新形势下独立学院针对理工科大学生就业能力对策研究

吴迪 胡健

同济大学浙江学院 浙江嘉兴 314000

习近平总书记在十九大报告中指出要优先发展教育事业。把教育事业放在优先地位，办好人民满意的教育事业。独立学院要全面贯彻着党的方针，培养应用型的高素质人才，加快一流学科和一流大学的建设，深化校企合作。

一、理工科大学生的择业选择

1.就业的盲目化

理工科的学生在择业方面，有其明显的特殊优势，但是也存在一定的弊端。理工科学生在语言表达、简历的制作方面略显劣势；其次对自己的职业生涯的规划不明确，职业决策的能力欠缺，存在着临近毕业心理焦虑等等问题。

2.岗位选择多元化

理工科毕业生，在企业性质的选择上，看得不是特别重要。有相当一份同学认为企业的性质对于他们不是特别重要，目前的薪资是他们选择的首选因素之一，他们只想暂时的过渡一下，更多的是想积累一定的经验，为日后的创业做准备。

3.考研学生逐步增多

在就业和考研的选择上，考研的学生逐步增多；一部分学生不满足大学四年所学习的专业知识，为了更加丰满自己的学识，努力提升自我，所以才选择考研；有些学生只是为了躲避就业的现状。

二、引导理工科学生就业的策略研究

1.设置实习课程，让学生提前了解就业形势及行业要求

在课程设置方面，应该强化学生的实践能力。可以在大三的时候就安排相关实习，提前让学生了解下专业相关的一些知识，所处的工作环境等。在实践的过程中，逐步的意识到自己的不足，在毕业之前，对自己的职业规划有一个清晰明确的认识，这样有利于提高自我的适应能力。

2.国家政府的高度重视，引导企业、学校双向选择

国家与政府要进一步完善就业政策，加强与改进市场的建设。企业也应该，不断适应社会的变化，优化企业的内部结构，并不断提高毕业生的工资待遇，保障学生的切身利益。

3.培养大学生的适应能力

高校的就业指导部门，应为学生开设大学生职业生涯的课程，引导学生对自身发展准确定位。一方面帮助学生掌握求职的技巧，另一方面培养学生适应能力；帮助学生克服心理障碍，增强求职的自信心；同时帮助学生树立终身学习的信念。无论是在学校还是新的工作单位，都能很快的融入新的环境，顺利的完成角色的转变。

三、理工科大学生就业策略研究

1.结合自身特点，选择合适岗位

毕业生在岗位的选择上，最多还是考虑地域等各方面的因素，且对于95后的大学生来说，大部分都是独生子女，抗压能力及吃苦耐劳的精神欠佳，且学生更多的亲睐大中型的企业，对小的企业都不是看不上，这就造成就业压力恶性的循环。因此对于理工科大学生，应当脚踏实地的立足于本专业，客观的去评价自己，选择适合自己的岗位。

2.加强理想信念的教育，树立诚信的价值观

作为高校毕业生，应践行社会主义核心价值观。正确的处理国家利益与个利益，到祖国最需要的地方去建功立业，播撒汗水，为中华民族的伟大复兴奉献出自己的一份力量。新生代的大学生，因为时代和成长背景的不同，其价值观与思维方式与之前表现出较大的不同，且学生往往根据自己的专业兴趣进行择业选择，往往没有理性的与目标岗位进行匹配度的考量，所以导致“闪辞”的情况增多。针对这一现象，学校就业部门应加强学生理想信念教育，树立诚信价值观，对工作的落实慎重思考。

3.倡导理工科大学生艰苦创业

理工科学校应培养学生的创业意识，提倡学生艰苦创业；在就业课程安排当中，增加创业类的课程；把创业的精神贯穿在整个教育教学当中；培养理工科学生“企业家”精神；从而促进高校创新创业的发展。理工科的大学生是创新技术的推动者，有着良好的专业学术的背景，因此要特别注重其实践能力与创新能力的融合；同时也要注意创新能力与创业计划及职业规划等相融合。理工科高校通过设置创业园，以扶持大学生创业为目标，为大学生优秀的创业团队，提供良好的办公条件及一定量的资金补助。

4.提高理工科女大学生的就业率

理工科的学校存在女生就业难的现状，学习理工科专业的女生本来人就少，求职的意愿大多是公务员及教师，白领等职位，大多数女生不愿意去工厂，认为大学四年下来本应该有一个体面的工作，在考研中所占的比例也高居不下。且对于理工科类的专业，女生本身不占优势，无论是动手的能力还是工作中人际交往的能力，往往都不如男生。且用人单位往往在招聘过程中，对女生都是高标准的要求，且也存在着一定性别的歧视，虽然相貌身材不是用人单位的用人标准，但是在日常的招聘中，还是存在区别。此外，用人单位还会因为女性要更多承担的家庭的责任，生育孩子等等多方面的因素，强制女生签订不平等的一些条约。国家社会要完善相关的法律条例；共同保护理工科女生的就业权利。

关于高校毕业生就业问题，关系到国家稳定、社会和谐。理工类的毕业生，因其专业的特殊性质，国家-学校-企业要充分发挥社会合力的作用，为应届毕业生创建良好的就业氛围，完善市场环境，充分发挥企业和学校的双向选择。可以通过校企合作等形式，优化就业环境，一方面让学生充分了解企业的性质，另一方面企业也能知晓在校生所学的专业。总之，要不断的创新工作的理念，创新工作的方法，为理工科的毕业生搭建好的平台，促进理工类学生的就业。作为理工科的毕业生也要树立正确的择业的观念，客观理性的对自我进行评价，积极的参与应聘，最终实现理性就业。