浅谈小学英语兼职教研员在教学中的作用

司大伟

摘 要：随着社会的不断发展，教育体制也在不断的改革与创新，因此在新的教育体制下，教育部门也应进行相应的改革。英语作为一门重要的学科，对于学生的发展起着至关重要的作用，因此，相关教育部门需要聘请教研员是有必要的，不仅使学生接受更好教育，还能使整体教育水平得到提高。该篇文章主要分析了教研员在教学中所起的作用，并进行了相应分析。

关键词：教研员;小学英语;相应研究

一 引领学生，促进教学

教研员这一工作对于整体教学水平的发展有着重要的作用，不仅能够提升学生的学习能力，还能使教师的教学质量得到提高。因此，做好教研员这一工作需要做到能够认真学习党的相关文件以及政策要求，做到有着较扎实的基础才更有利于今后工作的开展，特别是2011版小学英语课标提出的要求更应做到能够深入学习，相关教育部门可以组织召开相关会议，对教师进行相应的培训，以此使教师能更深入地对新课标内容进行学习，从而使得教师能够用更开创性的思维和眼光去看待问题，这对于启发学生在学习时有着创新性思维起着重要的作用，这种通过召开会议集体培训的学习方式有利于培养教师有更符合时代发展的思维，从而实现了教学资源的充分利用。其次，教师的教研组也应制定相关学习制度并严格执行，做到能够向相关学科老师推荐学习任务和学习内容，以此来实现提高整体教师素养和提高教师的思想理论知识更完善的目的。教师在备课时也应做到能够集体备课，这不仅有利于教师相互借鉴传授知识，对于发现其自身的不足也是有良好作用的，从而实现了更好的教学效果。当然，最重要的就是要将这些规章制度落到实处，而不是只存在于表面，应做到扎扎实实走好每一步，从而培养出一波更优秀的教研老师，提高学习风气。

二 发挥本职作用，提高教学质量

教研员这一职位不应只是一种形式，而应发挥出其应有的作用，因此，教研员应做到能够深入到课堂当中去，通过了解相关情况以及本质，发现当今教学存在的不足和需要改进的地方并提出相应意见，以此达到实现更好教学的目的。就目前情况来讲，在新的教育体制实施的过程中，存在着教师讲课占主体的现象，这种现象的出现不利于学生形成自我学习的能力，教师在传授知识中应起的是辅导学生答疑解惑的作用，学生在课堂学习中应该起的是主导作用，教师如果一味地将传授知识作为课堂的主体，那么对于学生思维的启发是不利的，容易将学生的思维进行固化，这种传统的教育方式应该受到改革与创新。在当今教育中还存在将启发性学习方式错误运用的现象，一些适合学生自主学习的知识点，却利用小组合作的方式使学生通过合作来学习，这对于学生自主能力的培养是不利的。这些教学问题的出现，说明了教师对教育体制内容认识不够彻底，因此教育部门对于这些问题应引起的重视，并做出相应措施减少这种现象的出现，比如说可以通过给教师上思想报告或者观看示范课的形式，通过优秀教师的讲解方式来使教师深刻认识到自己教师行为所存在的不足，从而使教师能够得到改正，以此来提高教师的教学能力。教师也可以在教学课后对于上课所讲知识进行测验，通过考试的方式使学生重视课堂学习，在日常学习过程中，教研组组长也应带领相应老师通过开展教研活动来明确教学目标，从而达到提高学生学习兴趣，建设良好教学风气的目的，促进教育体制改革的顺利实现。

三 带动教研发展，做到有效教学

教研员应努力在教育发展中起到促进的作用，因此应做到能够根据当今教学发展情况和教学发展趋势来确定教学目标，以此达到提高教研成绩的目的，当然在教学时也应注重运用合理的教学方式，对于教师的教学能起到指导作用。相关教育部门在对小学英语课程教学目的进行研究时，相关教研教师应做到的是能够根据课题特点，进行相关借鉴和学习，通过交流的方式达到良好学习的目的，从而最大程度的使自身的教學水平得到提高，教研组也可以通过定期举办教师交流会，使教师的教学经验得到相互借鉴，在课堂教学中提高教学效率是当今教学发展的主要目标，这就需要学校对于教研方式进行相应改革与创新。作为一名小学英语兼职教研员，可以利用网络媒体的方式对于课程进行相关安排，比如说可以将自己设计的PPT课件等通上传至微信群达到资源共享的目的，使每个老师能够得到一定的借鉴从而有效减轻了一些教师对于资源利用不合理现象。当然我校的教学老师也对教学方式进行了一定的改革与创新，并能够通过分析当今的现状以及学生的学习特点来改变自我的教学方式，从而达到更好教学的目的。

结语：

在当今教育体制改革中，教研员对于教育发展起了至关重要的作用，因此，相关教育部门应对教研员起着高度重视，要求教研员能做到实时关注英语学习的重大动态，当然也应从自身做起，做到成为一名具有创新性和专业性的教师。

参考文献：

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