《西游记》对儿童成长的作用

摘要：“西游记”作为中国人所熟悉的小说，从1986年根据同名小说改编“西游记”电视剧播放以来，该剧是播放率最高的电视剧，成为中国儿童假期的必备大餐。本文基于中国传统文化认识，学习国语两个维度，分析西游记对儿童成长的作用。

关键词：西游记；儿童成长；作用

“西游记”是中国四大古典名著之一。其故事内容常为人喜闻乐道。小说以生动的形象，奇幻的境界，诙谐的笔调，怡神悦目，启迪心志，备受广大读者喜爱与赞美。但比起书面版电视剧在不同年龄段的人群更受欢迎。从1986年根据同名小说改编的“西游记”电视剧播放以来“西游记”给少年儿童带来童年美好的回忆，也是他们假期生活的主要精神食粮和视觉盛宴。在众多的儿童作品中“西游记”可谓是儿童成长的启蒙之作。儿童在观看“西游记”以后感知到大量的文学形象，对儿童具有重要的教育意义。

一、初步认知中国传统文化能力

“西游记”是我国传统文化的一部分也是创通文化中的珍贵财富。在整个历史长河中，传统文化道德的发展是一个逐渐探索，选择，积累，融合的过程。西游记德育思想大体反映了我国德育思想。自从小说改编成电视剧以来“西游记”的收视率创造了世界纪录，已播出2000多次并将继续播放，成为人们百看不厌的经典。儿童边看电视剧边潜移默化的灌输了其中的中华传统文化思想。比如，孙悟空的勇敢，智慧，自豪感，怜悯心，荣誉感，真善等品质；唐僧的坚持信仰，不为权色，情，财所惑；猪八戒的纯真可爱，沙僧的默默劳作等等品质。唐僧是一个坚持信念理想的信仰英雄，是一个战胜自己的英雄。在取经过程中他遇到了各种各样考验他意志与毅力的，危害他生命的种种困难可他丝毫没有动摇取经的信念，这些困难没有阻止他西行前进的步伐。唐僧对信仰的那份坚持，那分忠贞，捍卫信仰的那份痴劲可以在儿童幼小的心里播散了为了实现美好的理想和目标艰苦奋斗坚忍不拔的精神。同时孙悟空也是儿童学习的楷模。在“西游记”里儿童最喜欢的也是孙悟空这一形象。他的见义勇為，行侠仗义的行为，儿童会无形中模仿他的勇敢和智慧，因为儿童最大的特点就是模仿。他们在观看电视剧的过程中慢慢形成自己对人物空间想象。

在21世纪建设和发展中国特色社会主义和谐社会的今天，中华民族伟大复兴的“中国梦”的实现需要一批坚定不移，目标清楚，积极向上，为了实现美好的理想和目标不惧艰苦磨难的钢铁意志的青少年。“西游记”中所蕴含的这些传统文化思想能够儿童在精神方面健康成长的同时，在如今金钱观念泛滥的社会中拯救人们思想的一盏明灯。

二、提高学习国语的能力

学习，掌握，使用国家通用语言文字是作为公民的基本义务，是爱国爱党的具体表现，是做好民族团结，促进社会稳定的迫切需要，是促进各族群众广泛就业，解决民生问题，推动经济发展和社会进步的形势需要。学好国语，是实现社会稳定和长治久安总目标的重要举措，学好国家通用语言能增强“五个认同”，增强“三个离不开”思想，它有利于增强各族青少年的祖国意识和中华民族共同意识，有利于促进民族学生的全面发展和终身发展。

“西游记”电视剧有利于提高儿童尤其是少数民族儿童的学习国语能力。在“艺术人生”播出的“西游记”剧组20年再聚首节目中，主持人朱军拿出了一份当年的收视调查资料：在央视播出的代表不同类型，不同题材，在观众中影响较大的十部中外电视剧，排列在第一的“西游记”，收视率总额达到了89.4%，不识字或少识字的占有的收视额是100%。由此可以看出，不识字的或少识字的人群都会特别喜欢看这部电视剧。我有一个弟弟，他从四岁开始超级喜欢看“西游记”要是维文频道没有播放他就直接看汉文频道的。慢慢的他就养成了只看汉文频道的习惯，因为汉文频道这个频道没有播放另一个频道必须会播放“西游记”。有时候他看完电视剧就打开少儿频道看“西游记”的动画片，看的过程中边看边跟着他们说话，他们说一句他跟着说一句，自然而然地他的汉语水平也提高了，就这样他还没入学就学会了几句汉话了。由此可见，孩子们在看“西游记”的同时在没有老师教的情况下也能学习国语了。

三、结语

从小到大“西游记”伴随着我们成长，它给我们留下了美好的回忆，我们从这部电视剧里面得到了不少收获。虽然该电视剧播放已经过了很多年但仍然很受大家的欢迎，成为了百看不厌的经典。毛泽东在延安文艺座谈会上指出“文学艺术作品可以起到教育人民，团结人民，打击敌人，消灭敌人的作用。” 该电视剧真正达到了这个目的，儿童看着师徒四个人打败各种困难取经的过程告诉他们“团结就是胜利”这一事实。

作为中国古典四大名著之一该电视剧所蕴含的内容成为儿童了解我国传统文化，理解传统文化内蕴的重要契机。除此之外 ，儿童看电视剧的同时可以提高自己的国语能力。西游记在儿童成长的作用值得深入研究。

参考文献：

[1]陆贵山，周忠厚.马克思主义文艺论著宣讲{M} 中国人民出版社，1982年9月

[2]闫玉荣.“西游记”从小说到电视剧改编中的传播机制探析{J}.东南传播， 2018年第3期

作者简介：古丽孜兰木·努尔东白克，新疆大学人文学院2017级中国语言文学硕士研究生