新时代下文化传承创新与高校党建交融的思考

傅静

摘要：新时代下文化传承创新与高校党建交融，既可提高文化传承创新能力，又可实现文化育人、文化创新、文化引领，意义和作用重大。本文首先阐述了推进文化传承创新是高校党建的重要使命，其次，深入探讨了新时代下实现文化传承创新与高校党建交融的相应措施，包括以校园文化建设来促进大学文化培育，以文化传承创新为着力点来加强学习型党组织的建设等。

关键词：新时代；文化传承；创新；党建

1 前言

基于《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》来看，各个高等院校当前改革发展的主要任务就是：深化高等教育管理方式、全力建设现代大学制度。而现代大学制度的核心内涵是“大学文化”，大学文化既是社会主义核心价值体系的体现，又是社会主义文化的主要组成部分，对于高等教育体系建设具有较强的推动作用。大学文化建设的行为主体是高校党组织，新时代下如何实现文化传承创新与高校党建交融，是当前高校党组织面临的新问题、新挑战、新任务，直接关系到高校的人才培养质量及未来的可持续发展。由此可见，新时代下文化传承创新与高校党建交融，既可提高文化传承创新能力，又可实现文化育人、文化创新、文化引领，意义和作用重大。本文就新时代下文化传承创新与高校党建交融提出一些思考。

2推进文化传承创新是高校党建的重要使命

2.1高校党建与文化传承创新目标一致

高等教育既是思想文化创新的主要源泉，又是文化传承创新的重要载体。众所周知，每一所高等院校均具有三项主要的职能，分别是社会服务、科学研究、人才培养，均是围绕着文化传承创新展开的。文化影响力即为高等院校的核心影响力，而高校实现文化传承创新，实质上就是实现文化育人、文化养人。推进文化传承创新，既能够有利于将特色的地方文化和优秀的传统文化进行弘扬继承，又能够有利于培养高素质人才，还能够符合时代的需要。高校推进文化传承创新，既是“健全人格”的需要，又是“专业教育”的主要内容，更是践行“育人为本”核心理念的关键。

2012年1月4日，习近平同志在第20次全国高等学校党建工作会议上明确表示：高校党建工作的关键就是在于要为社会主义建设培养出一大批高业务水平、高思想水平的可靠接班人与合格建设者，为高校的可持续发展提供较佳的组织保证、政治保证与思想保证。通过文化传承创新，能够弘扬时代主旋律文化，能够给高校广大师生传播先进、科学、文明的文化；通过文化传承创新，能够明显促进受教育者的文明化、个性化、社会化，进而可塑造出人格健全的人，可见，高校党建与文化传承创新目标一致。

2.2推进文化传承创新具有重大意义

从目前来看，国际形势错综复杂、全球一体化的趋势日益明显，为了能够推进文化传承创新，实现育人为本的目标，高校党建工作义不容辞地要承担起时代重任。在推进文化传承创新过程中，高校党建工作会对人才培养质量产生较大的影响。所以，务必要对高校党建工作的紧迫性与重要性予以高度重视，对高校改革过程中所存在的问题进行妥善解决。因此，推进文化传承创新是高校党建的重要使命：第一，可引领广大青年学子的思想，培育大学生追求真理、崇尚科学的观念，能够为高校思想政治教育的开展打下坚实的人文基础；第二，可引导广大青年学子成为文化传承创新的实践者，既能够让他们成为文化传承创新的行为主体，又能够让他们对优秀文化成果进行学习吸收，不断增强责任感与使命感；第三，可对文化育人环境予以优化，能够更有利于高等教育的文化传承与创新。

3新时代下实现文化传承创新与高校党建交融的相应措施

3.1以校园文化建设来促进大学文化培育

众所周知，校园文化是高校精神文明建设的主要载体，又是高校中先进文化的体现，具有较强的育人功能，既可推动高校文化的健康发展，又可反映高校特色。从当前情况来看，高校校园文化已经成为高校党建工作的重要着力点。通过开展一系列特色鲜明、格调高雅的校园文化活动，能够在潜移默化中让高校全体师生接受文化熏陶与精神感染。高校党建工作务必要围绕校园文化建设，以基层党组织为根本适时引导高校的校园文化建设，确保能够在校园文化建设全过程中都始终贯穿党建工作的内容，通过建立良好的校园文化来推动全体师生实现全面发展。

高校党建工作的出发点在于实现文化传承创新，全部工作的中心均围绕着“造就人才”“培养学生”展开，通过创新、塑造、凝练一系列文化要素（如高校价值理念等）可让大学文化成为促进高等院校科学发展、推动高等院校科技进步、培育新时代创新人才的“助力器”。高校党建工作务必要紧密地与校园先进文化建设结合在一起，要利用校园文化为载体来多开展形式多样的校园文化活动，最大限度地发挥出高校党建工作的作用，进而更好地培养大学生形成坚定的理想信念和健康的人格品质。例如，四川某高校近日就开展了校园文化节之党团知识大赛，赛前全体成员起立齐唱国歌。竞赛从必答题、选答题、互动题、抢答题和风险题五个环节展开。竞赛中，各组选手准备充分，灵活应变，充分展现了學生丰富的党史、团史知识和团结协作的精神。本届党团知识大赛的成功举办，丰富了学生的课余生活，活跃了校园气氛，开拓了学生的思想，增强了其对党团知识的了解，加深了其对党团的认识，体现了大学生积极向上的精神状态，也为高校党建工作的发展起了促进作用。

值得注意的是，若要实现以校园文化建设来促进大学文化培育，那么就必须要优化网络思想文化环境，由于现在的大学生对于新媒体接触较多，所以高校党建工作与校园文化建设工作也要与时俱进，可利用微信公众号、微博、QQ群等新媒体来向大学生实时发布热点问题和工作动态，传播先进文化。

3.2以文化传承创新为着力点来加强学习型党组织的建设

高校党建工作要求各级党组织都要通过自身建设来确保先进性，这就需要高校基层党组织不仅要加大政治理论的学习力度，同时，还要通过大量的文化学习来增强党性修养，最大限度地提高中国共产党的战斗力、凝聚力。

首先，高校党组织应该重视文化学习与传播工作，深入开展“创建学习型党组织，争当学习型党员”活动。高校党组织要结合思想政治教育、党员电教、党风廉政教育、业务培训、传统文化教育等内容统筹制订教育培训工作计划，以文化传承创新为着力点来加强学习型党组织的建设。广泛听取广大师生对高校党建工作的意见建议，除了读文件、学理论外，将观看革命影片、优秀人物事迹影片、学习中华民族传统文化等作为重要方式之一。例如，组织广大师生观看了《流着金子的河》《真爱》《丝绸之路》等优秀影片，通过观看影片，以更直观的方式教育引导广大师生树立正确的思想观念，让广大师生能够对我们所拥有的优秀文化传统产生强大的自豪感和敬畏感。加强学习教育情况的督促检查，严格学习考勤制度，作为加强政治理论学习的制度保障，确保思想政治教育不走形式、不走过场，力求实效。

其次，高校党组织应该充分发挥全体党员的文化优势，采取多种措施鼓励他们成为先进文化的推动者和信仰者，并且还要让他们发挥党员模范带头作用，成为先进文化的践行者与宣传者，通过自身的行为规范来引导整个社会风尚的发展。值得注意的是，高校党组织还要注意发挥出党员教师的作用，党员教师除了要在日常的教学过程中做到“传道授业解惑”，还要对优秀文化进行传递，为文化传承创新打下坚实的基础。

参考文献：

[1] 张伯伟，马骆茹. 地方政府引导下的区域创新模式研究——以长三角珠三角为例[J]. 南开学报：哲学社会科学版. 2017，33（02）：191-195.

[2] 坚持“两个拥护，两个服务”，引领学生健康成长的方向——清华大学加强和改进学生思想政治教育巡礼（一）[J]. 高校辅导员学刊. 2012，17（01）：102-105.

[3] 劉新益，潘淼，刘更城. 高校本科生党建工作的思考与实践[J]. 北京教育：德育. 2012，16（04）：133-136.

[4] 戴立生，于运国，夏跃军. 对高校党建促进大学文化建设的实践探索[J]. 现代教育科学. 2015，16（01）：123-126.

[5] 郑非. 新时期大学文化建设与党建工作互动关系探讨[J]. 浙江科技学院学报. 2014，20（02）：177-179.

[6] 常亮，杨春薇，李一鸣. 高校党建与大学文化建设间的“双辐射”机制研究[J]. 中国科教创新导刊. 2012，15（02）：190-194.

[7] 申奉澈. 构建高校党建工作与大学文化建设的“双向交互式”融合机制——以吉林工商学院为例[J]. 吉林工商学院学报. 2014，14（06）：198-204.

编辑/岳凤