如何培养孩子打草稿的习惯

王海燕

摘 要 随着新课程改革的深入，我们对教学方法和策略的研究越来越重视，然而，在对于孩子打草稿的习惯培养上却存在着严重忽略的问题。随着孩子在数学方面学习难度的提升，心算很难满足孩子在学习上的难题，只有正规及时的验算和计算才能帮助孩子更好地面对数学问题。因此，在数学教学中让孩子养成良好的打草稿的习惯是提升教学质量的重要途径。本文针对如何培养孩子养成打草稿的习惯展开了一番探索，以供参考。

关键词 打草稿;习惯培养;教学

中图分类号：C41 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）23-0216-01

现实情况表明，很多孩子没有养成良好的打草稿的习惯，这一问题很容易导致孩子产生计算失误的状况，严重地影响了正常的教学进度。因此，我们要从小学起培养孩子良好的打草稿的习惯，提升孩子计算的效率和质量，提升小学数学教学的效益，同时也能提升孩子学习的能力。以下就是对此的一些具体看法。

一、打草稿的必要性

一方面，随着孩子年龄的提升，在进入小学数学中段学习之后，孩子要面对的学习内容更加复杂和多变，也会遇到越来越多的计算问题和图形绘制问题，因此，大多数孩子很难通过直接的心算来解决学习中遇到的实际问题，而只有打草稿才能解决孩子的困难。另一方面，小孩子的学习习惯还未固定，心性也不稳定，在课堂上的注意力也不容易集中，让孩子打草稿有利于孩子从小形成严谨、科学的学习习惯和素养，提升孩子计算的效率和质量，对孩子未来各类科学科目的学习都有着很大的帮助，有助于孩子全面持续的发展。

二、孩子在打草稿方面存在的问题

首先，孩子对打草稿的重要性认识不明确。孩子在低段数学学习过程中接触到的都是一些简单的数学计算题目，逐渐养成了心算、口算就足够了的错误认识，在实际的计算过程中更倾向于使用口算和心算的方式计算。

其次，孩子对于何时需要打草稿的认识不足。在培养孩子打草稿的习惯过程中，让孩子理解什么时候才需要打草稿是我们需要重点掌握的一个问题。很多孩子不明白什么时候才需要打草稿，对于一些简单的问题如10*3等还要在草稿本上计算，不仅起不到打草稿的作用，还会浪费孩子的学习时间。

最后，很多孩子没有形成对草稿本本质的认识。草稿本的意义是为了记录孩子的思维，我们也可以将其称之为思维的“垃圾桶”，但是有的孩子将草稿本当成了作业本，在草稿本上严谨地按照一笔一画进行书写，严重地浪费了学习的时间，失去了打草稿的意义。

三、打草稿的正确方法

为了规范孩子打草稿的习惯，我们应当带领孩子学习正确打草稿的方法，使孩子掌握灵活运用草稿本的能力。

其一，我们要让孩子明确什么时候才需要打草稿。可以通过竞赛的方式来实现这一目标。首先将孩子分成两个小组，给孩子布置一些简单的计算任务，让一个小组用口算计算，另一个用打草稿的方式计算;然后再给孩子布置一些偏难的计算题目，再次分组竞赛。这样，通过两次对比的结果可以使孩子清楚地看到打草稿的意义，认识到只需要在一些计算复杂或者需要画图的问题上打草稿。

其二，培养孩子在检查时打草稿的习惯。小孩子正处于心性不坚定的年龄阶段，在学习上难免会浮躁，尤其是对于反复的学习，更是容易出现抗拒的情况，不愿意在做完题之后检查。面对这种情况，我们应当对孩子的错误习惯进行纠正。要有意识地培养孩子检查作业的习惯，并且在检查的过程中利用草稿本，发挥草稿本的意义。

其三，让孩子正确地书写草稿本上的内容。草稿本不仅可以用来计算，也可以用来画一画、折一折，要让孩子认识到草稿本主要起到的是记录我们学习过程的工具作用，而非正式的练习册。在草稿本上的书写内容不需要太过于规范，可以让孩子在草稿本上列好题号，用有序的方式记录下打草稿的过程。另外，我们需要在一定程度上纠正孩子在草稿本上乱写乱画的不良习惯，但是为了节约打草稿的时间，对孩子在草稿本上书写的精细程度也不需要太高。

四、督促和激励的措施

为了帮助孩子更好地形成打草稿的习惯，我们应当制定一定的督促和激励措施，形成有效的管理。比如，可以給孩子发统一的草稿本，因为很多孩子都没有固定的草稿本，很多时候都是随便拿起一个本子就开始验算，所以我们可以用这个方法来监督孩子，让孩子在固定的本子上验算，有助于孩子逐渐养成良好的习惯;还可以在固定的时间点上对孩子的草稿本进行检查，比如在每一次考试之后，对孩子的草稿本进行打分，从而督促孩子做好打草稿的工作;还可以对孩子的草稿本进行展评，激发孩子们竞争、爱表现的心理，使其能够更自觉地打草稿;另外，我们还可以将孩子们分成一个个的小组，让孩子们相互之间进行监督，从而培养孩子正确、自觉打草稿的习惯。

本文针对如何培养孩子良好的打草稿的习惯展开了一番叙述。在素质教育的环境下，我们不仅要探索有效的教学方法和策略，还应该以培养孩子良好的素质为目的，关注孩子本身的能力。在小学数学教学中培养孩子打草稿的习惯，有助于孩子学习能力的发展，使孩子养成正确的学习态度，促进小学数学教学质量的提升。

参考文献：

[1]陶丽霞.刍议小学生数学草稿本的高效使用方法[J].甘肃教育，2017（5）：54.

[2]季黄健.浅析打草稿在小学数学学习中的重要性[J].江西教育，2016（09）.