新媒体环境下如何提高培养大学生自主学习能力的研究

杨丽颖

[摘要]具备自主学习能力是大学生综合素质的体现，主要包括在学校中进行自我教育，管理，提升自我服务质量以及对于学习理念的培养，随着我国新媒体的发展，在积极倡导大学生有效利用信息技术的同时，也引导学生学会适度使用新媒体，利用新媒体培养学生的创新思维，从而不断提高学生的实践能力，这对于当前我国大学生综合能力培养是十分重要的。

[关键词]新媒体 培养 大学生 自主学习能力

新媒体是指在广播、电视这些传统的媒体发展基础上，形成的一种新的媒体形态，主要利用了新型的网络技术，数字技术，互联网技术等，通过手机、电视、电脑终端给用户提供信息。近年来，随着各种社交媒体的广泛应用，给人们的生活带来了前所未有的改变，对于高校来说，手机和电脑成为了主要的新媒体设备，学生的日常生活学习已离不开它们，新媒体的运用能够让学生及时了解和更新知识，带给学生生活便利的同时，也给自主学习带来了挑战。根据我国对新媒体社会影响力调查的结果来看，比如从微博使用客户的年龄段来看，处于20到30岁之间的用户是最多的，并且其中约达50%以上的人是大学生，因此有必要了解大学生在新媒体方面的使用情况，并分析新媒体环境下对大学生培养自主学习能力影响，这对于高校进行教学改革和提供人才培养质量具有重要的意义。

一、新媒体环境下大学生自主学习的内涵

自主学习有别于机械被动的学习方式，是指学生能够独立自主完成学习任务，有利于养成良好的学习习惯，不断提高学习成绩，也是实现终身学习的基础，而新媒体环境下的自主学习，是指学生能够充分利用新媒体资源，通过各种途径获取信息并完善自己的知识结构体系。

二、新媒体对大学生自主学习能力的影响

对于在校大学生来说，主要接触的新媒体包括手机，互联网，微信，微博，电子邮件等，学生可以借助这些新媒体资源扩展知识面，了解时事的新闻动态，丰富业余生活，可以说秀才不出门，便知天下事，甚至在校園的每个角落，只要有WJFJ网络覆盖就可以实现网上获取信息。如今新媒体在学生日常生活中起着越来越重要的作用，尤其是对学生自主学习产生的积极影响也逐渐体现出来。

（一）拓展知识面

新媒体的形式多种多样，且涉及的信息量较大，传播速度快，学生可以在短时间内就了解到最新的前沿信息，以及相关的学科发展信息，能够从一定程度上拓展知识面，弥补课堂教学的不足，让学生进行选择性接受知识，并不断完善自己的学科知识体系，学生可以根据自身实际学习情况，爱好开展自主学习过程，提高自己的实践能力和动手能力。

（二）丰富自主学习途径

在学习过程中，学生可以通过教学网络管理平台观看其他名校的专业公开课，或者可以借助教学管理数据库查询或下载有关学习资料，甚至可以通过视频、语音的方式实现网上教学在线答疑等，同时学生可以通过新媒体实现网上购物，下载各种学习资料，另外随着新媒体的发展，高校已经开展网上选课，网络在线调查，校园投票等多种形式的校园文化活动。

（三）提高学生的学习兴趣

如今在高校课堂教学中多媒体的应用丰富了课堂教学形式，活跃课堂氛围，调动学生的学习积极性，在部分高校教学过程中，教师可以通过手机媒体等与学生进行课堂互动，或者开展网上学习，网上考试，在这种方式下不仅能够提高学生的课堂积极性，还有助于培养学生的自主学习能力。

但同时，新媒体也是一把双刃剑，由于部分学生缺乏自主学习意识，新媒体的出现影响了学生对专业课的学习，也严重影响了学生的学习质量，干扰了正常的教学，在日常教学过程中上课玩手机的现象比较多，由于处于这个年龄段的学生自控能力较差，有些学生因长期接触新媒体而逐渐失去了自主学习的动力。

三、新媒体环境下大学生自主学习能力的培养途径

对大学生来说，需要制定科学的学习计划，并对自己的学习有一个明确的目标，每天要进行合理分配时间，在学习过程中合理运用新媒体资源，提高自控能力，充分调动自主学习的能动性。具备高校的自主学习是一种良好的习惯，教师要了解学生的学习情况和基本情况，可以适当举办虚拟校园或者进行网上考试等形式等教学环节，重视网络宣传，让学生能够知道适度上网，此外，教师可以通过各种新媒体方式进行教学，比如PPT，音频，视频等可以提高学生的学习兴趣，其次还需要不断提高授课技巧，转变传统的教学观念，在传统教学的基础上结合现代多媒体工具，丰富教学形式，另外，学校可以鼓励大学生进行新媒体技术竞赛，培养学生的合作和竞争意识，提高自主学习能力，要定时对学生进行思想政治教育，强化课外体育锻炼，减少学生对新媒体的依赖，从而增加自主学习的时间，促进身心健康发展，作为家长，要积极配合学校和教师，共同监督学生合理使用新媒体，养成良好的学习习惯。

四、小结

随着新媒体的发展，高校在教学过程中可以充分利用新媒体网络资源，丰富课堂教学形式，并引导学生合理使用新媒体，学生的自主学习是在教师的引导下进行主动学习的过程，在新媒体环境下，高校应加强学习平台建设，提高学生学习兴趣，才能培养其自主学习能力。