浅谈多媒体信息技术在生物教学中的应用

◎黄仁国

在当前的社会不断发展过程中，现代化信息技术可以说在各行各业都产生十分明显的影响，并且也在更加迅速的完成在不同行业之间的渗透，那么在当前的高中生物教学当中，随着现代化信息技术水平不断的进步，这种渗透也更加的明显，能够给学生们带来更加明显的转变，让整体高中生物教学，焕发全新的生机，通过多媒体信息技术的有效应用，能够提升学生们的学习积极性，并通过教学理念的有效应用，让学生们的知识水平获得更加有效的提升。

一、信息技术在高中生物教学当中应用的重要性

1．教学资源的有效拓展 在当前的高中生物教学当中，通过多媒体信息技术的有效利用，能够让教学资源在生物教学当中获得十分明显的拓展以及应用效果上的有效提升，而且高中生物教学在当前的高中整体教学当中，有一个十分明显的地位提升，在教学改革当中，这些小科目都获得更加明显的教学目标和教学要求，教师应该尽量完成教学模式的创新，从而让学生们的学习效率获得提高。教师在开展教学的过程中，需要教学资源的有效支撑已经是不争的事实，但是也有很多教师在开展教学的过程中由于受到不同角度的限制，导致在开展教学的过程中，教学质量受到非常明显的限制，那么在当前的教学过程中，教师就应该充分理解传统教材当中的教学资源，并通过多媒体信息技术进行教学资源的有效拓展，从而让学生们在学习的过程中掌握更加丰富的生物知识点，提升学生们的知识学习范围，让学生们更加积极主动的投入到生物教学当中，有效提升高中生物整体教学效率［1］。

2．给教学方式带来更加有效的转变 在当前的生物教学当中，对于学生们来说，信息技术能够给生物教学带来更加有效的转变，并且在开展教学的过程中，也可以让学生们在学习的过程中，获得学习效率的有效提升，这种提升在当前的高中生物教学当中主要体现在以下几个方面：首先信息技术可以让学生们在学习的过程中，对于教材当中的各个知识点有一个更加深入的分析，让高中生物知识能够以更加生动直观的形象出现在学生们的面前，给学生们带来学习欲望的有效提升，让学生们更加积极的投入到生物学习当中；其次，高中生物教学在当前的教学过程中，能够让学生们在学习方式在多媒体信息技术的影响下出现更加明显的转变，让学生们在学习的过程中能够获得一个更加明显的学习体系改变，提升学生们的自主学习能力；最后，高中生物教学在开展教学的过程中，会对学生们的整体教学环节和教学手段带来明显的转变，让教师在开展教学的过程中能够在多媒体信息技术的影响之下，更加充分的体现出生本教学理念，从而让学生们对于生物知识能够有一个更加主动的了解过程［2］。

二、信息技术在高中生物教学当中的应用

1．充分利用网络优势 在当前的信息技术开展的过程中，教师应该利用多媒体信息技术所具有的优势，将传统教学模式当中存在的问题进行有效转变，让学生们体验到全新的高中生物教学，并通过互联网优势的发挥，将更加丰富的生物知识融入到高中生物课堂教学当中，让学生们更加积极的参与到高中生物教学当中，并且通过多媒体技术当中的教学资源，也可以有效拓展学生们的知识面，提升学生们的学习效率。

2．教学情境的有效创设 在当前的高中生物教学当中，教学情境创设对于学生们来说十分重要，教师在开展教学的过程中，应该通过学习氛围的有效构建，让学生们的学习压力获得明显的降低，并在进行课堂教学情境创设的过程中，让学生们更加充分的融入到教学情境当中，提升课堂教学的整体教学节奏，将传统教学当中学生们认为枯燥无聊的生物知识，以一个更加有趣直观的形象充分展现在学生们面前，让整体生物教学变的更加生动，有效提升学生们的学习积极性。

3．教学方式上的有效创新 多媒体信息技术作为一种教学工具，由于教学工具的改变，可以让教师们的教学方式也出现明显的转变，在当前的高中生物教学当中，教师应该让生物教学当中所拥有的特殊性质充分发挥在课堂教学当中，比如说教师在开展教学的过程中，教师应该充分转变自身的教学思路，按照全新的教学思路，进行教学设计的改变，让学生们的学习兴趣获得更加明显的提高。

4．进行教学重点的有效教育 在当前的高中生物教学当中，通过信息技术的有效应用，应该通过教材内容和多媒体的有效结合，让学生们更加迅速的攻克教学重点和教学难点，通过多方面的展现形式，让教学重点通过视频、音频以及图片等不同的形式，出现更加明显的教学转变，突破教学重点［3］。

在当前的高中生物教学当中，多媒体信息技术拥有十分重要的作用，教师应该在开展教学的过程中，更加充分的利用多媒体信息技术的优势，从而带来高中生物教学的全方位转变，赋予高中生物教学更加丰富的教学意义。