微信对大学生思想政治教育带来的影响及应对方法

杨洲

摘要：随着信息技术的发展，微信走进大学生思想政治教育中，但微信为大学生生活与学习带来便利的基础上，也给思想政治教育带来了很大影响。基于此，本文浅谈了微信对大学生思想政治教育带来的影响与应对方法，以供借鉴和学习。

关键词：微信；大学生；思想政治教育；影响

在网络技术快速发展与媒介传播渠道日益多样化，以数字技术为主的新媒体映入人们眼帘，其中微信作为新时代最热门的一项社交工具，其使用范围处于逐渐扩大化中，对人们的生活方式有着很大的改变。大学生作为使用微信最频繁的人群，微信确实为大学生的学习以及生活带来了诸多方面的便利，但也带来了很大的负面影响。如何应对微信对大学生思想政治教育带来的影响，这是我国高校思想政治教育工作者需要探讨的重大课题。

一、微信对大学生思想政治教育的积极影响

（一）微信丰富了思政教育内容

与传统媒体对比而言，微信这一新兴媒体承载着很大信息量，拥有很多信息资源，更新信息速度快。通过微信教师和学生可以自由的、主动的交流思想，进而充实思想政治教育内容。同时，微信还将抽象的思政教育转变的具体化，让大学生从听觉与视觉上更好的学习思想政治教育。

（二）微信转变了思想政治教育方式

运用微信进行思想政治教育，转变了以前思想政治教育乏味的、枯燥的说教方式，利用现代化的教学方式，拉近教师与学生之间的距离，实现在大学生生活中渗透思政教育内容，实现了教师与学生之间的频繁互动，有效转变了思政教育的理念与方式。

二、微信对大学生思想政治教育的消极影响

（一）微信中信息良莠不齐，影响大学生的价值取向

微信中海浩如烟的信息，有积极的，但也有消极的。混杂这些信息，往往会让大学生感觉到手无足措，使他们很容易受到不良信息的影响，从而影响着价值观、人生观以及世界观的正确树立。同时，过于自由的、宽松的微信环境，很容易让大学生产生消极的思想，无疑扩大了思想政治教育难度。

（二）微信中西方意识形态冲击了主流意识的主导地位

在互联网技术发展中，也混杂着很多腐朽的资本主义思想。这些不良的外来文化利用微信形式来影响着大学生政治立场与政治观念，逐渐削弱了大学生的愛国情怀以及社会主义核心价值观的认可与实践，也大大冲击着我国主流意识形态。

（三）大学生过度沉迷于微信世界中，耽误了学业

在进行思想政治教育中，有很多大学生存在认识偏颇，觉得现实中的不值得用心交，只愿意与微信中的朋友聊天和沟通，出现了严重的人际关系信任危机。还有很多大学生深陷微信世界中不能自拔，在影响了学习生活中，也影响了心理健康。

三、应对方法

（一）促进微信的制度化建设

一是，建议我国政府颁布相关法律制度来对微信外部环境进行完善。以此来进一步监督和规范微信的使用。二是，建立大学生微信管理信息交流与反馈机制。高等院校与微信运营商进行合作，构建相应的信息交流机制，微信运营商在有效监管微信用户中，制定相应的监管方法，进而确保大学生文明、健康的使用微信。三是，高校要制度监控大学生微信使用制度。在利用微信了解大学生思想动态中，注意收集微信信息，加强网络监督控制，打造一支专业化的微信监控队伍，加强分析与管理大学生使用微信的信息。

（二）加强引导大学生正确使用微信

一是，思想政治教育工作者要引导大学生树立起微信正确使用的理念。以开展知识讲座形式，引导大学生主动接受思想政治教育，培养大学生形成良好使用微信的正确理想。大学生在使用微信中要遵守相关制度，不能使用微信做违背相关法律制度的事情。同时，大学生要提高自身保护意识，合理安排好生活与学习时间，不能过度沉迷于网络世界中，思想政治教育教师还需要教会大学生学会与形形色色的人打交道，提高他们对于不法分子的辨识度，并树立起正确的微信使用观，合理使用微信。二是，通过丰富多彩、形式多样的实践活动来加强教育引导大学生。现如今网络环境下，媒体造成大学生缺乏独立思考意识，思想政治教育工作者应在进行多种实践活动中来提高学生的独立思考能力。如：高校与媒体共同举办使用微信方面的知识讲座，与知名微信创始人共同交流和探讨，分析微对大学生思想政治教育带来的利与弊，让大学生增强对微信的认识，进而提高思想政治教育的有效性、时效性。

（三）加强建设高校思想政治教育队伍

一是，作为一名思想政治教育工作者，要树立起新时代的教育理念。教育者要主动激发学生的创造性、学习自主性。一方面，教育者要充分发挥自身激励作用，与大学生第一时间内进行思想交流，在交流中让大学生形成自我发展的意识。另一方面上，新时代大学生需要主动发挥自身地位，结合所接受的教育主动进行自我教育，从而实现树立起正确的人生观、世界观以及价值观。二是，思想政治教育工作者要学会熟练使用微信。对于微信中各种功能了如指掌，进而提高思想政治教育的实效性。同时，思想政治教育工作者可发挥微信中LBS功能来挖掘数据，对学生的兴趣爱好进行分析，找出相应的交流话题，与学生更好的互动。三是，思政教师还能够利用微信及时发布相关信息，也可以运用微信中“随手一拍”功能，提高学生参与校园活动的热情，使学生提高自我管理与自我学习的主动性，也能够运用微信中的“漂流瓶”功能，在移动网络中开设思想政治教育，让学生在不知不觉中接受思想政治教育。从多方面上来讲，微信中有很多功能等待着思想政治教育工作者的挖掘，教师需要利用好这些功能实现思想政治教学的有效开展。

四、结束语

总而言之，微信作为一种新时代的产物，而大学生作为一大使用群体，微信的出现确实为大学生思想政治教育带来的机遇，但也带来了诸多挑战。唯有在深入分析微信对于大学生思想政治教育影响下，并提出相应应对方法，才能够更好的发挥微信优势，将高等院校思想政治教育工作更深入的开展。

参考文献：

[1]刘晓欣.微信对大学生思想政治教育影响及对策的研究综述[J].教育教学论坛，2016（09）：54-56

[2]王铮，徐志远.微信对大学生思想政治教育的影响及对策探析[J].思想理论教育导刊，2014（12）：123-125