三成三育：新时代高校思想政治工作新探

任江林



三成三育：新时代高校思想政治工作新探

任江林

（重庆三峡学院学生处，重庆 404020）

在中国特色社会主义新时代，加强和改进高校思想政治工作具有十分重要的意义。重庆三峡学院“三成三育”思想政治工作新模式落实立德树人根本任务，倡导教师做到成师、成友、成范，引领学生做到育心、育气、育能，围绕办学方向、办学导向和办学取向三大问题，把握社会主义办学方向、学校内涵建设发展、培养什么样的学生三大文章，搭建学生理论武装、校园文化、社会实践、创新创业和榜样示范五大平台，彰显思想政治工作的实效性、身边榜样力量的示范性和校风学风建设的引领性，取得良好的育人效果和办学效益，对其他高校作好思想政治工作具有一定启发借鉴意义。

高校；思想政治工作；师德师风；校风学风

思想政治工作是我党的优良传统和政治优势，是经济工作和其他一切工作的生命线。党的十九大报告指出，中国特色社会主义进入新时代。当前，国内外形势正在发生深刻复杂变化，意识形态领域斗争依然复杂，高校思想政治工作还存在一些薄弱环节。习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调：做好高校思想政治工作，要因事而化、因时而进、因势而新[1]。作为三峡库区腹地的一所本科院校，重庆三峡学院高举旗帜，与时俱进，探索和实践“三成三育”思想政治工作新模式，有力促进了学校教学科研、人才培养和建设发展。

一、高校“三成三育”思想政治工作新模式的思想内涵和理论基础

（一）高校“三成三育”思想政治工作新模式的思想内涵

“三成”是指成师、成友、成范，是对高校教师提出的思想政治工作要求。大学老师不仅要传道、授业、解惑，还要指导学生学会做人、学会成长。“成师”就是成为学生答疑解惑、严谨治学的业师，知识渊博、功底深厚的经师，品德高尚、言传身教的人师，塑造人格、滋养心灵的大师。“成友”就是成为学生真诚热情、促进发展的益友，欣赏赞美、亲密无间的密友，推心置腹、坦荡包容的挚友，直言相谏、匡正过失的诤友。“成范”就是看齐中央、维护核心的表率，努力学习、积极工作的表率，顾全大局、和谐共事的表率，修身立德、严格自律的表率。

“三育”是指育心、育气、育能，是对大学生提出的思想政治工作要求。大学生在校期间，不仅要刻苦学习科学文化知识，而且要全面提高身体、心理、艺术等方面的素质素养。“育心”就是培养学生爱国爱党之心、学习进取之心、艺术审美之心、健康平和之心及感恩奉献之心。“育气”就是培养学生自信自强的底气、修身养性的静气、不怕困难的锐气和承担责任的勇气、诚信廉洁的正气。“育能”就是培养学生终身学习能力、组织管理能力、团队协作能力、就业创业能力和服务社会能力。

（二）高校“三成三育”思想政治工作新模式的理论基础

1．马克思主义人的全面发展理论是“三成三育”思想政治工作新模式的主要渊源

马克思在《关于费尔巴哈的提纲》中指出：“人的本质不是指单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”[2]马克思主义认为人发展的最高境界是人的全面而自由的发展，是人的本质的真正实现，包括人的需要、能力、个性、社会关系等方面的全面发展。1957年2月27日，毛泽东同志在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》一文中指出：“我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。”[3]当前，高校教师的结构和组成发生了很大变化，大量“85后”高学历人才加入高校教师队伍，他们思想非常活跃，敢想敢说敢为，对传统意义上的师道尊严、师生关系等有着独到的见解。当代大学生的思想政治状况主流是积极健康向上的，但也还存在社会经验缺乏等不足。高校“三成三育”思想政治工作新模式把教书和育人、言传和身教、潜心问道和关注社会、学术自由和学术规范统一起来，在教师中倡导以德立身、以德立学、以德施教。同时，坚持理论与实践相结合，教育与生产劳动相结合，强调大学生既要立足校园，也要关注社会；既要掌握书本知识，也要提高实践能力；既要养身也要养心，既要培养才华也要修炼气质，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，这完全符合我党的教育方针和一贯要求。

2．习近平教育思想是“三成三育”思想政治工作新模式的重要基础

习近平教育思想是对中国特色社会主义教育学理论体系的丰富与发展，是当前中国教育改革的重要理论基础和指导思想[4]。习近平总书记十分重视教师示范作用的发挥，在北师大考察时，他说：“老师在学生心目中具有重要位置，老师无意间的一句话，可能造就一个天才，也可能毁灭一个天才。”[5]2014年5月，他在同北大师生座谈时指出：“教师承担着最庄严、最神圣的使命。我体会，这样的大师，既是学问之师，又是品行之师。教师要时刻铭记教书育人的使命，甘当人梯，甘当铺路石，以人格魅力引导学生心灵，以学术造诣开启学生的智慧之门。”[6]1752014年9月，习近平总书记在同北师大师生代表座谈时，提出有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的“四有好老师”标准，他还用“世界上没有两片完全相同的树叶”来比喻学生的差异性和个体性，要求教师尊重学生个性[5]。2016年12月，他在全国高校思想政治工作会议上指出：高校教师要坚持教育者先受教育，努力成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者，更好担起学生健康成长指导者和引路人的责任[1]。习近平总书记十分关心青年的成长。2013年5月2日，他给北大考古文博学院2009级本科团支部回信，勉励当代青年珍惜韶华、奋发有为，勇做走在时代前面的奋进者、开拓者、奉献者[7]。2014年5月，他在同北大师生座谈时指出：“青年面临的选择很多，关键是要以正确的世界观、人生观、价值观来指导自己的选择。”[6]54在党的十九大报告中，他召唤青年在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章[8]。2018年5月2日，习近平总书记到北大考察时指出：广大青年既是追梦者，也是圆梦人。广大青年应该在奋斗中释放青春激情、追逐青春理想，以青春之我、奋斗之我，为民族复兴铺路架桥，为祖国建设添砖加瓦[9]。习近平总书记这些论述和要求，为“三成三育”思想政治工作新模式确立了标杆，指明了方向，提供了指南。

二、高校“三成三育”思想政治工作新模式的实施路径

（一）做好三大文章，加强和改进高校教师思想政治工作

重庆三峡学院以党的建设引领业务工作，思考办学方向、办学导向和办学取向三大问题，把握社会主义办学方向、学校内涵建设发展、培养什么样的学生三大文章。第一，坚持立德树人，夯实党建责任。贯彻落实党委领导下的校长负责制，明确办学指导思想，凝炼“学科牵引，应用为本”的发展方向和“六个校园”（活力校园、绿色校园、智慧校园、书香校园、平安校园）和“六个一流”（一流学科、一流专业、一流教师、一流学生、一流管理、一流服务）的建设目标，科学制定学校“十三五”发展规划，探索与东南大学联合培养本科生、国际海员海乘和中科曙光、中兴通讯订单培养等项目，成为教育部转型发展试点高校和教育信息化试点高校、国家首批卓越农林人才教育培养计划改革试点高校和重庆市首所根植绿色教育理念的本科高校。第二，坚持人才强校，强化理论武装。通过教职工大会、教学反思周、岗前培训、暑期培训、表彰师德标兵、青年教师座谈会、青年教师赛课、教学骨干示范课等形式，不断提高教职工的思想素质和业务能力，学校成功获批博士后科研工作站和人社部国家级专家服务基地。第三，坚持帮扶制度，服务师生需求。完善领导干部结对帮扶贫困生制度、领导干部结对联系少数民族学生制度等，实行一对一精准帮扶，从经济帮扶、思想引导、学习指导、心理辅导等方面帮助贫困学生。9位校级班子成员分别联系1个以上二级学院党总支，21位党总支书记及47位党员干部至少联系1个党支部，3位机关党总支书记和82位党支部书记至少联系1个学生寝室，帮助解决工作学习和生活中的实际困难[10]。第四，坚持立足库区，服务三峡。两年来，学校帮助万州区分水镇枣园村种植800亩佛手，建立起前胡和柠檬等中药材基地，为每家每户种植30株高山清脆李果苗，为村便民服务中心提供大量硬件设施。全村105户贫困户已经先后全部脱贫[10]。第五，坚持以人为本，惠及民生。协调解决教职工子女就近入学、校园交通车、教职工住宅小区管理、职工重大疾病互助保障等具体问题，为教职工办实事、办好事和解难事。

（二）搭建五大平台，加强和改进高校大学生思想政治工作

学校搭建五大平台，实施五大工程，探索“一颗红心+一个专业+一项专长+一些情商+一门外语+一副身体”的大学生“六个一”综合素质培养模式。第一，搭建理论武装和主题教育平台，实施理论武装工程，提高学生思想素质。把个人自学和集体学习相结合、线下学习和线上学习相结合；发挥三峡地域优势，组织学生到万州革命烈士陵园、万县九五惨案纪念馆等地开展参观宣誓活动；充分发挥大学生中国特色社会主义理论体系研究会和新媒体功能，开展诗歌朗诵、演讲辩论、知识竞赛、红色经典影视评论等多种形式的主题党日。第二，搭建校园文化和素质拓展平台，实施文化修身工程，培养学生艺术情操。加强大学生艺术团建设，组织跳绳队、舞蹈队、合唱队、舞蹈队、吉他队、礼仪队、辩论队、模特队和花鼓队；依托大学生文化艺术节、体育文化节、读书节、科技节等载体，引导学生关注三峡文化，加强中华优秀传统文化教育，凝聚和培训大学生文艺骨干。第三，搭建科学研究与团体活动平台，实施创新创业工程，拓展学生综合素养。依托“太阳鸟”众创空间，开展“挑战杯”竞赛、“青春三峡·创客沙龙”和创业精英训练营，学生社团以赛促训、以赛促学、以赛促练。第四，搭建榜样示范与学习交流平台，实施活力提升工程，引领学生全面发展。出台加强学风建设的学生干部“六条要求”和学生干部管理办法，创建党员示范岗、党员责任区和党员服务队，学生党员干部帮带后进生、联系寝室、担任低年级辅导员助理，帮助同学解决工作、学习和生活中的实际困难。第五，搭建社会实践与志愿服务平台，实施绿色教育工程，培养学生社会责任。在学生中深入持续开展绿色教育和“三清”（清扫、清除、清理）“三守”（守时、守纪、守信）专项行动，开展市民学校、“三下乡”等活动，倡导知学善行的良好学风。

三、高校“三成三育”思想政治工作新模式的成效和启示

（一）高校“三成三育”思想政治工作新模式的三大成效

1．师生思想素质进一步提高，彰显思想政治工作的实效性

学校以贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神为契机，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，形成全员育人、全程育人、全方位育人的良好氛围。同时，积极探索党员发挥作用的有效途径，进一步增强政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识，在工作、学习、生活中起先锋模范作用。学校建立三峡红叶网和三峡学苑网，在校园建设和校园文化活动中彰显三峡元素，在教学科研和人才培养中坚持立足三峡，研究三峡，服务三峡，用三峡移民精神和红岩精神激励师生，涌现出张雨瑶热心公益三次远赴西藏义务支教、张琦身残志坚刻苦学习、刘方城面对贫困家境自立自强、杨显威挺身而出跳入化粪池勇救老人、潘鸿鹰学以致用艰苦创业等感动校园人物，及“十五年带着瘫痪妈妈上学”的“感动万州十大人物”邹海涛，“重庆青年五四奖章”获得者大学生村官穆龙，“中国大学生自强之星”刘晓珍等优秀典范，汇聚优秀学生党员先进事迹的《星耀三峡》《三峡记忆》公开出版。

2．标兵带头作用进一步发挥，彰显身边榜样力量的示范性

学校把全面从严治党要求落实到每个党支部和每名党员，以尊崇党章、遵守党规为基本要求，以“三会一课”为基本制度，以党支部为基本单位，以解决问题、发挥作用为基本目标，落实党员示范制，广泛推行亮党员身份、党员设岗定责等做法，长期坚持，形成常态。近年来，1名同志被教育部评为全国教育系统关心下一代工作先进个人，1名老师被评为重庆市先进工作者，1名老师获得重庆市五一劳动奖章，学生连续6年获得中国大学生计算机设计比赛一等奖，连续11年获得全市大学生武术比赛冠军，毕业生卢龙斌和卢红莲在第24届世界脑力锦标赛上获得世界记忆大师称号。本科生就业率均稳定在95%左右，“太阳鸟”众创空间入驻学生创业团队93支，2017年实现产值540余万元。中国教育电视台新春走基层特别节目，于2018年3月2日和3日分别以题为《重庆三峡学院——扶“贫”“志”“智”三管齐下资助贫困学生》和《重庆三峡学院太阳鸟众创空间：让有梦想的学生展翅翱翔》做了为时8分钟的专题报道，受到社会广泛好评。

3．基层组织战斗堡垒进一步强化，彰显校风学风建设的引领性

学校党委充分调动党支部内生动力，配好配强支部班子，把优秀党员选拔到支部书记岗位；加强对支部书记的培训，提高党务工作能力，确保党组织充分履职、发挥作用，保持党的先进性和纯洁性。学校与三峡共发展，师生与三峡共成长，学生党支部对学校中心工作的贡献力、对青年学生的吸引力、对其他学生团体的辐射带动力不断提升。学生过级率、考研率、体质健康测试合格率、授位率、毕业率在同类高校中名列前茅，人才培养质量稳步提升。例如，2015届生物科学专业37名毕业生18人考取硕士研究生，被《重庆晚报》等媒体誉为“最牛考研班”；2017届思政专业入党积极分子牟思驿等23人报名参加硕士研究生考试，上线19人，录取15人，B3-602寝室4名女生全部录取，学生党员刘林、刘美分别取得四川大学、贵州大学总分第一的好成绩。

（二）高校“三成三育”思想政治工作新模式的三点启示

1．新时代高校思想政治工作必须把握方向，不忘初心，牢记使命，增强工作时代性

当前，我国高等教育毛入学率达到42.7%，教育总体水平已经进入世界中上行列[11]。站在中国特色社会主义新时代的历史方位，必须厘清“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人、谁来培养人”的问题。在当今中国，教育的使命就是习近平总书记高度概括的“四个服务”，即为人民服务、为中国共产党治国理政服务、为巩固和发展中国特色社会主义制度服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务。高校“三成三育”思想政治工作新模式旗帜鲜明地坚持党的领导，引导师生树立正确的理想信念、价值取向和道德情操。

2．新时代高校思想政治工作必须把握重点，找准问题，结合需求，增强工作针对性

思想政治工作既是一份良心活，也是一份技术活，有的同志面对纷繁的工作头绪，感到茫然无措。高校“三成三育”思想政治工作新模式把思政目标由隐形变显性、由模糊到具体，提出鼓励老师成师、成友、成范和引领学生育心、育气、育能的新理念和新思路，而且探索“五大工程”这一有效载体，即思政教育这一灵魂工程，学风建设这一生命工程，就业创业这一民生工程，特殊困难群体帮扶这一阳光工程，安全稳定这一地基工程，引导学生把遵守规矩，追求优秀作为习惯，做表率、争先锋、圆梦想。

3．新时代高校思想政治工作必须把握载体，抓好队伍，搭建平台，增强工作实效性

高校“三成三育”思想政治工作新模式把党建思政工作纳入二级单位年度考核，列出目标清单、任务清单和责任清单，实行月报制度，支部书记年底述职，“七一”举行表彰，立项校级党建思政课题42项，推动思政工作由虚变实、由软变硬、走向制度化、规范化和科学化。学校构建学生日常管理、优良学风培育、精准资助育人、心理健康教育和学工队伍发展“五大体系”，做到学生重特大安全事故、学生恶性心理危机事件、学生奖助学金发放违纪违规“三个零发生”，促进学校和谐稳定和学生健康成长。

总之，高校要学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，在落细、落小、落实上下功夫，鼓励教师成师成友成范，引导学生育心育气育能，推动思想政治工作创新发展，激励师生不忘初心跟党走，同心共筑中国梦。

[1]立德树人，为民族复兴提供人才支持：学习贯彻习近平总书记在全国高校思想政治工作会议重要讲话[EB/OL]．(2016-12-08)[2017-04-28]．http://news.xinhuanet.com/2016-12/08/c_1120083340.htm．

[2] 中央编译局．马克思恩格斯选集：第1卷[M]．2版.北京：人民出版社，1972：60．

[3] 毛泽东．毛泽东选集：第五卷[M]．北京：人民出版社，1977：385．

[4] 杨志成．中国特色社会主义教育学理论体系发展的新境界——习近平教育思想研究[J]．中国教育学刊，2017（5）：1-8．

[5] 习近平．做党和人民满意的好老师：同北京师范大学师生代表座谈会时的讲话[EB/OL]．(2014-09-09)

[2017-04-28]．http://www.gov.cn/xinwen/2014-09/10/content_2747765.htm．

[6] 习近平．习近平谈治国理政[M]．北京：外文出版社，2014．

[7] 习近平．习近平给北京大学学生回信勉励当代青年 勇做走在时代前面的奋进者开拓者奉献者[J]．中国大学生就业，2013（5）：5．

[8] 习近平．决胜全面建成小康社会 夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利——在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告[N]．人民日报，2017-10-28（01）．

[9] 习近平在北京大学考察时强调抓住培养社会主义建设者和接班人根本任务 努力建设中国特色世界一流大学[N]．人民日报，2018-05-03（01）．

[10]章权，王琳．重庆三峡学院：做好三篇大文章 强化党建促教学[N]．重庆日报，2017-10-20（34）．

[11] 蔡继乐．用新时代中国特色社会主义思想加快建设教育强国——访十九大代表，教育部党组书记、部长陈宝生[N]．中国教育报，2017-10-22（01）．

（责任编辑：李 虎）

Reflections on the Innovation of Ideological and Political Work in Universities in the New Era

REN Jianglin

In the new era of socialism with Chinese characteristics, it is of great significance to strengthen and improve the ideological and political work in colleges and universities．The new model of ideological and political work of the “Three into Three” education in Chongqing Three Gorges University implements the basic task of setting the moral to educate students. It advocates teachers to become teachers, friends, as well as the models of the students, which in turn requires students cultivate their mind, generosity, as well as capacity. The model tends to deal with three issues: education direction, school orientation and school approach. It needs to cling to the direction of the socialism, the construction and development of connotation, and the principle of cultivating students. It has to build five platforms— students’ theoretical quality, campus culture, social practice, innovation and exemplary model — so as to highlight the effectiveness of ideological and political work, the representativeness of the models, and the directness of school style construction, and to achieve good educational benefits and school efficiency. It may shed some light on other colleges and universities’ ideological and political work.

colleges and universities; ideological and political work; teacher morality; campus and studying atmosphere

任江林（1977—），男，四川盐亭人，学生处处长，副教授，主要从事高校党建与学生工作研究。

重庆市教委项目“新媒体环境下高校学生工作的平台搭建、路径优化和实效提升研究”（17SKS020）；重庆市社区教育项目“基于协同创新的高校与社区教育互动发展研究”（SJ2017-008）；重庆三峡学院党建与思政课题“运用新媒体增强大学生思想政治教育实效性的有效途径研究”（17djszzd11）；重庆三峡学院教育项目“学校绿色教育与生态校园建设的创新策略与提升路径研究”（GJ201701）；重庆三峡学院教育教学改革项目“基于协同创新的地方高校大学生创客培养模式探索与实践”（JG17093）。

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1009-8135（2018）04-0036-06