高校思想政治教育中的艺术教育品牌演绎路径探究

崔润东

摘要：高校思想政治教育中的艺术教育品牌对推进思想政治教育功能有着极为重要的意义。基于此，文章通过对艺术教育品牌发挥思想政治教育功能的意义进行了探究，提出了艺术教育品牌发挥思想政治教育功能的路径，即构建立体化的思想政治教育體系，创新思想政治教育工作平台。

关键词：艺术教育品牌；思想政治；教育功能；教育平台

随着社会转型，大学生政治思想领域的分歧不断，政治意识分化日益明显。这些决定了大学生的思想政治教育只能加强不能削弱。但是现实中，大学生思想政治教育和大学生政治意识的形成、发展与塑造的现实要求之 间的重大裂痕，不得不引发我们对此问题作一深层 次思考。大学生的思想政治教育工作，特别是对其思想政治综合素质的培养，值得整个社会关注。大学生作为推进社会主义政治文明建设的一支重要力量，关注这一群体的政治意识的变化理应是大学生思想政治教育的重 要内容之一。艺术教育是具有情感性、愉悦性、形象性、渗透性和典型性等特点的教育活动，其在高校思想政治教育中的作用日益凸显。艺术教育对高校思想政治教育的影响主要体现在模式的创新、渠道的拓宽、内涵的丰富等方面。艺术教育可以发挥其他教育形式无法替代的育人作用，形式多样的艺术活动、强大的师资队伍建设和精品课程建设是其得以实施的前提和保障。

1艺术教育品牌发挥思想政治教育功能的意义

随着高校教育的进步与发展，学生的思想政治教育工作需要充分与学校的艺术教育相结合，这样才可以不断推动高校思想政治教育的进步，使学生能够在良好的校园环境中全面成长和进步，这样也更有利于学生今后的成长与成才。实际上，通过艺术教育品牌进行思想政治工作建设，更加有利于推动我国教育体制的不断改革与进步，为我国的教育发展做出重要的贡献。

第一，拓展了高校思想政治教育的途径。学校开展的思想政治工作涉及到学生学习生活的各个方面，这些不同的方面需要通过不同的形式展现出来，艺术教育品牌对于拓展思想政治教育的途径与方法起到了重要的作用。通过对艺术科目的学习，教师可以通过变换教学形式做到寓教于乐。全面开展素质教育明确提出，在学生群体之中开展美育教育是提升学生综合素质的一种必不可少的手段，艺术教育品牌有利于从正面引导学生“三观”的形成，并且使其成为对社会有用的复合型人才。第二，有利于学生综合素质的提升。培养学生的综合素质，不仅有利于学生学业的发展和进步，还有利于在德育教育的过程中充分发挥艺术教育品牌的作用，有效推动思想政治教育工作的顺利开展，对学生综合素质的培养产生重要的推动作用。实际上，艺术教育品牌的存在本身就能够增强学生对于艺术教育的认同，进而影响学生今后艺术道路的选择及其艺术价值观念的形成。

2艺术教育品牌发挥思想政治教育功能的路径

高校的思政与心理工作意义十分重大。在当今各种价值观并行的时代里，加之媒体的多重纷繁的导向，使得高校的思政工作遇到了前所未有的状况。学生的价值导向很多时候不再完全受制于传统的教育与师生影响，尤其是说教式的教育传统受到了学生的抵制，良莠并生的网络世界给学生带来的心理影响与日俱增。因此，探索新时期新环境下高校思政工作的教育方式，用一种“润物细无声”的陶染式教育，来确立学生正确的价值观与志趣显得十分有意义。

2.1创新思想政治教育工作平台

在新媒体时代，几乎每位学生都有自己的微信、QQ等社交账号，学校想要充分发挥思想政治教育功能，就必须注重思想政治教育平台的创新，这样才能够做到与学生进行零距离的接触，只有保证思想政治教育工作深入学生群体内部，才能够充分发挥其作用。在具体的工作开展过程中，学校应该构建起一个学生服务平台，可以交由学生组织运行，这样可以在一定程度上减轻教师的工作负担。构建学生服务平台的主要目的就是学生可以通过平台表达自己的各类诉求，或者是给学校提供不同的意见，或者通过服务平台向学校求助等，学生组织成员对学生各类意见、诉求进行整理以后交给老师，然后再及时进行反馈。通过学生服务平台，学生们能够用自己喜欢的方式畅所欲言，这样能够大大增强思想政治教育的效果。

2.2构建立体化的思想政治教育体系

对于艺术教育品牌来说，想要实现思想政治教育功能的充分发挥，就必须注重立体化思想政治教育体系的建设。对于学校来说，构建起一个立体化的思想政治教育体系并不容易，应该主要从以下几个方面着手开展相关工作。一是实现学校思想政治教育工作者的立体化发展。与思想政治教育相关的工作人员数量众多，如任课教师、高校辅导员等，思想政治教育工作者的立体化发展，首先指的是开展思想政治教育工作的教师要在思想上做到与时俱进，不能够用传统的眼光来对学生进行审视与判断。同时，在开展各类思想政治教育活动的过程中，教育者还应该做到立体化育人。在具体的工作过程中注重倾听学生的声音，为学生创造一个良好的学习与生活环境。二是要实现思想政治教育模式的立体化。一般来说，学生的学习生活主要是由课堂教学、实践教学及网络教学三个部分组成的，需要通过不同的手段将对学生的思想政治教育融入学生的学习生活之中。如在开展课堂教学的过程中，教师就应该进行课程资源的整合，开设特色的思想政治教育课程，引导学生关注社会生活实际，树立正确的价值观念。除此之外，在开展实践课程及网络课程的过程中，教师更要注重多种教学手段的使用，尊重学生的课堂主体地位，通过各类学生喜欢的实践活动让学生主动去接受思想政治教育。如很多学校都注重发挥学生特长，开展经典诵读、情景剧表演等活动，这样既能够丰富学生们的校园文化生活，又能够发挥思想政治教育的功能。

3结束语

在社会发展的新时期，艺术教育品牌一直在思想政治教育过程中发挥着重要的功能与作用。在具体的思想政治工作开展过程中，需要进一步对艺术教育品牌具备的思想政治教育功能进行了解。学校要注重发挥艺术教育作用，实现思想政治教育工作的创新发展。艺术教育就有提高人们的人文素质和道德修养的作用，而思想政治教育是国家培养公民参与国家政治生活的能力和塑造核心价值观的重要手段，二者在精神内核上具有一致性。在全面贯彻落实习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上重要讲话精神的背景下，高校教师深刻领悟习近平总书记指出的把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面的指示，将挖掘艺术教育的思想政治教育功能作为一个突破点，通过艺术教育的浸润式特征来完善和创新高校思想政治教育模式。

参考文献：

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[2]秦记洪.高等艺术院校大学生思想政治教育立体化研究[D].南宁：广西大学，2016

[3]尹振永.艺术类大学生思想政治教育的现状及对策研究[D].重庆：西南大学，2013