密接馆藏文献资源推广深耕公共图书馆讲座活动——以宁波市图书馆“天一讲堂”为例

章笑笑

(宁波市图书馆，浙江宁波 315010)

1 引言

从2012年“书香中国”的提出到2013年《关于制定实施国家全民阅读战略的提案》提及的“由全国人大制定《全民阅读法》、国务院制定“全民阅读条例”的建议，再到2014年政府工作报告首次提出“倡导全民阅读”，直至2016年4月1日《深圳经济特区全民阅读促进条例》正式实施，而后2018年全国两会期间“全民阅读”再次成为焦点，其中国务院办公厅将制定全民阅读促进条例(下称《促进条例》)列入2018年立法工作计划。这一趟历时多年的进程，似乎都意味着“阅读立法”日益受到政府及相关部门的重视，“阅读权力”受保障的可能性不断增强，“阅读自由”也离大众的内心需求越来越近。

在 “阅读立法“的大背景下，作为一直肩负着全民阅读推广使命的公共图书馆，又呈现出怎样的一副生态图景，阅读推广是否真的如很多专家所认为的那样，顺势成为图书馆的主流服务。而本文探讨的公共图书馆讲座活动，从20世纪初期建立至今，已成为阅读推广服务的一项重点工作，举办公益讲座俨然已成为公共图书馆延伸知识服务的一项重要举措。由公共图书馆讲座形成的不计其数的视频资料与书籍资料，已成为各个图书馆不可替代的馆藏文献资源，通过讲座形成的试听文献和零次文献，均具有不可取代的唯一性和独特性，是讲座活动与馆藏文献相互密接的直接成果。

随着公共图书馆讲座越来越显现其文献价值，不论是直接成为文献的生产者，还是通过与其他文献的密接来进一步推动讲座的优化进程，都越来越受到图书馆用户的关注与欢迎。如何在机遇与挑战并存的现状下，进一步让讲座活动与馆藏文献有更大范围、更深层次、更优关系的发展，是本文要探讨的重点。借助探讨，希望可以为处于“瓶颈期”的讲座活动带来一丝新的启发，使得包括讲座活动在内的阅读推广服务可以真正摆脱以往“非必需的”“零星的”“辅助的”从属状态，成为具有创新精神且具鲜活生命力的，能系统化充分体现公共图书馆核心价值的图书馆服务。

2 全民阅读立法背景下的公共图书馆讲座活动现状分析

全民阅读推广是公共图书馆的一项重要使命与任务，在阅读立法环境的大背景下，作为全民阅读推广服务项目之一的公益讲座活动有了提升发展的强大法律支撑。当下的公共图书馆讲座活动，一方面呈现欣欣向荣、百花齐放的美好图景，另一方面也存在着模式与内容上大同小异的“尴尬”局面。全民阅读立法背景下所显现的“不对称”现象，也是造成目前讲座活动出现“盲点”的主要原因。

2.1 听众文化需求不对称

一个讲堂要有吸引力、竞争力，必须贴近民众需求。从选题到选人，都应以民众的需求为导向，努力做到内容上全面准确，形式上生动活泼。一方面，民众希望能接触新思想、新理念，有着对高端、前沿的思想观念的渴望，对国际关系、国家政策、历史得失的探究。另一方面，也有着对民生问题的关注，诸如衣食住行、环境污染、城市规划、养生保健、子女教育、就业就医、法律维权等内容。

纵观目前各个图书馆的公益讲座活动，讲题的归类趋势，逐日细分又趋向雷同。从大类上看，基本可用“文、史、经、哲、理、艺”来概括。经过长年打磨与深耕，这些相对大众化的主题已经在城市文化的土壤中深深扎根，拥有了一批固定的“粉丝”群体。而另一方面，如科幻、博物、独立音乐等相对小众的主题领域也日益走入公众视野，这些闪烁着个性化色彩的主题成了讲座这场精神盛宴的最佳“甜点”。事实上，通常人们心中的“大众化”和“小众化”讲题，也早已不完全是孰轻孰重的关系，两者有各自存在的根基，对于策划者来说，推广“小众化”讲座，并不一味强求其走向“大众化”，而是希望让更多人有了解该领域的平台，为听众创造知识多样化的空间。听众是推动讲座发展的源泉与动力，每一位听众有其个人所喜爱的主题内容。即便日益拓展的讲题范畴在某种程度上能满足大众日渐增长的个性需求，但仍然有一些领域会被忽视。归根结底，作为公益讲座活动，能让不同层次、不同爱好、不同年龄的听众聆听到感兴趣的讲座，找到属于自己的心灵共鸣是最初的原点。

2.2 区域讲座发展不对称

图书馆讲座发端于20世纪50年代初。进入新世纪后，全国图书馆兴起讲座热，众多图书馆纷纷开展讲座，并打造出多个具有深远影响力的品牌，“讲座热”风起云涌，发展势头强劲。然而，作为全民阅读的场所和设施及服务提供者，全国各个地区图书馆的软硬件水平依然存在差距，每个地区本身的发展规模，讲师资源优劣状况亦是参差不齐，故对于公益讲座服务的投入程度及推广频率也是因馆而异。从广义来讲，对于经济欠发达地区的图书馆，邀请名师名家，无论从资源亦或是经费等角度来说均非易事；狭义来看，省级馆或先进馆本身与当地地市馆或“落后馆”就存在发展差异。全民阅读立法的推动，将从法律的角度减缓地方差距不断扩大的局面，在根本上为不同地区的阅读推广人开展活动提供支持保障，借此主动吸引政府与社会层面的关注，使同类别图书馆能在大环境下取得相对均衡的发展机会。

从更小区域分析，在《促进条例》中还提到，鼓励阅读推广人为企业、学校、社区、养老院、福利院、军营等单位提供阅读推广服务，但显而易见，这些区域本身由于其专业性与特殊性，除了接收常规化的文化教育与信息，阅读推广服务如讲座的开展也仍未形成固定化、常态化模式，尤其是养老院、福利院以及军营的机构，要让阅读推广讲座“走进去”，或者要让机构内的人员“走出来”，都需要经过针对性策划与用心组织，相对其他开放型区域，这些区域人群相对特殊，存在阅读推广难点，但若实现了有效推广，也必将成为服务亮点。

2.3 信息推广传播不对称

信息不对称是指事件发生过程中，个人掌握的信息不同。在事件的发生或处理过程中，部分群体拥有其他群体无法拥有的秘密信息，即造成信息的不对称。引用至讲座活动的推广传播，主要指在全民阅读立法背景下，虽然人人拥有阅读的权力，拥有接收阅读推广服务信息的权力，但是在这个信息化时代，大众接收信息纷繁杂乱，有的讲座信息容易被不感兴趣者过滤，反之则会让感兴趣者深留于心。而鉴于当下的大部分讲座活动除了通过传统的纸质宣传，即张贴海报与报纸刊登预告的模式，最主流的方式莫过于借助以“微信、微博”为主体的新媒体宣传，如此一来就又屏蔽了部分没有掌握新媒体技能以及没有关注公众号的人群，从而直接导致信息流失，这方面以老年读者群体尤为明显。总之，在现有传播模式下，接收信息的主客观层面均存在信息传播漏洞。

3 基于文献资源推广理念的公共图书馆讲座活动创新分析

以宁波市图书馆为例，总结讲座活动结合馆藏文献资源推广的创新策略与发展意义。

3.1 讲座活动本身是文献资源的生产者

举办公益讲座是基于文献资源建设与推广的理念，本文开篇提到，讲座活动本身是试听文献和零次的文献生产者和传播者，其文献生产过程也是图书馆推进知识增值的过程。以宁波市图书馆为例，自2006年4月起，充分利用公共图书馆这个城市文化空间，全新推出“天一讲堂”服务共享平台，坚持周周开讲，至今已成功举办讲座660余讲，现场受益听众25万余人，电视、网络受益者达几千万。国内外各个领域的著名学者专家，都在这里留下了高远的立意，思想的声音。他们深入浅出的讲座内容，在潜移默化中，传播引领一个城市的先进文化，提高着市民大众的文化自觉与文化自信。天一讲堂在光阴中拥有了丰厚的文献资源积累，也采用了多元化的方式为试听文献定制最恰当的典藏。比如录音，这种相对较早问世的技术用来回溯重要的有声演讲；比如录像，打破“只闻其声不见其人”的单调方式，并通过线上平台(天一讲堂专题网页、宁波市图书馆数字电视图书馆专题页面、宁波市图书馆微信公众号平台及宁波党员干部学习网等)进行上传，使其成为图书馆为读者听众提供优质演讲资源的信息集散中心和试听读文化体验中心，打破时空界限。

不仅如此，汇集专家学者精彩讲座的《天一讲堂》系列丛书，以书本汇编的形式再现试听讲座内容，每年出版一本，外加2016年的《天一讲堂十周年精选集》，汇编书籍已累积达到12本。从2017年起，在常规化出版的基础之上，每年增加一本《天一讲堂公开课精选集》，进一步让读者实现随时可以重温讲座的阅读愿景，而更重要的是能让讲座通过传统经典的纸质书方式进行广泛传播，得以永久传承。

除了传统经典模式，天一讲堂亦用创新思维及技术深度推广馆藏文献资源。2016年，在每周六下午常规化讲座的基础之上，天一讲堂推出两大系列品牌 ——“天一讲堂公开课”及“天一讲堂读行天下”。其中“天一讲堂公开课”每一季度一期(两场)，力求将原先有限时长的讲座课程精品化、深度化，一经推出深受广大读者的关注与喜爱。以2018年5月主讲嘉宾，武汉大学艺术学院院长助理、戏剧影视系副主任易栋教授为例，他于5月12日(周六)的常规化讲座主题为：《经典咏流传——漫谈中国古代诗歌与美学传统》，5月13日(周日)公开课的讲座主题分别为“上午场：中国古代文学的审美特征绪说——诗词与小说篇”，下午场“中国古代文学的审美特征绪说——戏曲篇”，通过接连三场讲座，尤其是周日的公开课讲座，再结合相关的古代文学文献馆藏推荐与好书推荐，将“中国古代文学”的不同图景一一展开，并予以探究讲解，让读者对古代文学有了更为立体的沉浸式试听与阅读体验，这种深远的影响效果往往是单场次公益讲座活动所无法企及的。

而另一个“走出去”的讲座品牌活动——“读行天下”，选址于宁波市图书馆坐落于人文旅游景点即南塘老街的人文地理馆，是一项融知识性与实用性于一体，将“诗”和“远方”聚集到一起的讲座活动，目前分为户外运动系列、游走欧洲系列、海上丝绸之路系列、美食系列等。“读行天下”在“你讲我听”的传统模式基础之上，融入交互形式，并引入“真人图书”理念，让每一位嘉宾“扮演”一本文献书籍，分享他们字里行间的生命之诗，并将他们心中的远方带到读者身边，与读者共读“书”中的真实与丰富。与此同时，该系列推出以后，据不完全数据表明，馆藏的旅游文化类书籍文献的借阅量得到了一定程度的上升，读者对于“旅游文化”的概念得以强化。

3.2 讲座活动与其他文献资源的二次推广密接

公益讲座活动近些年来还跳出了自身局限，通过借助与其他文献的二次密接，承担起了“全民阅读书目推荐者与采购者”的职责，较为准确地把握了“推广什么”的要领，在平时的讲座活动中，结合书目推荐等相关活动，扮演着“有资源、有经验、有参考价值”的书目推荐者与采购者的角色。

以“天一讲堂”为例，主要体现三种密接态势。第一，密接主讲人推荐书籍。主要借助通过与宁波晚报合作的专版“悦读”周刊，每期同步刊登由受访嘉宾推荐的两至三本纸质书，其内容包涵“书名、出版社及推荐理由”，以每年18期为计算，以每人推荐2本书为基准，天一讲堂在全年72场现场讲座的基础之上，另外共向市民读者增设推荐36本书籍文献。因主讲者通常具备高度的人文精神，丰厚的文化素养，故由他们推荐的书籍在彰显其鲜明个性色彩的同时，又具备普遍适用的推广价值。以2018年“4·23世界读书日”专题讲座嘉宾：青年作家，老舍文学奖得主文珍的荐书为例，她所推荐的两本书分别为2014年第一版由华东师范大学出版社出版的《既见君子：过去时代的诗与人》(张定浩著)以及2017年由上海人民出版社出版的《读书这么好的事》(张新颖著)。其中《读书这么好的事》的推荐理由大致为：此书是作者受《上海中学生报》编辑之约，专门为广大中学生读者撰写的关于如何读书、读书的乐趣何在等一系列问题的著作。行文庄谐并备，张弛有致，娓娓道来，令读者感到平易亲切，同时又深获启迪。2007年的初版简介这样写：读书既是一种兴趣，也是一项伟大的工作，人与书的那些亲密的互动，书的漫长历史中那些美妙的时刻和经典的心得，不同阅读方式带来的不同感受，在新的时代读书人的选择和坚持……这是一本让人重新回到“为书倾倒”的年代的小书，回味书本曾经带给我们的丰富的心灵激荡，也让更多已经和最好的书籍疏离了的人们重新学会在书本中得到快乐和永恒。”由此可见，每一位受访嘉宾在荐书的同时，已主动与图书馆的“阅读推广”使命相连接，与讲座活动所承担的阅读推广任务相呼应，站在一个“阅读推广人”的角度与高度，向广大读者推荐那些真正需要推荐的书籍，尤其密接中外经典，包括人文科学等方面的优秀图书。

第二，密接与讲座主题及主讲人相关的文献书籍。主要通过微信平台，在每期讲座活动预告推送文章中，配以“馆藏推荐”板块，将与本期主题相关的馆藏文献的ISBN索书号配以书籍名称、出版社、出版年及书籍封面与主要内容告知读者，鼓励读者在讲座开始前做“前期阅读功课”。通过一场讲座了解一个嘉宾，深入一个主题，了解一个领域，同时也将馆藏文献通过讲座平台，得以二次集中性推广。除了微信平台的密接以外，也会借助线下书展的方式，将相关馆藏文献书籍加以梳理后，提前或在讲座现场加以推广展现，让读者通过书展的形式走进讲座，走进阅读，这也是对讲座活动的一次提炼与补充。

再者，据不完全统计，很多读者在听完讲座以后十分渴望可以阅读讲座嘉宾的书，尤其以名家大家讲座为突出表现。这一方面归结于主讲嘉宾在一场讲座里面，往往会提到书里的一些内容，或写这本书背后的故事，读者仅靠现场听讲并不能达到内心需求，他们希望可以阅读到相关文献书籍。另一方面，如今的公共图书馆除了承担举办纯公益讲座的阅读推广职责以外，还需在立足公益的基础之上，积极推出各项特色化阅读服务。诸如在讲座结束之后，在满足各项条件的基础之上，提供不以盈利为目的的书籍“签售”服务，以六小龄童及敬一丹的公益讲座为例，当日讲座结束，读者签售热情高涨，单场签售图书共计200余本。除此以外，听完讲座去图书馆以外的书店购买感兴趣的相关书籍，某种程度上也是一种涵盖出版效应与推广效应的阅读推广。虽然不在图书馆借书，但是这些书购买回去之后势必会被翻看阅读，甚至会传阅给身边的家人朋友，所以从逻辑推演上来说，这就是与二次甚至更多次文献的永久性对接，真正体现了讲座活动对于推广书籍文献的传播作用，也让阅读推广活动回到了公益图书馆的出发点——阅读。

另外，在2015年至2017年连续三年的宁波读书周·宁波书展上，据不完全调研，有一部分宁波地区以外的读者群众也听过甚至知道天一讲堂，并且通过天一讲堂认识了相关领域的专家以及相关文献书籍，这就是讲座活动与文献资源密接的推广意义之所在，讲座的影响力与权威性带动了文献的传阅，让文献变得鲜活起来，更具生命力。

4 结语

对于公共图书馆而言，阅读是永远的出发点。对于包括讲座活动在内的阅读推广活动而言，如何让图书馆“动”起来的同时，促进图书馆创造出更多符合文化发展需求的讲座文献精品，打造一个超越时空限制，集讲座信息、讲座服务、文献阅读为一体的知识交流平台，提升图书馆作为试听文献和零次文献生产者和传播者的影响力，最终引导读者在体验活动的同时重新找寻阅读之于人生的意义，获得内心的安宁，是公共图书馆举办讲座活动的意义所在。