高中体育教学效率提高的有效途径

◎严文强

一、前言

所谓体育教学的有效性就是让学生的身体和心理能够得到健康发展，并且让学生可以了解运动中的方法和技能能够在运动过程中进行自我保护。体育课堂教学的有效性在高中阶段就显得格外重要了，高中生正处于一个学习紧张的阶段，对于运动方面可能不太在乎，但是教师也要加强对学生体育课堂的教育，让学生掌握一些基本的运动常识是至关重要的。在开展体育活动时要给学生传导终身体育的意识，让学生养成良好的体育习惯。在新课程教育的标准下，高中体育就更需要努力提高体育课堂的有效性，让学生可以在更好的环境下学习健康成长。下面我们主要讨论一下体育教学效率的有效途径。

二、采用合作学习法提高学生体育课堂的效率

体育活动多数都是集体活动，集体活动就是需要学生以小组或者班级共同进行的活动。在一个集体中少不了同学之间的合作，合作不仅体现在我们集体的运动方面，它也可以体现在我们的学习过程中，我们学习很多情况下也是以小组形式完成的，小组共同完成有利于我们共同发挥自己的优势取得更好的学习方法或者取得最合理的结果。然而当我们将合作方法应用到体育教学中，我们就需要对学生不同层次的体育水平或者体质进行合理划分。划分就是希望一组中他们的体育水平相差不大，可以在相互合作的情况下共同完成任务。合作教学法有两点关键的优势：第一，合作可以提高学生的合作能力，让学生在良好的合作氛围中学会与队友合作和探究，在认知、情感、技能方面实现共同进步。第二，合作学习可以让学生在集体的学习模式中提高学习兴趣，展现自我优势从而增强自我效能感和自尊心，可以在小组中充分发挥自我长处，有效弥补自身不足，从而提高学习效果。例如，在学习篮球技术的时候，篮球运动本来是以小组进行，如果单独让学生进行个别传球和抛球很难得到良好的教学效果他们无法实现互相合作的能力，即便是开始比赛也不容易取胜，学生也很难提起学习兴趣，但是如果教师采用分组比赛让学生训练篮球传球技能则会取得很好的效果。合作可以让学生更好的配合，可能有的并不是特别好，但是当融入到一个团队他就是不可或缺的一员，所以合作教学法是提高体育教学的一个有效途径。

三、体育项目的科学探究法是提高课堂效率的有效途径

平时我们总会觉得体育运动只是一个简单的运动，会忽略它其实也是一项专业性的运动，运动中我们需要掌握一些技巧，它不是单凭较强的体力就可以完成的运动。面对这些科学的为学生教授一些专业的体育技能就是非常关键的，它可以打破体能好的就一定取得好成绩的思想，这样会让一些以为自己体能很好的学生更积极的学习技巧。探究法需要教师充分发挥自己的作用，对学生在运动过程中进行相应的指导和引导学生自主探索。让学生在一个具体的环境下引导学生自我发现去培养学生的探索精神和创新精神，让学生在实施运动的过程中有效的提高运动技能，这就是实践大于理论知识的疏导。要让学生学会根据理论对体育进行实践从而提高课堂教学效率。通过让学生参与到活动中还可以提高学生的学习兴趣有利于学生去发现问题解决问题，心无旁骛的学习更多的知识。

四、采用创新运动法吸引高中生对体育的兴趣

高中生处于一个善于发现事物和观察事物的时期，在忙碌的学习中不妨让学生去寻找一些问题并学着解决。好奇心极强的高中特别容易被时尚有趣的运动所吸引进来，时尚有趣的运动可以提高学生的学习和运动兴趣，在这个追求时尚的社会中学生也不列外。如果教师在教学中善于应用一些新鲜的有趣的运动来进行授课很容易达到一个良好的教学效果还为学生提供了一定的锻炼机会。时尚有趣的运动多种多样如瑜伽、街舞、跑酷等。但是在体育课堂上引进跑酷这类运动时我们特别需要注意学生的安全系数和运动的强度性，否则我们可能取不到想象中的有效课堂。

五、采用积极激励方法让学生对体育运动产生兴趣

高中学生已经具备了一定的自我认知能力，而且希望得到认可可以更好的发挥自己的潜能的年纪，因此，对于高中生采取适当的激励有利于学生更好的发挥体育运动的潜能。在新课程的教学中，激励学生成为一个重要的因素，合理的激励不仅让学生产生浓厚的体育运动兴趣还有利于更好的发挥自己内在的潜能。现在我们不能照搬传统的教学模式，以教师为主的教学模式，教师生硬的态度会让学生反感课堂、反感体育，在那样受不到肯定的课堂学生容易产生消极影响不利于学生体育综合素质的提高。因此，在新课程标准下，高中体育教师要改变“严师”的形象，学会与学生之间进行交流与学生建立和谐的师生关系，通过积极的评价方式激励学生相信自己，热爱运动，让学生的体育综合素质在和谐的课堂氛围中提高。让每个学生都在教师的鼓励下慢慢发挥潜能，从而可以提高整个班级的课堂效率。

由此可见，高中体育课堂教学的方法多种多样，本文只是抛砖引玉的介绍了最简单的几种，但是最重要的是在整个体育教学或者学习的过程都少不了教师的引导作用，同时也不能缺少学生的积极配合。学习是相互的，无论采用什么样的方法教师都希望我们可以学习更多的技能，那怕不是因为课堂上而且因为在生活中我们可以更方便的应用。随着社会的发展，体育在日常生活中扮演者越来越重要的角色，从小学到大学都会要求学生有一定的体育测试，所以学好一定的体育运动和技能是我们势在必行的。希望教师们多多探索、多多总结，同时也希望学生多多配合教师的授课共同促进高中体育教学有效性得以凸显。