数字时代高校图书馆如何做好数字阅读推广

崔晓红

(西京学院，陕西 西安 710123)

高校图书馆是图书信息文献资料的集散地，为老师和学生自主学习和探究提供了很好的平台，在培养公众文化素养与主动学习能力方面有着不可忽视的作用。随着信息时代的到来，数字化图书馆建设提上日程，数字阅读推广活动是全面阅读计划的一部分，在构建公共文化服务体系中的作用和地位非常突出，要积极进行数字阅读推广机制创新，激发阅读兴趣，从而不断增强国家文化软实力，为实现伟大复兴中国梦而奋斗。

一、数字时代高校图书馆进行数字阅读推广的运行机制

(一)用户行为分析机制

在进行数字阅读推广中，图书馆是服务的主体，为读者服务，通过借助媒介设施开展阅读推广活动。可以借助移动媒体进行数字阅读推广，促进数字阅读推广服务的开展。移动新媒体能够清楚的记录每个读者浏览的足迹，进而把这些资源进行汇总分析出用户的兴趣、爱好，为高校图书馆的数字阅读推广提供参考。这种运作机制能够让图书馆挖掘潜在的读者群体，锁定目标群体，制定有针对性的数字阅读推广内容。

(二)信息发布传播机制

对于高校图书馆来说，进行数字阅读推广的时候，可以让读者成为信息的传播者，图书馆提供信息，当向读者推送信息之后，读者看到信息的价值就会通过数字媒体进行分享和传播，也可以提出意见和建议，促进数字阅读资源的完善。在数字时代，读者既是数字阅读推广的客体，也是数字阅读推广的主体，高校图书馆充分利用网络新媒体建立信息发布传播机制，提高读者的关注度，还提升了信息质量。

(三)信息交互推广机制

数字时代，用户通过借助互联网新媒体结合自身喜欢进行信息交流，构建网络社交群体，通过网络进行互动。通过用户之间的信息互动，完善信息的同时也扩大了信息传播的范围。高校图书馆跟用户之间实现信息交互，用户可以随时随地的跟图书馆方面进行信息的沟通，通过信息传播让更多的师生了解数字阅读推广活动。

二、数字时代高校图书馆进行数字阅读推广的策略

在数字时代，图书馆的数字阅读推广模式变得更为丰富，形式也更为生动有趣。作为高校图书馆，要能够利用先进的技术建立数字阅读推广的平台，积极探索数字时代高校图书馆进行数字阅读推广的策略，从而为读者提供更为完善的服务。

(一)注重数字阅读指导工作的开展

著名前苏联学者丘巴梁曾经提出:“阅读指导就是图书馆教育过程的反应，主要内容就是在明确了读者需求和个人爱好的基础上，通过宣传和推荐图书的方式，进而对读者阅读内容和书籍选择产生影响。”高校图书馆人员通过研究广大师生的阅读喜好，有针对性的向他们推荐数字资源，毕竟阅读心理是年龄、知识以及人际交往等综合因素的结果，是读者书籍借阅的导向，适合不同专业和年级段的书籍是不一样的，高校图书馆工作人员依照实际情况进行分析，通过网络推广为读者进行专业化的数字阅读指导，采用微信、邮件等模式向师生推送相关数字阅读信息，引导学生对推送的资源进行讨论，充分发挥图书益智的功能。

(二)利用微媒体开展数字阅读推广活动

随着微信、微博等微媒体的兴起，图书馆可以利用这些途径向读者进行数字资源培训，让读者能够掌握如何进行数据的检索与使用，通过知识挖掘以及信息推送等，明确用户的意见和建议。通过微媒体可以实现微阅读，阅读方式是短消息、网文，加上文本、图片、视频等。微阅读可以不受时间和空间的限制，能够随时进行听说读写。针对数字阅读的特点，可以建立微博阅读群，通过微博群把阅读需求相同的用户集合在一起，能够通过微博评论等功能引导他们围绕某一个阅读主题进行讨论，每一个微阅读群都会有专业的图书馆员进行负责，对用户的需求进行深入的挖掘。还能甄选出优秀的微阅读文字通过微媒体传递给读者，通过相互之间的阅读和互动来建立文化生态语境。还可以以月份、季度等为时间段定期举办数字阅读推广服务讲座及活动，让讲座走向图书馆，通过这种形式为读者推荐优秀的数字图书资源，通过微媒体来向读者发布讲座的信息，以此引导读者运用馆藏数字资源的深度。高校图书馆还可以通过微媒体向用户进行数字资源内容和应用技能的演示，开展微媒体咨询，跟用户进行直接的交流和沟通，完成数字阅读推广的任务和目标。

(三)构建区域联盟实现数字资源共享

在数字时代，高校图书馆要积极和更新数字阅读推广模式，引入微信、微博以及微书评等，跟文化馆、公共图书馆等联合起来，建立区域性的数字阅读推广服务联盟，实现数字阅读资源共享。个性化、有针对性的活动设计能够让各个专业的学生收获数字阅读带来的快乐，数字阅读推广活动的艺术性与科学性至关重要。可以建立微信朋友圈，设置不同类型，有校友圈、教师圈、××专业读者圈等，通过微信向读者推动数字资源，让他们能够随时随地的享受图书馆的数字资源服务，提高服务满意度。与此同时，还可以跟其他服务机构联合，在“网络图书馆”中设置“社区”以及“聊天室”等，发布相关的文字、图片以及视频等，实现用户跟图书馆的实时互动，整理利用数字阅读资源，提升数字阅读推广服务成效。

(四)开展数字阅读推广定制服务

在现阶段，部分高校图书馆跟读者之间的沟通、交流都不是很多，就会使得图书馆的数字阅读推广活动的群众基础不牢固，精准服务更是无从谈起，这是阻碍数字时代高校图书馆数字阅读推广的重要因素。针对这种状况，高校图书馆可以结合自身发展实际，积极建设图书馆与师生之间的交流平台，这样能够在很大程度上提升数字阅读推广的成效，实现全民阅读战略。通过数字阅读服务平台，向读者推广图书馆的藏书状况，包括数字图书分类，文献检索知识等信息。通过大数据技术，数字阅读服务平台能够收集不同专业的学生点击率比较高的数字图书，定期在平台进行推荐。工作人员还要能够熟练运用数字阅读服务平台，帮助师生查阅相关数字信息。此外，为了提升数字阅读服务平台的建设成效，还可以设置留言互动专区，以此听取读者的意见和建议，从而改进工作，提升数字阅读推广的针对性。

(五)重视馆员自身队伍建设

图书馆员是开展数字阅读推广活动的参与者。俗话说“打铁还需自身硬”，图书馆员的综合素质跟图书馆数字阅读推广成效有着密切的关系。要求图书馆员具备图书馆知识的专业背景，能够拥有阅读推广方面的工作心得和技巧，能够站在宏观角度把握数字阅读推广应注意的问题。面对新的形势，能够主动自我提升，自我充电，积极参加图书馆举办的各项培训与讲座，除了掌握专业学科知识，包括图书馆学习、编目学、心理学等知识，还要有学科专业知识，信息化检索知识等。作为高校图书馆，要能够高瞻远瞩，明确图书馆员综合素质提升的重要性，结合自身审计引进专业的人才，还要鼓励他们进行学位攻读，研修深造，进而全面提升他们的数字阅读推广方面的水平和能力，提升数字阅读推广成效。

三、结论

综上所述，自从国家开始提倡“全民阅读活动”以来，图书馆在全民阅读指导中的地位受到了越来越多人的重视。高校图书馆是国家图书馆的重要组成部分，在数字阅读推广中发挥着重要的作用。在新时期，要注重数字阅读指导工作的开展，构建区域联盟实现数字资源共享，开展数字阅读推广定制服务，从而为提高数字阅读推广成效打下坚实的基础。