“根”植教育生态 打造“自然”校园——武汉盘龙三小“根文化”建设实践

根是万木之本，是枝繁叶茂的基础。根正，苗木茁壮；根深，挺拔参天；根固，经得狂风暴雨。而小学生正是“染于苍则苍、染于黄则黄”的奠基时段，知识养料从小学开始，好习惯从小学开始，好品行从小学开始，小学阶段就是学生成人成才的“根”。

武汉盘龙城经济开发区第三小学（简称盘龙三小）建校之初提出了“自然教育”的理念，随着办学实践的不断深入，该校寻根溯源、刨根究底、深挖内涵，提出了“自然·宽和”的办学理念，并致力于基于“根文化”的生态校园建设，着力促进师生幸福教学、幸福生活。

一、“根文化”根植教育生态

盘龙三小打造“根文化”并非无源之水无本之木，“根文化”立足现实，关注当前，放眼未来，既契合教育发展现实，又契合地域实际，并契合学校教育教学实际。

1.“不忘初心”的时代叩问萌发“根文化”。进入中国繁荣发展的新时期，共产党人不断在叩问初心，全国上下都在践行“不忘初心，牢记使命”的誓言。不忘初心，就是要寻根溯源，找到最初出发的动力之源；不忘初心，也是让我们从最根源的起点寻求发轫之力。盘龙三小契合时代叩问，常常反思“学校办学是为什么？教师的职责是什么？”在不断的追问中，不仅明晰了学校和教师 “立德树人”的根本职责，而且催生了校园“根文化”。

2.“童蒙养正”的年段特点催生“根文化”。小学阶段是人生知识启蒙的最初迈步，是知行意能的起始阶段，具有奠基意义。根正才能苗红，为此，作为义务教育的起始点，盘龙三小培育“根文化”意义深远。

3.“武汉之根”的地域文化共生“根文化”。距今3500年的盘龙城是“华夏文化南方之源，九省通衢武汉之根”。盘龙城文化底蕴深厚，与盘龙城遗址毗邻的盘龙三小根植地域文化，深挖“九省通衢武汉之根”的内涵，让学子知道盘龙城的根深蒂固，知道它所衍生的武汉三镇的繁盛，知道盘龙三小一直与这样的“根文化”共生共荣。

4.“文化自信”的传统文化滋养“根文化”。习近平总书记提出：“中华文化积淀着中华民族最深沉的精神追求，是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养；中华优秀传统文化是中华民族的突出优势，是我们最深厚的文化软实力；中国特色社会主义植根于中华文化沃土、反映中国人民意愿、适应中国和时代发展进步要求，有着深厚历史渊源和广泛现实基础。”中华传统文化滋养了一代又一代中国人，影响了数以万计的中华儿女。弘扬传统文化，成为坚定文化自信的重要组成部分，也是我们的心愿。在这样的背景之下，盘龙三小非常期待能在传统文化的滋养下，让学生从小就感知传统文化的美学内涵和丰厚意蕴，知道自己的来路，认识自己文化的优长，做一个“有中国心的现代文明人”，让传统文化成为一种最初的精神沃土。

5.“自然·宽和”的教育理念契合“根文化”。盘龙三小的“根文化”与“自然·宽和”幸福教育思想理念一脉相承。“自然”引自蔡元培先生“与其守成法，毋宁尚自然；与其求划一，毋宁展个性”的教育思想。“发展个性，崇尚自然”强调了按照受教育者身心发展的实际来进行教育，要尚自然，展个性。“宽和”在中国古代哲学典籍中含义丰富，有宽弘、宽厚之意，既包含有对人与物的爱、包容、理解，展示出人的内心世界的深厚、博大、充实，同时包含有对万物和谐相处、共同发展的理解与追求，又展示出“和”的根基：一定要承认万物的多样性、个别性，这是“宽和”思想中所能发挥出的最有现代感的要素。

自然是万物之源，宽和是万物生成发展的之根，是以万物内部有相反、相异的力量存在的前提。因此“根文化”与自然融合，与宽和厚德相融，与办学思想相承。

二、“根文化”绽放校园芳华

盘龙三小立足于“根文化”，丰富“根文化”，打造“根文化”，滋生新“枝叶”，“根文化”使校园芳华绽放。

1.与教育初心结合——养精神之根。盘龙三小注重教育初心的寻根，“起始于辛劳，收归于平淡”。不忘初心，也是对学校教育的“寻根溯源”，是对教师教学本真的“叩问”。不忘初心就是坚守自己的教育理想。学校坚守“根植教育生态，打造自然校园”的初心，精细学校管理，注重人文关怀，加强幸福团队培养，建设幸福快乐课堂，促进师生教学相长、幸福成长；全体教师坚守“在‘辛劳’、‘平淡’中奉献才智，立德树人”的初心，静心教学，潜心育人，做知识传播者，做心灵引路人，让学生有德有能，有才有情，快乐幸福地长大。

2.与传统文化结合——养思想之根。时代在变，但是中华传统文化却是历久弥新的，从时间的长河中孕育并流传下来的宝藏，才能给人真正的心灵与智慧上的滋养。盘龙三小“根文化”让传统文化走进校园，认真开展“书法进校园”“戏曲进校园”“经典进校园”活动，学生每天“晨读经典”、“午诵国学”、亲子共读……在这样大量阅读的过程中，师生的阅读习惯已经养成，知识含量、内涵素养、精神面貌都在不知不觉中发生着变化。学校书法兴趣小组活动常态开展。在书法教室里，墙上张贴着学生的书法作品，国学经典校园文化氤氲而成。传统文化从表层到深层，助力盘龙三小学生内涵发展、幸福成长。

盘龙三小还编排和推广戏曲广播体操，全体师生随着悠扬的戏曲声响起，从“腕花小云手”开始起范儿，时而踢腿腾挪，时而拱手作揖，个个精神抖擞。阳光大课间，既锻炼了学生身体，又丰富了他们的课余生活；既激发了学生体艺运动热情，又展现了校园的勃勃生机和活力，极大地增强了师生们的自豪感和对国家、民族及中华传统文化的认同感。

传统文化内化于心，外化于行，可以激发学生潜隐在心灵深处的中国人特有的情感、思想及智慧，获得中华根文化这种生生不息的力量。在将来某一天的某个关键时候，这种根文化很可能会变成一种伟大力量，帮助学生创造生命的奇迹。

3.与地域文化结合——养文化之根。盘龙三小在一楼大厅设计了校训墙，楼道布置了关于盘龙文化的版画等。在“根文化”校本课堂上，教师让学生寻找盘龙城的地理位置、绘制回家路线图、跟随公交线路找景点、搜集盘龙城文物资料、绘画盘龙城风景、介绍盘龙城名人、诵读盘龙城诗词、设计盘龙城旅游宣传语，在教师匠心特具的课堂环节中，在一个个精彩的教学片断中，潜移默化，浸润激发。

盘龙三小还利用盘龙城地域文化教育资源，与盘龙城遗址公园、杨家楼子榨坊、黄花涝村委会联系，建立了盘龙城文化体验阵地，巧借参观盘龙城遗址、千年古镇黄花涝、三清书院进行热爱家乡教育。如：组织少先队员参观盘龙城遗址，激发热爱家乡之情；组织学生尝鲜参观地铁，感受盘龙城变化……一系列活动的开展，开阔了学生文化视野，积淀了学生文化素养，在活动中培养了学生“从小热爱盘龙城、长大建设盘龙城”的“根情怀”。

4.与行规德育结合——养品行之根。著名的教育家叶圣陶老先生说过:“教育就是培养习惯。”盘龙三小的“根文化”注重学生行规养成教育，注重厚德育人，立德树人，培养学生良好的品行、习惯。行规品行养成教育就是“培根”教育，品行习惯的“根”强壮了，幸福人生的大树就会枝繁叶茂。

盘龙三小注重学生行规养成教育，注重开展丰富多彩的德育活动，注重德育的体验性、实践性和生活化，以“贴近学生、贴近实际、贴近生活”为原则，巧借各种资源，拓展德育途径，丰富品行德育、人文德育、生活德育和生态德育的内容，培养学生爱的情感、雅的言行、新的意识、善的品质、美的志趣。

一是以学科教学渗透行规德育。盘龙三小在学科教学中，夯实《品德与生活》《品德与社会》《道德与法治》的课堂教学，并强化各学科的德育渗透，强化养成教育，做到“事事在育人、时时在育人、处处在育人、人人在育人”，各班主任与任课教师交流联系，形成教育的合力。

二是以班级建设强化行规德育。班级是德育的主阵地。各班积极开展“争做文明人”“文明守纪我能行”“好习惯伴我行”“学习雷锋事迹，弘扬雷锋精神”“缅怀革命先烈，继承先烈遗志”等班队会。学生在活动中，学会了关心周围的人、事和环境，学会关注身边的社会现象，增强了学生的社会责任感。

三是以时令活动浸润行规德育。盘龙三小在元旦、植树节、劳动节、助残日、法制宣传日、教师节、国庆节、感恩节等纪念日，结合国旗下讲话、晨会、班队活动等形式，组织开展弘扬和培育民族精神月、安全法制宣传月、爱国主义教育月、班级文化建设月、反邪教活动月、行为规范月、感恩亲情教育月、文明礼仪月、诚信教育月、读书月、科普一日游、安全逃生演练等活动，多角度、多层面、多途径、多形式对学生进行品质教育和德育体验。

四是以典礼仪式浸润行规德育。开学典礼、散学典礼、入队仪式等都是德育渗透的有效平台。庄严的仪式，让学生感受到入学入队的庄严肃穆；隆重的典礼让学生感受着主题教育的立体丰厚，让学生达到知情行的统一，由感情认识内化为理性认识，从而形成良好的道德行为习惯。如：利用三月志愿者行动仪式、四月读书月启动仪式、五月地震疏散演练、六月入队仪式、九月抗日战争纪念仪式、十月国庆节诗歌朗诵会、十一月消防疏散演练、十二月国家公祭日（仪式）典礼，持续、全面地对学生开展“五爱”教育、品质教育、行规教育、养成教育，强化学生德育体验，有效落实立德树人的教育目标，让每个学生都出彩，为每个学生的终身发展奠基筑底。

五是以积分评价激扬行规德育。盘龙三小创新行规养成教育综合素质评价方式，采用“成长积分卡”来记录每一个学生在不同阶段的成长痕迹，激励学生向上向善，激发出学生最美的行动，让优秀成为他们的一种习惯。

在武汉市教育科学研究院委托管理指导下，盘龙三小立足“根文化”建设自然生态，成效凸显：学校制度规范系统，学校管理规范精细，德育活动丰富立体，体艺活动精彩多元，幸福教育初具雏形，体艺特色充分彰显。学校在武汉市戏曲广播操比赛中获得二等奖，在全区体育节获得啦啦操比赛金奖，在全区足球联赛中获得季军，在全区中小学运动会获得道德风尚奖、在合唱节上喜获金奖；在黄陂区教师“一师一优课”评比中获得多个一等奖；在区级艺术小人才比赛中12名学生获得一等奖。

根正苗红枝叶茂，童蒙养正桃李艳。盘龙三小将继续深耕“根文化”，打造“寻根溯源，自然适切，宽和博雅”的校园文化，用根一般坚定的信念，去打造学子们绿叶般繁茂的幸福，让幸福校园生机盎然、芬芳吐艳！