浅析体育学科核心素养的培养

◎庄淑锦

引言：大量的教学实践证明，体育学科核心素养教育在学生成长和学习的过程中具有非常重要的作用，一方面，可以让学生在大量的体育活动中，经受锻炼并磨练意志，进一步增强自身的健康水平，另一方面，在体育活动的过程中，也有助于学生强化对自身的内心感悟，帮助他们塑造健康的内心世界，也有助于世界观、人生观和价值观的养成。但是，以上的体育教育在很大程度上是一种放羊式的教育模式，老师把主要的户外体育课交给了学生，学生在实际的体育锻炼中，由于缺少一定的目的性，导致了体育锻炼流于形式的情况，并且在室内的体育知识讲解上，老师也基本上照本宣科，学生整体的体育潜能没有被开发出来，因此，必须要高度重视体育学科核心素养的培养。

一、体育学科核心素养的基本内涵

无论是哪个国家还是处在何种阶段上，体育教育都是整体国民教育中的一个重要组成部分，因为体育教育直接关系到国民能够拥有一个健康的身体，直接影响到整个国家的经济社会发展，因此，体育教育始终是受到高度重视的。对于体育事业，在党和政府的支持下，我们国家也取得了非常好的发展，无论是各地体育教育基础设施还是体育教育重要性理念都较以往有了明显的提升，但是，在当前学校体育教育中，还是存在着不少的问题，例如，有的体育老师一味沿用传统的体育教学模式，体育课上，把大部分时间都交给学生自由活动，很多学生缺少基本的方向，往往就把宝贵的锻炼时间浪费掉，而且还产生了体育课不重要这样的错误认识，学生自身的体育素养没有的得到有效的增强。针对这种情况，尤其是随着素质教育的推进，各地不断创新了体育核心素养教育，通过围绕学生进行这种核心素养的培养，可以充分激发他们融入体育教育的兴趣，充分发挥体育对于他们成长学习的示范引领作用。体育核心素养，注重的是老师的规范性引导，突出引导学生认识到体育教育的重要性，帮助逐步认清自身在体育方面的优劣势，进而选择符合自身的体育教育内容，通过这样的针对性教育，不仅能增强学生的体育锻炼的主动性，而且也有助于老师全面的把握整体的体育教育过程。

二、在当前体育教育中深化学科核心素养培养的重要性

在当前体育教育中，深化学科核心素养培养，一方面，可以充分激发学生参与体育教育的积极性和主动性，让他们在参与的过程中充分感受到体育课的重要性，从而打消以往体育教育部重要性的错误认识，而且通过主动的体育参与，也能够让学生从其他繁重的文化课学习中解放出来，让他们在不同的体育课中感受到心灵的放松，这样对于他们来说也是一种非常好的放松方式，在体育锻炼中，学生自身的身体素质会得到显著提升，身体有了保障，自然会对于整体的学习有极大的促进作用，据不完全统计，在当前中小学教育中，身体素质不达标的学生大约占到了35%，由此可见，体育教育的重要性，只有抓好了体育核心素养，才能真正的推进体育教育的实质性落实。通过核心素养的培养，在激发学生参与兴趣的基础上，体育课的重要性也会得到更高层次的认可，对于优化当前的教育结构重要性也有一定的作用。

三、当前培养学生体育学科核心素养的基本途径和策略

体育学科核心素养主要包括运动能力、健康行为和体育品德三大点。体育课不同于其他的学科，有自身的特点，在核心素养的培养上，老师、学生及家长都承担着一定的责任。新的发展形势下，要充分的认识到这种核心素养培养的重要性及存在的问题，从而有针对性的深化提升。

1.提高体育老师的专业素养，提升学生对运动能力及健康行为的理解与养成 以往的时候，有的学校对于体育教育重视程度不够，安排的负责体育教育的老师往往不是专业的，他们对于体育的重要性认识比较肤浅，对于体育的了解主要是表层的，例如，在体育教育中，足球教学是一个非常重要的组成部分，有的体育老师甚至对于足球的基本规则等都不是特别清楚，这样在组织体育课的时候，一旦学生提问，老师在回答上模棱两可，这样不仅会影响整体的教学，也会进一步导致学生对老师或者体育课的错误认识。以此，在当前核心素养培养中，要努力增强体育老师的专业核心素养，由于教育主管部门组织，定期组织他们进行各种类型的体育实践和理论知识的培养和学习，帮助他们准确、全面的把握当前体育教育中经常出现的问题等，这样能够更好的提升他们的体育课驾驭能力。同时，学校还需要根据自身学生数量、体育发展需要等，积极引进专门的体育专业的人才，不断的充实到体育教育队伍中，这样，才能真正的为学生体育学科核心素养的培养夯实根基。

2.在体育教育中融入德育的内容 在以往的体育教育中，学生往往是处在自由散漫的状态，学科核心素养教育则改变了这些，提倡的是老师对于学生要进行各种形式的引导，除了统一的体育活动之外，老师要帮助学生选择符合自身的体育项目，鼓励学生全身心参与，对于一些身体素质不是特别好的学生，老师要对他们进行鼓舞，同时，还要引导学生们在体育锻炼中，相互帮助，互相引导，这样，不仅让他们锻炼了身体，也有助于增强同学之间的感情，也是对体育教育内容的一种丰富。家长们也要鼓励孩子积极的参与到体育实践中，只有拥有一个健康的身体，他们的学习才能得到更好的保障，学生自身也要拥有一个清醒的认识，只有这样，才能真正的把核心素养的培养落到实处，也才能取得真正的成效。

结语：在素养教育大形势下，要充分的认识到体育学科核心素养培养对于学生学习成长的重要性，在充分认识其基本内涵、问题等的基础上，要努力做好深化落实，只有这样，才能更好落实好培养工作。