微视频在初中信息技术教学中的应用

◎朱小兰

目前，在我国的许多领域，都开始普及信息技术，通过应用信息技术极大的推动了我国社会经济的发展脚步，扩大了文化传播的范围。因此，对信息技术人才培养成为教育中重要的一环，由于初中学生有着良好的可塑性，对初中学生开展信息技术教学有着显著的效果。伴随着新课改的不断深入，素质教育成为了核心。就需要教师能够舍弃传统教学模式，采取微视频对学生开展教学，能够极大的提升教学效果。

一、初中信息技术教学中出现的问题

初中信息技术课程需要采取实践性教学才能达到预期的教学成果，然而受到传统应试教育理念的影响，许多的信息技术教师通常都是通过理论知识的讲述方式进行教学，教师成为教学中的主导者，没能重视在教学中添加实践教学的内容，学生的参与度也很低，不能充分的激发学生的学习兴趣与学习热情，导致教学氛围沉闷，学生学习也感觉枯燥、无味，提不起学习兴趣，导致学习成绩下降，长此以往必然达不到教学预期，学生也学不到有用的知识。并且，教师在讲述理论知识的时候，不能有效的吸引学生的注意力，也不能随时关注学生的学习状态，学生通常会私自玩游戏、看小说、网络聊天，课堂教学质量很差，学生也没有很好的学习到相关知识。同时，有的学生会对教师讲述的理论知识感兴趣，也可以认真听讲学习，但是单纯的学习理论知识，没有结合实践学习，会造成学生难以掌握相关的知识，缺乏应用能力，致使学生产生挫败感，丧失自信心，从而对信息技术的学习失去兴趣。

以上的种种问题都会导致信息技术教学的效果达不到预期，这就需要信息技术教师要在教学中积极开展实践教学，通过微视频让学生学习理论知识，在课堂上主要进行实践学习，才能有效提升学生的学习兴趣，增强学生的自信心，锻炼学生的综合素质，从而能够有效的推动初中信息技术教学改革发展[1]。

二、初中信息教学中应用微视频的具体措施

1.提升学生的学习兴趣 微视频有着短、精、准的特点，而且教学内容广泛，容易被学生接受和理解。并且，微视频还拥有多媒体视频的特性，能够通过视频、音频、图片等直观形象的方式，让学生能够更好的理解和学习，能够有效的吸引学生的注意力，从而可以激发学生的学习兴趣。并且在新课改的要求下，教师还可以着重培养学生的综合素质，能够在信息技术教学中，通过让学生观看微视频，进行自主学习，让学生根据自己的理解学习和探究其中的知识，教师在这个过程中对学生进行有效的引导，让学生朝着正确的方向学习，充分发挥学生的主观能动性，从而提升学生的注意力，增强学生的学习兴趣[2]。

2.使学生学会枯燥的理论知识 由于信息技术教学中，需要教会学生很多的理论知识，而且这些理论知识通常比较枯燥，如果教师一味的进行讲解，会致使学生产生厌恶情绪，从而使教学质量大幅下降。然而，通过微视频进行理论知识的教学，有着很强的实用性和便捷性，能够通过多种方式进行播放教学，比如移动设备、电脑等，教师通过微视频让学生学习理论知识，能够直观形象的展示理论的作用，可以让学生很快的理解理论知识的原理。并且，通过将枯燥理论知识转变为图片或者视频对学生进行教学，可以使学生清晰、形象、准确的进行学习，从而提升自身理论知识基础。

3.方便教学，让学生更好的学习 微视频有着方便、简洁的特点，与传统的视频教学相比，其有着容量小、易存放的特点，能够通过手机或者MP4等移动设备进行学习，可以让学生更方便的进行相关知识的学习。而且，与传统的PPT演示文稿相比，微视频能够更加直观的让学生学习相关知识，并且能够更简单的理解学习的知识重点，可以“学得快，学得好”。并且，学生在初中这一阶段，正处于身心发展的快速期，比较活泼好动，很难长时间高度集中注意力。因此在初中信息技术教学中，教师通过微视频进行教学，能够有效吸引学生的注意力，从而更好的让学生进行学习。

4.提升学生的学习效果与自学能力 将微视频应用到初中信息技术教学中，可以让学生随时随地的学习相关知识，学生可以将微视频储存到自己的手机之中，能够让学生在自己的课余时间随时随地的进行学习，可以很好的培养学生的自学能力，提升学生的学习效果。并且微视频还可以让学生也参与制作，提升学生的参与度，在这个过程中，学生能够更深刻学习相关知识，还能培养学生的创造能力以及表达能力。学生在经过了不间断的学习之后，能够全面提升学生的综合实践能力，帮助学生的信息技术能够全面发展。

5.促进教学资源的共享 随着现在微视频的普及，加上其独特的特点，能够有效促进教学资源的贡献。首先，微视频便于传播，能够通过手机等移动设备以及各种终端进行无线传播，能够帮助教师之间共享教学资源。其次，拍摄微视频没有场地和时间的限制，能够随时随地利用手机等移动设备进行拍摄。最后，能够将做好的微视频，上传到互联网上，让更多的学生和教师获取教育资源[3]。

三、结束语

总而言之，在初中信息技术教学中，应用微视频有着十分重要的作用。能够有效避免现在教学中出现的问题，还可以有效的提升学生的学习兴趣，让学生轻松的学会理论知识，可以更加方便的教学，让学生能够更好的学习，从而提升学生的学习效果，让学生能够养成良好的自学习惯。因此，在初中信息技术教学中，应用微视频教学，有着显著的作用，值得推广应用。