数学知识在高中物理中的应用

摘要：对于高中物理学科的学习来说，数学知识是一种解题的工具，是在物理学习当中必不可少的知识储备。在高中物理当中，有很多的公式和物理现象。这些物理公式和实验的现象有很大一部分是通过数学计算得出的结论，例如：牛顿的第一、第二、第三定律，这些定律都是通过数学计算得出的结论，很多物理的实际问题的解决都离不开数学计算。因此，数学知识是学习物理学的一样必不可少的工具。在实际的教学当中，物理公式的讲解离不开数学计算的过程，因此，数学是一门工具性的学科，对于高中物理的学习具有必不可少的作用。

关键词：数学；高中物理；应用；思维方式

一、 数学与高中物理学科之间的关系

在高中阶段，数学和物理是两大联系最为紧密的学科，数学和高中物理之间存在你中有我，我中有你的关系。数学是一门使用性较强的工具性学科，而高中物理的学习离不开数学知识的运用。在高中物理的学习中，很多公式的理解和运用离不开数学知识，比如：一些高中物理题目的解答和计算，都离不开数学的思维以及数学解题方法，两个学科在思维方式上具有异曲同工之妙。在数学的学习当中，主要的思维方式是一题多解以及灵活地运用各种公式或者定理，此外，在解题的过程中，还要具有严密的逻辑思维能力，在解题的过程中避免由于一时的马虎导致一个得数的错误，造成整道题全部错误的严重后果。高中物理和数学在思维的严密性和对于认真的要求是一样的，在解题的过程中，要做到注意力高度集中，每一部分都不能疏忽。此外，高中数学和物理在学科的结构和特点上也有许多相似之处。从学科的内容上看，两个学科都比较偏重与实际应用之间的关系，数学来源于生活又应用于生活，对于高中物理学科来说，这句话同样适用。学习高中物理的实际目的是为了能够运用物理知识解决生活中的实际问题。例如：力的加速度、各种力学原理、电学原理，包括牛顿的一些定律等等，这些都是日常生活中经常需要用到的物理学知识，与实际生产生活具有密切的联系。数学在物理知识的实际运用当中起到了桥梁作用，在高中物理知识的学习和应用方面，都起到了不可替代的作用，因此，学好数学是学好高中物理的基本条件，高中物理的学习对于数学知识学习的强化和补充也起到了至关重要的作用，想要学好高中物理，数学思维和数学知识两者缺一不可，数学知识的学习成绩与高中物理知识的学习效果在一定程度上存在互为因果的关系。

二、 数学的学习方法和思维方式在高中物理学习当中的运用

数学和物理在很多方面都具有共同之处，例如：在学习方法和思维方式上，两者的学习具有诸多的相似之处。在数学的学习方法中，解题的思路和联系的技巧主要以严密的思维和做题量为基础，也就是说，数学的学习不仅要做到上课认真听讲，还要利用课下的时间多做题，总结做题的经验，将学习的知识运用于解决实际问题当中。对于高中物理的学习也是一样，在学习方法和知识的运用方面与数学相同。注重知识的学习，严密的思维，以及多种解题方法，在学习的过程中，要注重与日常生活中的实际问题相结合。高中物理的实际学习中，注重多种方法和思维方式解决问题，应用不同的数学只是对于高中物理的解题效率和质量的提高都有积极的作用。例如：在计算力的大小时，经常会用到数学当中的几何定理，例如：三角形的勾股定理，在高中物理解题的过程中，有了这些几何定理、公式、或者函数的相关知识，给高中物理的解题提供了更加广阔的思路，从而使物理的解题速度和质量大大提高。在高中物理学习当中，同样强调各种知识的联系和运用。例如：在计算汽车的速度或者每个地方的受力大小的问题时，应用数学知识解决问题能够更加高效，尤其是计算的过程中，良好的数学基础是计算正确的基础和前提，数学知识的运用又给高中物理的解题思路提供了更加广阔的资源。由此看来，学好数学知识就是学好高中物理的一半。

三、 总结

笔者通过本文阐述了数学知识在物理学习中的应用，针对数学知识在高中物理学习中的作用做出了分析和探讨。高中物理是理科当中的重点科目，物理与数学的学习从学习方法和思维方式上都有诸多的共同特点，这些数学知识在物理学习中实际应用的案例给高中物理教学工作者带来的启示就是，在高中物理的教學过程中，在学习方法和解题思路上，多进行数学知识的渗透，在思维方式上，将物理的教学方法与数学的教学方法相结合，平时注重提高学生的数学成绩也是高中物理教学的重点内容。应该用联系的观点看问题，重视数学知识对于解决高中物理问题的重要性。数学和物理在思维方式和学习方式上具有诸多的相同之处，在高中物理的教学活动中，应该注重渗透数学与物理相结合的学习方法和思维方式。从思想观念上正确认识两者之间的关系，并且应巧妙地利用好两个学科之间的关系，实现数学和物理成绩的双丰收。在日常练习当中，鼓励学生用多种数学方法解决物理问题，在提高做题效率的同时也能够为数学成绩的提高保驾护航。

参考文献：

[1]钟赣萍.数学知识在高中物理解题中运用的几点思考[J].理科考试研究，2017，（07）.

[2]王怀琴.略论数学方法在高中物理解题中的应用[J].考试周刊，2017，（41）.

作者简介：

江礼雪，贵州省黔南布依族苗族，贵州省三都民族中学。