如何运用时事政治开展初中政治教学活动

◎鲁琳琳

时事政治是指在社会中发生的有影响力的事件，对人们的思想价值观念具有潜移默化的影响，初中生正处于思想价值观念形成的关键阶段，容易受到外界因素的影响。初中政治教师要积极突破传统教学理念和教学模式的束缚，不局限于政治教材中的内容，将时事政治与实际教学活动巧妙融合，激发学生的学习兴趣和探究欲望，以社会主义价值观念引领初中生健康成长，为学生了解国家大事和党的方针政策创造良好的条件，这样才能有效培养初中生的分析时事政治能力和政治素养。

一、时事政治在初中政治教学中的重要性

时事政治在初中政治教学中的应用，是贯彻落实素质教育和新课程改革的重要体现，是解决初中政治教材滞后性和初中生薄弱实践能力的良好途径。笔者认为，时事政治在初中政治教学中的重要性主要表现在以下三个方面：其一，增强学生学习思想政治的兴趣。实质上，初中政治是一门比较枯燥的课程，时事热点与政治教学活动的巧妙融合，可以有效改善政治课堂单一、死板的教学现状，并利用时事热点营造有趣的教学氛围，从而增强学生学习时事政治的积极性与主动性；其二，丰富政治教学内容。随着现代社会的日新月异，仅仅依靠教材中的知识内容难以跟上社会发展的步伐，直接导致了初中政治教学的滞后性，再加上政治教材的知识点理论较多，枯燥无味，很容易降低初中生学习思想政治的主动性，时事政治在初中政治教学活动中的应用，极大地丰富了课堂教学内容和学生的知识视野，是提升初中政治教学有效性的有效手段；其三，增强政治课堂教学的时效性。时效性一直是初中政治教学的重要特征之一，初中政治教师可以引导学生思考、分析时事热点的过程中，培养学生关注时事政治的习惯，并就时事热点问题引导孩子们点评和分析，在增强政治课堂教学时效性的同时，切实提升初中生探讨时事热点的积极性，并逐步形成正确的思想价值观念。

二、运用时事政治开展初中政治教学活动的策略

1.关注时事政治，转变教学思维 随着互联网信息技术的快速发展，人们获得时事热点的及时性和完整性得到了显著增强，初中政治教师要积极关注时事政治，努力转变教学思维模式，充分认识到时事政治在实际教学过程中的重要作用，并引导学生关注时事政治。如在2017年冬季，政府部门为了有效整治环境污染问题，实行了“煤改气”的重要举措，这一方案的出台在很大程度上改善了人们的生活环境，但是一些地方由于天然气供应不足、煤改气工程建设滞后等多方面的因素，导致这些地区不能及时供暖，人民群众生活在寒冷之中。党和政府在了解到这一情况后，积极研究解决方案，切实保证广大人民群众正常的生产生活，及时调整了政策制度，未完成煤改气工程的区域继续使用煤炭供暖。初中政治教师可以在实际教学过程中引入这一时事热点，这样不仅可以促使学生了解国家对于民生保障的重视力度，同时还可以了解到政策的人性化，逐步加深了自身对于时事政治的理解程度，为更好地学习初中政治学科奠定了良好的基础。

2.抓住时事热点，组织学生讨论 在信息化时代，学生每天都会接收到大量的信息，而且更加偏向于关注与实际生活密切相关的时事热点，初中教师可以引导学生运用政治观点分析和探讨时事热点，不断提升学生的思维分析能力。如电影《战狼》一上映便获得了社会各界的广泛关注，票房呈现出直线上升的趋势，这一问题直接激发了学生思考和讨论的兴趣，初中政治教师可以组织学生就这一问题发表自己的看法，有的学生说：这部电影打戏十分精彩，能给人一种强烈的视觉冲击；有的学生说：电影从始至终都有一种热血澎湃的感觉；还有的学生说：这部电影充满了爱国主义思想情感，培养和激发了观众的爱国情感；学生们都相互诉说着自身的观影感受，突然有位学生说：看到男主角将五星红旗套在手臂上，我感受到了无法言语的自豪。待学生们讨论结束后，政治教师可以就学生们的观影感受进行统一总结：爱国精神是每一个中国人的深厚情感，这部电影获得高票房的因素不仅是由于精彩的打斗画面，更是激发了广大观众的爱国主义思想，极大地增强了观影者的自豪感。在这一时事热点的讨论过程中，在促使学生认识到爱国精神重要性的同时，提升了学生参与时事热点讨论的积极性，极大地提高了初中生的思想政治素养，从整体上提升了初中生的思维分析能力和思想政治觉悟。

3.分析时事政治，增强思维能力 初中生正处于形象思维向抽象思维发展的重要时期，初中政治教师要采取符合学生身心发展特征的教学方式开展教育教学活动，引导学生主动地分析时事政治，充分发挥自身已有知识的重要优势，客观地分析和评价时事政治。如党的十九大的顺利召开，为我国未来的发展指明了方向，并且在党的十九大报告中提到“优先发展教育事业”，而党的十八大报告出提到“办人民满意的教育”，将教育作为一项事业是党的十九大报告的一大亮点，初中政治教师可以根据教学实际引导学生分析和评价这一政策，促使学生掌握分析时事政治的方式，这样将大大提升初中生的抽象思维能力，对于其未来的成长与发展具有十分重要的作用。

三、结论

总而言之，时事政治与初中政治教学有着极为密切的关系，作为新时代的初中政治教师要积极地认识到时事政治在政治教学中的重要性，并采取切实可行的方式促使时事政治与初中政治课堂教学巧妙融合，不断提升新时期初中生的思想政治素养，从而培养出更多符合时代发展的高素质人才。