浅谈游戏教学法在小学数学教学中的应用

◎韩亮

游戏是人生不可缺少的活动，不管年龄、性别，人们总是喜欢游戏的。对于各年龄阶段的学生。游戏更被赋予了更多的功能和意义。游戏活动需要多种感官同时参与，能同时培养学生动手能力、动口能力、动脑能力。在课堂上，我们发现，当学生对某种活动感兴趣时，他们便会全身心地投入，还会获得最高的学习效率和最好的学习效果。因此，在课堂教学中，就必须为孩子创设感兴趣的学习环境，激发浓厚的学习兴趣，以兴趣促进学生乐学数学，从而提高课堂教学效率。“学中玩、玩中学”已经成为教学中的一个共识，游戏教学渐渐成为学科教学中一个必不可少的内容和环节。数学学科中的游戏式教学，不但可以发展学生的空间观念、培养学生的数感、使数学的学习更加接近生活，而且可以在游戏的同时渗透思想品德的教育、培养良好的学习习惯和心理素质，有力地促进学生的全面发展与提高。

一、游戏在小学数学教学中的意义

1.数学教学中应用数学游戏教学，能够激发学生的学习兴趣和学习动力 众所周知，游戏能够激发学生学习的动力，提高学生的注意力。那么我们在小学数学教学中采用数学游戏的教学手段进行数学知识的讲授，同样会引起学生的高度注意，激发学生对知识的好奇心，从而使学生集中注意力，全身心地投入到数学知识的学习当中。

2.数学游戏有助于学生掌握正确的数学思想方法，获得和掌握数学知识 游戏能够为不同年龄的学生提供积累学习经验的机会，为以后更好地学习数学知识打好坚固的基础。

3.数学游戏能够充分激发学生的参与性，激发和培养学生灵敏、发散的数学思维 有很多小学数学的习题看起来非常难解，可是当我们换个解题思路时，这些看似很难的题目就会轻而易举地解答出来。在解题时，学生若具有灵敏发散的数学思维便能够及时地变换解题思路。这种思维能力可以在数学游戏中得到很好的锻炼。因为数学游戏是一种智力型的游戏，它能够启发学生的创造性思维和发散性思维。有些复杂的游戏也是非常难玩，需要耗费大量的时间和精力，但是由于学生对游戏的热爱程度非常深，他们便会冥思苦得出简单易行的游戏玩法。这种数学游戏的锻炼能够让学生在做题时也具有思维转换的意识，从而快速、准确地解决问题。因此在小学数学教学中，我们充分利用数学游戏来引导和激发学生学习数学，不但能够激发学生学习数学的兴趣，还能够锻炼学生的数学思维能力。

4.采用数学游戏教学，能够使学生养成良好的数学学习习惯，树立正确的数学学习态度 数学游戏以它极强的趣味性和挑战性，能够激起学生为之积极动脑，培养学生强烈的好奇心和求知欲。好奇心能够更好地推动学生探索和揭秘数学知识，让学生的数学学习成为一种高级的精神追求和心理追求，从而让数学学习更加轻松和愉悦。

二、数学游戏在小学数学教学中的应用

1.利用数学游戏创新课题导入 俗话说，好的开始是成功的一半，一个良好的课题导入能够有效激发学生的学习兴趣，让学生积极参与到教师开展的教学活动当中，相反，一个不好的课题导入就会抑制学生的学习兴趣，会让学生对教师的教学内容产生厌倦感。针对这种情况，教师在开展教学活动时应该将数学游戏有效运用到课题导入当中，首先教师应该让学生了解游戏的内容，然后让学生和教师一起完成游戏。

2.开展游戏竞赛，提高学生对知识的运用能力和掌握能力 小学数学教学中应用数学游戏，驱使学生产生主动学习的动力，调动学生主动完成游戏中的任务，逐渐增强学生运用数学知识的能力，并提升学生的思维能力，缓解学习压力，强化数学教学的趣味性，进而取得良好的教学效果。为此，教师可以结合数学教学内容开展游戏竞赛，激发学生主动参与到数学游戏竞赛中，促使学生积极踊跃地展示出所学的成果。

3.运用动作类游戏，使学生对数学教学内容深刻 目前，小学数学教学过程中以数学游戏的形式传授数学知识，能够增强学生学习的积极性和主动性，使学生主动融入数学游戏中，并感受到学习数学的乐趣，进一步激发学生产生学习兴趣。为此，在数学课堂上教师可以依据数学教学内容设计动作类游戏，运用动作类游戏。

4.运用益智类游戏，提高学生逻辑思维能力和智力 现阶段小学数学教学中教师要结合新课改的要求，积极运用数学游戏，创新和改变传统的教学模式，集中学生的注意力，使学生主动参与到数学游戏中，进而活跃学生的思维，有利于培养学生的逻辑思维能力，使学生扎实掌握游戏中的数学知识，逐渐体会到学习数学的乐趣，更加期待上数学课。为此，教师要注重运用数学游戏，渗透数学知识，依据学生的智力水平和认知能力，设计适合小学生的数学游戏，也可以运用益智类的游戏，进一步开发学生的智力。

三、总结

小学是学生学习之路的开始，所以在教学过程中教师要注重学生兴趣和能力的培养，这样以后学生的学习之路才能更顺利，在学习过程中学生才能得到全面发展。游戏教学是结合小学生心理和喜好的一种教学方式，在运用这种教学方式的时候教师要选好游戏，处理好游戏和教学的时间分配，在教学过程中激发学生的兴趣并鼓励学生参与进来，使教学效率达到最高，使学生在轻松、快乐的环境中高效学习。