初中体育教学的问题及解决方案探究

◎谢伟

一、引言

我们国家的体育运动的竞技水平始终走在世界体育界的前端，但老师的水平表现却远低于运动成绩，主要表现为老师的总体素质不高、名气不大、沟通能力欠缺、掌握新规则能力不强等，应同时加强对教学基础知识的同时也要重视综合素质的发展。教师应当在加强学生体育教学基本知识学习的同时，还要注重教学综合素质的培养。体育老师的培养应该从学生的实际发展入手，对于学生的实验实践能力、学习能力以及社会融合能力进行相应的培养，这样才能够综合性的提升学生的素质，这也是加快我校老师培养步伐和促进学生综合能力提高的重要途径。

二、初中体育教学存在的问题

1.教材丰富度不够 教材是学校教育发展的主要传播媒介，是教学实施的基本工具，在教学中发挥着不可替代的作用。在教学的教学过程中往往会出现教师随意使用教材、教材更新不及时、教师不能认真钻研教材等问题，教材的使用不能适应学生和社会的需求。随着体育运动在世界范围内的快速发展和进步，各种国际赛事的举办遍布世界各地，新规则颁布之后，教学内容需要及时更新，这些书籍大部分已很难满足读者的需求。

2.教学安排不合理 我们学校目前对于学生的培养主要是对其技术能力来进行培养，对于整个比赛的组织能力和学生对于体育的能力锻炼的教学以及认识还是不够的，因为对于我们希望加强理论课的教学同时提升实际的竞技能力，但是对于教学与组织方面的培养还是远远低于国外的同等教育水平，因此学生必须要有一定的组织能力，提升其体育学习意识与责任。

3.考核方式不全面 通常教学是由教师来进行讲授的，这样没有让学生更多的参与，就很难让学生记忆更加巩固，同时日常体育教学因为其随机性较强，如果没有老师对其进行总结，那么学生在脑海中也很难形成一个体育教学规则体系，同时，学生在课后没有有效的进行反思，无法对于教师的知识有更加深入的分析和探讨，所以我的建议是体育教学应当在室外进行对于实际过程当中出现的问题进行相应的解决，同时在一定的比赛积累之后，在课堂内对其进行总结，教师经过这样的总结，可以让学生系统性的获得相应的知识提升学生的应变能力和理论基础，让学生在模拟练习当中对于体育运动有着更加深入而透彻的理解。

三、初中体育教学问题的解决方案

学校可以利用校园网络来建立相关的网页，对教师进行一定的教学安排，教师可以根据这些计划来为学生因材施教，安排一些任务，学生可以随时点击网页进行相应的学习，工作中许多教学的方法都有一定的改进，又能缩短教学的时间，可以让学生的学习效率大大的提升，让学生自主学习能力也得到一定程度的改善。优秀的体育录像教材可以通过多媒体系统播放，让学生在课堂学习的基础上，通过观摩优秀的体育录像教材获得全面准确的认识。播放优秀的体育作品能拓展学生的专业视野，使之感受优秀体育作品的艺术魅力，又能提高学生的体育鉴赏、分析及创造能力等。利用多媒体技术反复回放教学实况录像，在学生自评的基础上，教师可以给予学生讲评，学生通过观看自己在课堂中的表现，发现自己在学习中的缺点，师生共同改进教学，使“以学生为主体”的教学原则落到实处。通过课堂的知识传授以及考核之外还有其他途径来对于教学的知识进行有效的讲解，比如召开教学知识的讲座、进行相应的培训，这样能够有效的弥补课堂单一教学的不足等情况。

1.加强比赛与考核的组织实践 通过计算机网络可以有效的组织较多的交流活动，通过这样的交流活动，能够使得学生的相应能力和素质得到一定的锻炼。让学生参与赛事的组织编排和教学工作，教师负责监督、指导工作。对学生加强辅导是极为重要的，教师和学生主要是围绕着考核内容来进行的，因此对于学生实际遇到的比赛中出现的问题，作用并不够突出，因此在平常的课余时间加强对于学生教学能力的提升就是非常关键的，这不仅能培养学生的体育学习能力，而且丰富了校园文化生活，提高了学生的学习兴趣。

2.加强对于体育的观摩学习 为了让学生有效的将理论与实际进行结合，使得教学的组织过程更加的科学，有效提升学生的学习效率，我提出了编著相应的多媒体视频学习教案的方案，受到了学校老师的认可，老师可以通过课堂的学习与比赛中的培训来使其教学能力得到提升，课余时间对其加强培养也是非常关键的，教师可以与学生加强教学知识方面的研究，成立相关的组织来举行体育类比赛，使得学生的临场能力得到提升，让学生经常的出去观摩，看水平比较高的比赛，同时让学生加强体育比赛的思考，提升学生的阅历来弥补，避免学生在理论方面突出但是实际操作当中不足的这种情况。

四、总结

通过以上这些措施，我们希望能够对于学生的体育学习能力和其他方面的能力进行一定的锻炼，提升其对于学习的兴趣，这对其进一步发展有着较为深远的意义。

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