苗圃之爱 心心相传

2018-04-02 22:02阳泉市上站幼儿园岳会英
山西教育·幼教 2018年5期
关键词:芳华童心指南

■文/阳泉市上站幼儿园 岳会英 杨 进

聆听着岁月的脚步,

我站在记忆的时光里,

那一年,我19岁,稚嫩写满了纯净的双眸。

理想激荡在和孩子们嬉笑玩耍的日头里,

那一年,是1989年,我欣喜地加入了幼儿教师的行列……

遥望着流转的光阴,

我穿越逝去的青春里,

那一年,我也是19岁,我拥有了世纪之交里的第一份幸运,我成为了名副其实的孩子王。

那一刻,是我2000年最美丽的画面定格!

吟唱着2016新年的歌声,

25岁的我来到了这里。

一切如冬雪般洁白纯净,

一切似暖阳般热情洋溢,

我用满心的喜悦拥抱这幸福的开始,

我深深地期待着,幼教生涯的篇章从这里谱写……

十九岁,花一般的年龄,

十九岁的我,童心正浓,

十九岁的幼儿教师,激情与幻想同在!

那时的每一天,纯朴的喜欢倾注于小小精灵,我沉浸于和他们说学跳唱的欢乐中,

那时的每一遐,时光总宠溺于手捧《幼儿园工作规程》的专注,迷茫会一点点消融在潜读的目光里。

2000年,世纪曙光普照,

2000年的我,童心不减,

跨世纪的幼儿教师,志在云天!

面对一双双求知的眸子,我使出浑身解数,陶醉在和孩子们共同探讨知识的海洋中,

每日梳理心得感悟,我总会在《幼儿园教育指导纲要(试行)》里找寻答案,

疑惑会随着文字的解读逐渐清晰。

那一天,初春的料峭抵挡不住我憧憬的热情,

那一刻,25岁的时光掩饰不了我炙热的童心,

马尾高扎,我和孩子们玩在一起,共同感受游戏对于生命成长的价值!

互动分享的欢愉,让我更深地懂得了《3-6岁儿童学习与发展指南》的内涵,理解了《指南》对于日常教育工作的方向与引领。

如果说曾经的奉献源于一种追求,

那么不改初心的坚守依然是使命担当!

如果说曾经的耕耘是一份责任,

那么呕心沥血的播种早已化作平常!

如果说曾经的稚嫩是因为我们年轻,

那么现在的我们依旧年轻就是因为我们在挚爱着一份永葆童心的事业!

十年,二十年,三十年…

三十年梦想依旧,三十年倾情播撒,

我用青春的执着留住了四季,留住了满园的芬芳!

五年,十年,二十年…

二十年梦想依旧,二十年真情投入,

我用青春的无悔谱写了岁月,谱写了生命的芳华!

一年,两年,三年…

三年梦想的时光,我满怀着豪情,

我要用青春的靓丽隽永奋进的足迹,让每一个脚印都走过如歌的四季,谱写属于我们幼儿园教师的人生芳华!

我骄傲,我是一名幼儿园教师!

我骄傲,我是一名幼儿园教师!

我骄傲,我是一名幼儿园教师!

我们幸福,因为我们是当之无愧守护孩子的天使!

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