《王者荣耀》对高职学生的影响及应对策略研究

朱壹

摘要：随着信息技术的发展，大众的文化娱乐生活发生了较大改变；近几年，以《王者荣耀》为代表的网络游戏已然成为众多年轻人生活的重要组成部分，引起了较大争议。而高职院校的学生尤其容易沉迷游戏，甚至愿意为了《王者荣耀》放弃学业，将之视为生活的唯一重心。该游戏热度持续上升，越来越多高职学生成为其忠实拥趸，这一现象当引起足够的重视。本文旨在理性思考《望着荣耀》等网络游戏对于高职学生的影响，并对其产生的问题提出应对策略。

Absrtact： With the development of information technology， the cultural and entertainment life of the masses has changed greatly. In recent years， the online games represented by Arena of Valor have become an important part of the lives of many young people. Students in higher vocational schools are particularly prone to playing games and are even willing to give up their studies for Arena of Valor as the sole focus of life. The game continues to grow in popularity， more and more vocational college students become their loyal supporters， this phenomenon should be paid enough attention to. This paper aims to think rationally about the influence of online games such as "looking forward to glory" on higher vocational students， and to put forward some countermeasures to the problems arising from it.

关键词：王者荣耀；网络游戏；高职学生；影响；策略

Key words： Arena of Valor；online games；higher vocational students；impact；strategy

中图分类号：G717 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2018）11-0252-03

0 引言

在信息时代，年轻人对于网络的依赖日益加重，当代大学生可以通过上网获取知识、结交朋友、拓宽视野，但也有很多年轻学生傾向于利用网络进行休闲娱乐活动，例如在线聊天、看剧、玩游戏。近年来，大学生群体已逐渐成为网络游戏的主力军，“根据‘互联网实验室的定义，网络游戏是利用TCP/IP协议，以Internet为依托，可以多人同时参与的游戏项目。”[1]而《王者荣耀》更凭借强大的娱乐功能和社交属性受到大学生的青睐，尤其是高职学生更容易沉迷其中，该游戏的影响力不容小觑。

1 高职学生沉迷网络游戏的原因

1.1 当代高职学生的特点

如今，大学生多为95后、00后，注重个性、富于朝气，主张享受生活。作为在网络时代成长起来的年轻人，他们的消费、交际方式都发生了一些新的变化：不少大学生都喜欢在各类网络平台进行社交、娱乐；而社会整体经济水平的发展，也允许更多学生购买电脑、手机等电子产品。另外， 当代大学生较为欠缺独立性，大多喜欢追逐潮流，因而他们的生活重心往往随着网络热潮发生改变。

其中，高职学生是一个较为特别的群体，在拥有当代大学生共性的同时也具备了一些独特的特点。首先，一部分高职学生是在高考中失利而无缘本科院校，与同龄人相比时他们会产生一定的自卑感和有较强的心理落差。其次，高职院校的课业压力相对较小，更注重实践操作，部分学生会在轻松的氛围中放松自我要求，醉心玩乐。同时，在紧张的就业局势中，大专院校的学生竞争力较弱，难免因此生出焦虑心理。而在轻松的学习环境中，部分缺乏自主学习能力的高职学生会因荒废学业而产生一种矛盾的心理，即又不愿付出努力，又对未来充满迷茫和忧虑，从而总在选择新的方式自我麻醉、逃避现实。

1.2 《王者荣耀》等网络游戏受高职学生追捧的原因

近来，一款名为《王者荣耀》的联网手游受到各界追捧，大学生是玩家中的主流群体，其中一半以上来自大专院校。一方面，高职学生有较多的课余时间进行娱乐，而该游戏需要团队配合、不可中途离场，颇为紧张刺激，很符合他们希望通过新的刺激来缓解焦虑的心理。

另一方面，高职学生也有一些自身的优势，比如思维活跃、动手能力较强，配合更多的练习时间，他们很容易在网络游戏中脱颖而出，取得胜利。《王者荣耀》为这类年轻人提供了一个虚拟的舞台，他们内心有着很强烈的被认可的欲望，而在游戏中，他们可以成为领袖、成为“王者”。网络游戏多设有排位，这一款也不例外，高职学生看到自己在其中远远超越了其他成绩更好的同学，会暂时忘却自卑的感觉，并从中获取很大的成就感与满足感。

另外，尽管这类学生中不乏能力者，但总体缺乏对学习生活的规划意识，目光不够长远。他们无从思考《王者荣耀》带来的只是暂时的快感，因而更容易深陷其中；而缺乏独立思考的能力，使得他们乐于跟风，甚至会为了追逐网络潮流而放弃正常的学业、生活，因此在热门的游戏中尽快升级对他们而言格外重要。

2 《王者荣耀》等网络游戏对高职学生的影响

2.1 《王者荣耀》对高职学生的积极影响

《王者荣耀》和一般考验敏捷度和运气的游戏不同，需要一定的战略部署和操作技巧，即使一些人民币玩家在其中投入金钱购买道具，也不会对结果产生多大的影响，相对公平。也就是说，这是一款需要动脑、需要每队五名成员相互配合的游戏，可以在一定程度上锻炼学生的逻辑思维，提高其手脑协调性、反应能力和团队意识。

除了开发智力，拓宽视野的功能，《王者荣耀》确实也是一个舒缓压力、满足部分学生好胜心及虚荣心的好途径。对于高职学生而言，多方压力难以得到释放，其中有些人会选择抽烟、酗酒甚至打架等极端方式发泄内心的焦虑；相比之下，带有健康管理系统的《王者荣耀》可以帮助其获得愉快的体验，减轻心理负担。

值得一提的是，《王者荣耀》中提到了很多历史上或文学典故中的著名人物。在浮躁的信息时代，年轻人对传统文化的兴趣较小；而这款游戏设定玩家操控历史人物进行对战，并在其技能中引入一定的背景知识，在某种程度上可以引起高职学生对传统文化的兴趣，开启别样的学习之路。

2.2 《王者荣耀》对高职学生的消极影响

尽管在这个时代，网络游戏已不再被视作洪水猛兽，但它所产生的消极影响仍需引起重视。而《王者荣耀》对于玩家的身心健康会产生一定的副作用，尤其是高职学生，大多虽已成年，但心智还不够成熟，缺乏良好的判断能力，尤其容易沉迷。

从心理角度而言，虽然《王者荣耀》能帮助学生缓解压力，避免通过更为消极的方式进行放松，但其中的暴力屠杀日积月累也会使得玩家变得暴戾、难以相处。“他们模糊了道德认知，混淆了现实生活与游戏中虚拟世界的差异，经常用游戏中的规则和方式解决现实生活中矛盾和冲突，所以当今社会因网络游戏而引发的行为出轨等道德问题就越来越多。”[2]

另外，《王者荣耀》制定了防沉迷健康管理系统，在玩家游戏进行到一定时间后会进行提示，在线时长超过6小时的玩家会被迫下线。即便如此，高职学生仍会将大量的时间、精力投入其中，因为他们可通过申请小号等方法继续游戏，不受束缚。其中不少学生在课堂上偷偷玩游戏，或是为了《王者荣耀》选择旷课，更有甚者为了提升段位通宵熬夜，茶饭不思。在高强度的游戏体验中，高职学生轻者荒废学业，重者失明甚至积劳成疾而猝死。

而《王者荣耀》的文化功能也像一把双刃剑，一方面可以激发年轻人对传统文化的兴趣；但另一方面，游戏中与历史不符的设置容易误导学生，例如一开始将荆轲定为女性角色、诗人李白的身份变成了刺客，对于文化知识不够扎实的高职学生而言，会产生更多负面影响。

3 引导高职学生合理参与网络游戏的对策

3.1 积极引导学生理性认识网络游戏文化

“《王者荣耀》和《英雄联盟》都有一个体系化的游戏系统，虽然操作有一定的难度，但是游戏体验极佳，完美融合了互联网技术、计算机技术与手机技术，是网络信息时代的标志性产物。”[3]如今电子竞技已被列入正规的体育赛事名录，网络游戏的发展逐渐成为历史发展的必然，我们无法禁止也没有必要阻拦高职学生适度进行游戏，但应当积极引导其理性认识网络游戏文化。

首先，校方应当着力帮助学生充分认识网络游戏的两面性。一方面，《王者荣耀》确实可以帮助学生缓解压力，但另一方面，它会消耗玩家大量的时间和精力。应通过课堂教育、班会、谈心谈话等形式帮助大学生认识到自己正处于人生的黄金时期，而网络游戏并不是生活的全部，不应将生活的重心放在虚拟世界中。同时，还应积极开展心理健康教育，帮助高职学生树立正确的世界观、人生觀、价值观，理清网络世界与现实世界的区别，教导学生勿受游戏中暴力对抗等元素的影响，认真学习文化知识、正确处理人际关系、避免沉迷网络游戏。

3.2 创新教育理念，帮助学生树立奋斗目标

当代高职学生缺乏学习动力，沉迷《王者荣耀》等网络游戏，一方面可归因于信息时代的浮躁，另一方面，和现行的教育体制也有着密切的关系。教学模式、教学方法的老旧使得越来越多的学生对学习提不起兴趣，而看到台下一众横着手机打《王者荣耀》的学生，老师也逐渐失去教学的激情，从而形成恶性循环。因而创新教育理念尤为重要，若课程内容丰富而生动、学生可以在互动中获取新鲜的知识，便无暇顾及网络游戏；同时，开辟第二课堂可以充实高职学生的课余生活，充满魅力的校园文化氛围可以重新把学生从《王者荣耀》的战场拉回现实的学习生活中。

另外，高职学生寄情于游戏源于一种年轻的迷茫感，缺乏目标、缺乏对未来的规划。高校应当更重视职业规划类课程，帮助学生在入校时就结合自己的兴趣、能力、特点制定学习目标，使大学生活更充实；同时，大学是高职高专学生转换身份、踏入社会前的关键阶段，帮助他们早日制定适合自己的职业规划，相当于给学生提供了更为清晰、长远的奋斗目标，这会使他们有更多的动力打磨自己的能力，从而避免在网络游戏上浪费过多时间，选择进行更有意义的活动。

3.3 家庭、高校、社会齐抓共管，净化网络游戏环境

要引导高职学生合理参与网络游戏，除了高校需要投入足够的重视，还需要学生家长及社会相关部门进行配合。原生家庭对于学生的影响尤其重要，家庭是孩子的第一所学校、家长是他们成长过程中的第一任老师，更要为下一代树立良好的榜样。高职院校的环境相对比较轻松，老师要面对的学生较多，难以关注到每一个人，这就需要家长配合校方多关心子女的学习生活。试想，如果家长自身不注重学习的价值，同样醉心玩乐，或者将《王者荣耀》等网络游戏的虚拟道具作为“奖励”来处理同孩子的关系，等于正面承认了网游的重要地位，从而导致高职学生在其中投入过多精力。

同时，社会也承载着重要的教育功能，政府监管和舆论导向对于引导高职学生合理参与网络游戏意义深远。首先，相关职能部门可以督促《王者荣耀》等网络游戏进一步完善防沉迷系统，并监管游戏内容，防止色情、暴力等元素的出现，通过净化网络游戏环境来规范其发展。而对于心智尚不成熟、热衷跟风的高职学生而言，社会舆论的引导同样重要，如今很多餐厅、店铺出现了“根据《王者荣耀》段位打折”的广告，使得学生将打游戏当作正事，将自己的努力用错了地方。总之，只有家庭、高校及社会齐抓共管，才能更好地还高职学生一个绿色的学习环境，从而帮助其成为未来的可造之材。

参考文献：

[1]胡海燕，余洪.网络游戏对高职学生的消极影响及对策分析[N].江西青年职业学院学报，2009（1）：19.

[2]戴海群.网络游戏对高职高专学生的影响及应对措施[N].辽宁高职学报，2013（9）：105.

[3]朱艳琳.从《英雄联盟》到《王者荣耀》：理性思考网络游戏文化[J].新媒体研究，2017（14）：106.

[4]范仲勇.高职学生沉迷网络游戏的危害及心理原因探究[J].中国科教创新导刊，2011（5）.

[5]王娟.高职学生网络游戏成瘾的原因及对策[N].辽宁高职学报，2010（6）.