“微时代”医学院学生管理工作的创新分析

潘瑞芳

摘要：近年来随着我国电子信息技术的的不断发展与广泛应用，以微博、微信、微电影等为传播载体的“微时代”成为了当前时代的一个代名词，对以医学院为首的各教育机构学生的管理工作也提出了更高的要求，故而从学生管理角度出发，探讨医学院教学管理模式方面存在的主要问题，并对其管理工作进行创新成为了现阶段医学院教育工作者的主要核心发展方向。鉴于此本文主要阐述了“微时代”对医学院学生管理工作者的影响，并对管理工作中面临的主要问题和对应的优化策略进行了深度探讨，以期在提高医学院教师们人才培养能力的同时，为学生的进一步发展奠定良好的正向引导基础。

关键词：“微时代”；医学院；学生管理；创新策略

一、“微时代”对医学院学生管理工作的影响

改革开放以来，受微信、微博、微电影等新传播载体网络媒介的影响，医学院学生的心理健康、宿舍管理、团支部管理以及其它各项教学工作的开展都受到了一定的影响，因此为有效地全面掌握学生们的思想变动情况，发挥教育工作者的正向引导作用，对传统学生管理举措进行创新当当前医学院教育工作者的主要核心发展方向。

从学校宿舍管理方面來看，“微时代”的来临在一定程度上对医学院学生们的宿舍生活节奏造成了一定影响，各项生活活动的开展都可以通过手机客户端来实现，学生们即使足不出“舍”也可以通过手机上的各种社交方式，了解班级、院系、学校以及社会上发生的最新信息，满足其对于各种信息了解的需求。

从团支部管理方面来看，“微时代”下，各级团组织为积极响应中央新媒体的工作要求，纷纷建立了专属的微媒体平台，团支部内的共青成员可以通浏览微媒体平台上的相关信息及时了解党团的各项要求和发展规划，从而为各项团支活动的开展创造了良好条件。除此之外，“微时代”社交网络的兴起也对医学院的素质教育、就业信息发布和学生创业都产生了深刻的影响，学生们可以通过关注与之相关的微博或公众微信号，阅读、浏览相关信息，进而为后期学生的正向发展打下了坚实基础。

从各项教学工作开展方面来看，“微时代”的来临也使得医学院学生管理工作具备了一定的新优势，一方面它通过全面覆盖校园网络，拉近了教师与学生们之间的距离，让教师和学生之间的沟通变得更加通畅，另一方面它也有效地保证了教育工作者们的教学管理工作质量，提高了学生们的管理效率。

二、“微时代”医学院学生管理工作面临的主要问题

近年来，随着科学技术的不断发展与广泛应用，在这样一个互联网无处不在的外部环境下，医学院学生的管理工作也面临着跟高的要求，但在实际管理过程中，由于受以下因素的影响，教育工作者的管理质量和管理效率往往达不到预期的需求，即：

其一，“微时代”下，学生们的思想行为受到了很大影响。近年来，随着电子信息技术的不断发展和广泛应用，繁多网络信息带给医学院学生们一定思想冲击的同时，也从另一方面对学生的实际行为造成了一定影响，故而在一定程度上，医学院教育工作者各项教育管理工作的实施也面临着巨大的挑战；

其二，“微时代”下，教师们对应用型人才的认知存在一定不足。《联合国教科文组织的世界教育分类标准》中明确指出，应用型人才主要指的是一种能够熟练掌握社会生产的基础知识和基本技能，并能将专业知识和技能应用于社会实践中的专门人才类型，但是在“微时代”下，医学院的教育工作者在教学实践中，往往过度地关注医学理论研究，忽视了对应用型人才内涵的重视，这与当前素质教育时代下人才教学的培养目标相悖论；

其三，“微时代”下，医学院学生们的自身心理素质和思想状态都发生了一定的变化。“微时代”下，各项信息的传播冲破了传统信息时间和空间的限制，在一定程度上变得更加普遍、简洁，而由于当下学生的自律能力有限，在面对各类复杂信息时无法抵挡其诱惑，从而对学生的健康学习行为和生活行为造成了一定的影响，渐渐地对课堂知识失去了学习的兴趣，作息时间变得不规律，由此学生的身心健康也受到了严重的不良影响。

三、“微时代”医学院学生管理工作的创新思路

（一）学生管理工作理念体现“微时代”

素质教育时代下，学生作为课堂教学的主体，医学院教育工作者各项管理工作的开展也都需遵循“以人为本”的管理理念，在充分尊重、关爱、依靠、信任学生的同时，保证学生主体作用的最大化发挥。尤其在“微时代”下，学生们的价值理念、行为方式、思想建设等各方面都受到了一定影响，故而医学院教育工作者在进行学生管理的过程中，需体现管理的创新，凸显管理的时代性，即一方面教育工作者要善于把微时代的技术理性应用于医学院学生的日常管理工作中，坚持“微管理”价值诉求的同时，保证学生管理的各个环节都体现出“微时代”的基本特征，另一方面医学院教育工作者还要顺应时代管理的发展潮流，根据学生的兴趣爱好和基本需求积极转变自身的管理理念与管理模式，从而在保障管理质量和管理效率的同时为学生们的正向发展奠定良好基础。

（二）学生管理工作方法突出“微生活”

近年来随着互联网技术的不断发展与广泛应用，为有效地提高医学院学生的管理质量和管理效率，采取科学合理的学生管理方式显得尤为重要，故而一方面教师们在进行日常的管理过程中，各项管理的工作方式都要更加注重重微生活化，即在医学院学生的成长成才过程中教师们要始终通过微媒介体现人存在的意义和价值，另一方面医学院教育工作者还要善于通过“微媒介”及时了解学生们的日常学习生活状况，在细微的生活细节中寻找加强高职学生管理工作的规律，同时教师们还可以利用评论、关注等网络条件引起学生对管理者的敬重，在加强与他们沟通交流的基础上，为后续各项管理工作的实施创造良好条件。

四、结束语

总而言之，近年来随着我国科学技术的不断发展和广泛应用，以微信、微博、微电影等为传播载体的“微时代”已经成为了当前时代的一个代名词，

医学院教育工作者只有从学生管理工作角度出发，充分利用这一时代的新优势，才能更加全面地了解和掌握学生们的思想变动情况进行掌握，提出更加科学的学生管理举措，进而为学生的正向发展奠定良好基础。

参考文献：

[1]医学院学生管理问题及对策[J]. 王姝元，黄莉. 教育. 2015（34）

[2]加强医学院学生思想政治教育[J]. 林舒. 学子（教育新理念）. 2014（03）