怎样在高中化学教学中渗透绿色化学理念

◎刘胜莉

随着环境污染的日益严重，资源、能源问题日益凸显，人们越来越意识到环境保护的重要性，而“绿色化学”正是在这样的背景下诞生的一种重要的环保理念，同时，为了将这种理念大范围推广，将绿色化学理念融入高中化学教学也逐渐成为目前高中教学的一个重要课题。高中化学是一门重要的课程，为了将绿色化学的理念有效融入到高中化学的教学中，教师必须要在教学的各个环节落实这种思想，在课堂教学中教师要引导学生充分认识到环境破坏的危害以及环境保护的重要性，在化学实验中教师要设计绿色实验，减少实验对环境的不利影响，而在课外实践中，教师要引导学生参与到保护环境的工作中。只有这样，才能使学生真正理解绿色化学理念。

一、在课堂教学中渗透绿色化学理念

在目前的高中化学教学中，最常用的教学方式依然是教师根据化学教材进行课堂教学，所以课堂教学是向学生渗透绿色化学观念的一个重要环节。因此，在进行课堂教学时，教师要对教材中的的知识点进行深入的挖掘，并根据教材知识进行拓展，使其与绿色化学的理念紧密联系起来，同时，教师也要将这些知识与实际生活联系在一起，这样才能在课堂教学中使学生充分理解绿色化学的理念。

例如，在《富集在海水中的元素——氯》这一节的课堂教学中，主要的知识点是“氯”这一化学元素，为了将绿色化学的理念融入其中，我在讲解完这一元素的化学性质和特点之后，又将这一部分内容进行拓展，讲解了氯在实际生活中的应用，我告诉学生，我们的日常生活中会经常接触到氯的化合物，比如说漂白剂。然后，我向学生介绍了漂白剂这种物质的危害，同时，向学生提出问题：在制作漂白剂时，有没有其他的物质可以代替氯的化合物呢？在学生思考之后，我引申出了过氧化氢这种化合物，并介绍了这种化合物的化学方程式、性质以及过氧化氢的特点，然后，我引导学生将氯气化合物和过氧化氢的特点进行对比，使学生在对比之后意识到，过氧化氢这种化学物质制成的漂白剂，不但漂泊效果会更好，而且可以避免对环境造成污染。而通过这样一个过程，有效将绿色化学的理念融入到这节内容的课堂教学中。可见，为了将绿色化学理念融入课堂教学中，就要对课堂知识进行拓展，并且与实际生活相联系，这样才能达到最好的效果。

二、在化学实验中渗透绿色化学理念

在高中化学教学中，为了达到更好的教学效果，所以将化学实验用作一种常用的教学手段，虽然教学中的化学实验的规模一般较小，但教师依然要引导学生做好实验的每一个环节，将绿色化学理念融入其中，以免对环节造成危害。

例如，在教学“白磷自燃”这个实验时，我设计了一个微型实验，采用小号的实验设备，从而节约资源、减少浪费，同时，为了做到实验过程无毒无害，我利用磷化镁进行水解，而这个化学反应中所产生的氢化磷的自燃可以代替白磷自燃，氢化磷自燃会产生五氧化二磷，而这种物质是无毒无害的，在实验完成后，我告诉学生一定要将实验中产生的所有废弃物回收，以免对环境造成破坏。可见，在整个实验的过程中，我将绿色化学的理念落实到了实验的每一个环节，使学生在化学实验中充分理解了绿色化学理念。可见，在化学实验中渗透绿色化学理念，是高中化学教学中渗透绿色化学理念的一个重要途径。

三、在课外实践中渗透绿色化学理念

将绿色化学理念融入到课外实践活动中，可以有效加深学生对绿色化学理念的理解，而且可以将这种理念进行实际的应用，使绿色化学理念真正发挥其作用。

例如，在教学《获取纯净的水》这一节内容时，我首先向学生讲解了这节内容中一些获取纯净水的方法，比如明矾混凝法，以及一些化学软化方法，这样可以使学生首先可以掌握这一节内容的主要知识，然后，我联系现在水污染比较严重的实际情况，组织学生以小组为单位在课下进行课外实践活动，要求学生对附近的水资源进行调查，了解附近水资源是否发生污染，并且根据不同的污染情况思考解决的方法，并将调查情况进行书面总结上交，通过这样的实践，既使学生应用到了所学知识，并且通过实际行动，参与到了环境保护的工作当中。可见，课外实践活动是渗透绿色化学理念的一个重要途径。

总之，将绿色化学的理念渗透到高中化学教学中，既是为了配合目前十分重要的环境保护工作，也是为了使学生将所学的化学知识充分利用，从而提高教学效率。因此，教师一定要在高中化学教学的各个环节充分渗透绿色化学理念。