高久永
【摘要】人力资源管理在发展的过程中,不能仅仅是在原有基础的上的改进,也需要在时代发展的过程中,根据时代发展的需要进行新的管理模式创新,而人力资源管理模式的创新不仅是时代发展的需要和企业进步的要求,同时也是人力资源管理自设特性和自我发展完善的内在要求。本文则对现代人力资源管理模式中的挑战及发展展开探讨。
【关键词】人力资源管理模式;挑战;发展
在新的时期,经济发展的重要力量是技术的进步和知识的创新,这就需要具有先进的人力资源关系相关管理环境和其应用的具体模式,和时代的发展相适应,不断为企业发展提供更加有力的保障。人力资源管理开发的时候,其重要作用主要是对人才的积极性有效调动,同时促使员工能够有效发挥自身的潜力,促使员工为经济发展创造更多价值。
一、现代人力资源管理模式发展中的挑战
(一)传统思想方面的影响。我国具有比较悠久的历史,在国家发展的过程中,传统文化对当今社会的影响是比较大的。在传统社会发展的过程中,比较突出的特点就是集权,集权在人力管理中主要是对上级的命令无条件服从,这种情况也比较容易使得人力资源管理模式中权力出现集中化发展的情况,不能对民主的发展产生必要的推动作用。民主的缺乏会使得人才的创新能力受到压制,缺乏创新的企业往往缺少创新的推动力,会使得企业在发展的过程中缺少凝聚力,使得企业的发展容易受到一定阻碍。
(二)外来文化的冲击。在全球经济发展不断一体化的时候,文化也逐渐多元化发展,而我国在经济发展的过程中,对于世界市场的发展规则内容的了解还是不够深入的,就会使得自身经济发展容易受到损失。同时在走向世界市场的过程中,也会由于受到不同的国家和其法律法规以及经济规则等方面的制约,使得在现代社会发展的过程中,我国传统的人力管理模式会受到不同文化内容的冲击,这就需要我国企业积极对人力管理资源模式有效调整,使得人力资源管理模式的创新得以必要实现,对时代不断发展情况有效适应。
二、现代企业人力资源管理模式的发展方向
(一)柔性管理模式。在社会生产力发展的过程中,使得知识经济的作用逐渐提升,而在这一过程中,所使用的传统人力资源管理模式已经对当前发展形式的需要无法加以适应。基于此,适应时代发展的新的管理模式出现,这种管理模式是柔性管理模式。柔性管理模式首先出现在日本的丰田公司,由这一公司提出,其主要的思想内容就是提升员工的综合素质,管理人员和被管理人员的差距也会出现不断缩小的发展趋势,企业和员工之间的关系会由原来的雇佣关系逐渐转变为合作关系。管理方式也不断得以改善,由原来的纵向管理方式逐渐发展成为扁平管理方式,这种管理方式在具体实践的过程中,能够对员工进行比较充分的自由提供,同时对员工发展的积极性和创造性以及自觉性等加以激发。柔性管理对员工的要求存在着很大程度的不同,这就需要在企业发展的过程中,培养每个员工或团队处理问题和解决问题的能力,使得员工能够对自身的职责加以履行,防止出现信息上报的过程中由于层层汇报出现上报不及时的情况。柔性管理模式能促使“人尽其才”的效果有效突显出来,企业也需要根据信息具体内容进行必要的决策和调整,在比较激烈的市场竞争过程中不断促使自身稳定发展。柔性管理模式的实施,能够使得员工之间沟通凝聚程度更深,通过柔性管理能够在企业发展的同时,解决员工的后顾之忧,促使员工能够更加有效地投入到工作中。
(二)创新激励机制,实现双赢。在时代发展的过程中,经济全球化的发展趋势逐渐显著,使得世界在发展过程中的变化比较大,也对个人的价值观产生必要影响,企业和员工之间的关系也不再仅仅是比较传统的雇佣关系,也具有不断变化发展的关系,称之为战略合作关系。传统的思想和体制能够有效促使企业主和员工的关系简单化发展,传统管理模式对员工进行管理的时候,主要是根据管理的具体条款内容进行硬性管理,在对员工管理的时候,不注重对人的尊敬,员工在这一管理模式下,仅仅是对其中相关的管理条例有效执行,被动接受,没有充分发挥员工的积极性,同时也无法对员工自身的潜力进行挖掘。在处于新的激励机制和新关系中,企业和员工的利益也会逐渐成为关系密切的关系,其主要是在共同平台中实现的,在对自身合理条件谋求的情况下,所进行的相应活动需要得到必要的价值回报,从而促使企业的利益最大化,促使员工的满意度有效提升,使得双方之间共同发展和进步。
三、结语
企业在发展的过程中往往关注和重视不断对人才的培養和提升,促使发达国家相关先进的人力资源管理模式结合我国发展的实际情况,以及企业自身的现实情况等内容发展出本土化人力资源管理模式,和我国企业发展相符合的新管理模式创立,促使人力资源从业者技能方面得到有效提升。在对人力资源潜能开发和利用的情况下,使得人力资源价值的最大化得到有效实现,使得企业经济发展的时候,能够对具有复杂多变特点的经济环境的水平和能力进行提升,促使我国企业在世界市场竞争中能够稳定发展。
【参考文献】
[1]刘鹏.经济全球化下的人力资源管理策略研究[J].牡丹江教育学院学报,2016(05):122-123.
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