“云教学”撑起一片蓝天

刘家福

郧西县城关镇佘家湾小学紧紧抓住推广“云教学”平台的契机，充分利用网络资源，校本研修、课堂教学充满浓郁的现代化气息，寓知识学习、技能训练、智力开发等于一体的教学模式正在形成，最大限度地调动了学生学习积极性，促进了教与学、教与教、学与学的全面互动，学校教育教学水平全面提升。

集体备课省时省力，智慧共生，资源共享。在以往的备课中，教师需要搜集大量资源，然后加以选择、整合，费时又费力。而在“学乐”云空间中，有着大量的来自全国各地骨干教师、学科名师提供的资源。学校教师利用“云教学”平台，选取自己需要的素材，如图片、视频、音频、动画等，备课省时、省力。2017年，学校推行网络集体备课，教师将自己备好的教案上传到云空间，备课组的其他成员指出问题、提出建议，在此基础上主备教师进行二次备课，然后才用到课堂教学中。网络集体备课不仅节省了时间，提高了备课效率，而且有利于教师之间互相学习、取长补短，促进了教学素养特别是备课能力的提升。

课堂教学生动有趣，扎实高效。学校致力于引导教师通过“云教学”让课堂充满趣味性，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣。过去的教学中，教师总是为增加课堂的趣味性而绞尽脑汁，但往往效果并不明显，而云平台的“授课神器”和教学一体机自带功能轻易地解决了这一难题。云盘中有各种资源可供使用，教师还可以将自己准备的资源上传到云盘中，随时调用。在教学中，发现学生注意力分散或学习出现疲惫时，教师可以停下预定教学流程，选取与学习内容有关的小视频（音频）呈现给学生，不仅可以让他们稍微放松一下，而且可以加深对学习内容的理解，进一步激发学生的学习兴趣。

在佘家湾小学，教师的手机都安装了“云教学”软件，利用手机就能将教学需要的资源上传云空间满足教学需要。如：直接将练习题拍照上传以减少教师黑板上抄题的辛苦；学生课堂作业中出现的问题也可以上传云盘，教师针对问题及时纠正；发现学生好的表现，可以拍照上传供全班同学学习，既是对本人的鼓励，也为大家树立了榜样。

网络作业轻松活泼，充满乐趣。学生不按时完成家庭作业是所有教师头疼的问题，云平台的有效利用解决了这一难题。云空间的提分中心设有同步训练，这些题目注重基础，有的以游戏的形式出现，学生在学中玩、玩中学，进一步激发了學生的学习兴趣。学习结果设置等级闯关，不仅有趣且富有挑战性，浓厚的兴趣促使学生主动完成作业，并很好地掌握了学习内容。

课外辅导时空无限，方便快捷。学生课外学习与家庭辅导问题一直困扰着教师与家长，特别是学校留守儿童较多，学生放学回家后做作业缺乏指导，直接影响到学生的学习习惯、兴趣与效果。学校利用云平台建立了家长圈、班级圈，学生有了不懂的问题，可以直接在平台上向老师、同学请教，学习不再受时间和空间限制，有效地解决了无人辅导的问题。

家校联系畅通无阻，其乐融融。学校利用云平台将有关管理制度和工作要求上传，将学校的最新动态在云平台展示，方便家长了解学生，了解学校。家长对学校的意见与建议，也可以用孩子的账号登录发表，有效的建议学校采纳，无法解决的问题学校解释说明，及时化解家长对学校的误解。家长通过云平台了解孩子的学习情况，加强同老师的沟通与协作，共同促进孩子健康成长。