看图猜带有丛的词语。丛林、丛山、丛书、草丛、花丛，体会“丛”的意思。

第二个游戏：汉字加一加。“猛”的偏旁是犭，犭+（ ）=（ ）。

5.读第5小节。

（三）第6小节

1.理解“唱不休”。

黄鹂、百灵站在枝头做什么？它们会唱些什么？

2.读第6小节。

（四）第7小节

1.学写“熊猫”。

黄鹂和百灵唱着优美的歌声，那竹林里还有谁呢？

2.学习“熊猫”两个字。

先写上面的能，要写得宽一些。撇提点，“月”字部不要写得太长。撇，竖弯钩要收，撇，竖弯钩也要收一点，再写下面的四点底，最后一个点要写得厚重一点。

“猫”反犬旁。左边先写反犬旁，顿一顿斜撇，弯钩由轻到重，转锋之后出钩，顿一顿撇。再看右边，横画稍斜，顿一顿左斜竖，顿一顿右斜竖，下面是一个左斜竖，横过来，折锋大力转锋出钩。再写短横，两边都不要靠，竖画下来，下横落在钩尖上。注意不要把反犬旁写成提手旁。学生在田字格里描一遍熊猫，写一遍熊猫。

3.拍手读5～7小节。

（五）第8～10小节

1.读8～10小节。2.学生谈收获。预设：人和动物是朋友，要保护动物。

四、多种方式读儿歌

1.对儿歌游戏。请同学们伸出双手，拍到谁的手，谁来和老师对儿歌。

2.小组合作读儿歌。每个小组用喜欢的方式来读儿歌。学生展示读儿歌。

五、总结课堂

这节课，我们不仅认识了很多新的生字朋友，认识了很多种动物，还懂得了要保护动物，你们太棒了！老师这里也有一首拍手歌要送给大家：今天学会拍手歌，人与自然共欢乐，同学们心中要记挂，保护动物责任大。大家记住了吗？下课。

编辑 鲁翠红