沙游，一把开启学生心门的钥匙对一位单亲家庭学生的心理辅导案例

聂娟

[摘要]随着时代发展和社会经济社会的变化，人们的生活、价值感、家庭观都发生了巨大的变化。父母离婚对于孩子学业和教育成就、情绪、个性、人际交往、亲密关系、心理健康等诸多方面造成不良影响。在学校学生工作中，我们发现越来越多的学生来自单亲家庭，他们的心理健康状况因家庭变故、经济状况、社会压力、同伴竞争等面临挑战。在日常心理辅导过程中，沙盘游戏这一技术的使用，因其“营造安全而自由”的氛围、无意识的投射等特点，可以在很大程度上帮助学生提高心理健康水平。

[关键词]单亲 心理健康 沙盘游戏

一、案例背景

20世纪80年代以来，随着《婚姻法》的变化、社会经济的发展、西方文化的传播，中国人的离婚水平持续上升。自21世纪以来，这一攀升尤为迅速，离婚率的增多，意味着一方面，越来越多的学生来自单亲家庭，另一方面，中国家庭的子女抚养、亲子关系、学校教育都面临严峻的挑战。很多研究表明，父母离婚导致的家庭解体会对子女的学业和教育成就、情绪、个性、人际交往、亲密关系、心理健康等诸多方面造成不良影响。虽然这一结论并不能涵盖所有单亲家庭的孩子，但是我们辅导员在工作中确实遇到很多单亲家庭学生的问题，值得我们重视和反思。

二、案例陈述

2013年9月份，我们14级4班转来了一个插班生小军（化名），男，该生自进入班级后，不太爱说话、非常内向、不修边幅、上课经常独自坐在最后一排，大约1周后，任课老师和班级纪律委员反映小军上课不积极，甚至顶撞老师，最近开始沉迷网络游戏“王者荣耀”，机不留手，连续几天不吃饭，晚上也经常通宵打游戏，影响了其他同学的休息，宿舍关系紧张……

三、辅导方案

第一次接触小军，我发现小军很内向，与人沟通的时候一直回避眼神的交流，不愿与人共同，加上后面出现的一系列行为问题，我决定帮助该同学改变自己，融入新的班集体。

（1）积极与家长联系，家校共合作。为了进一步了解小軍的情况，我找到了小军妈妈的电话，给她打了电话，了解到小军父母在他大概1岁左右离婚了，小军跟随妈妈、外婆一起生活，成长过程中几乎没有再见到自己的父亲。小军的外婆在抚养小军的过程中一直灌输“你爸爸就是一个混蛋”、“你爸爸不要你啦”之类的思想，对小军的心灵造成了不少影响，变得很自卑，对于父亲既恨又渴望，情绪控制能力比较差，高中的时候甚至出现自残行为，休学了一个学期。随后我又找到了小军原来班级的辅导员周老师，进一步详细小军的情况。

（2）及时汇报，建立重点关注学生资料。综合了解到的情况，建立了心理健康重点关注档案，并及时整理资料反映给领导、心理咨询部门，建立心理档案。

（3）沙盘游戏打开心门。找到小军，引导学生学习学校的校纪校规，晓之以理动之以情，感觉该生无动于衷，效果不好。谈心和思想工作无效后，我想到沙盘游戏，它是借助沙、沙具、水和盘来进行的一种咨询和辅导方法，学生可以通过选择自己喜欢的沙具，构建场景，把自己无意识或压抑的想法反映出来，效果显著。听完我的详细介绍和参观沙盘室后，小军心动了，开始了为期1个月的沙盘游戏。一个月的沙盘游戏后，小军慢慢打开心扉，也发生了很大的变化。同时针对小军宿舍关系紧张这一现实情况，在征得其他宿舍同学同意的情况下，小军邀请了宿舍其他成员参加为期一周的团体沙盘游戏辅导，随着游戏的进行，他们的人际关系发生了很大变化。

（4）后续处理。学生的改变不是一朝一夕的可以实现，为了帮助他，我从3个方面后续跟踪帮助。第一，定期谈心，进行沙盘游戏辅导，并督促该生遵守学校纪律；第二，营造和谐的班级、宿舍环境。班委、宿舍长、宿友共同关心帮助小军，鼓励他迅速融入班级；第三，与家长联系，共同关注学生成长。辅导员定期与小军妈妈沟通，相互配合，一起助力。

四、工作反思

一例违纪学生背后折射出的是家庭问题和心理问题，如果辅导员在工作中照本宣科、没有将“刚性”的德育管理融入“柔性”的“爱的理解”，就无法缩短学生与教育工作者心与心的距离，教育也无法产生效果。同时，辅导员可以借助自己的专业背景，比如适当的时候拿出“看家本领”，效果会“喜人”。同时这次案例的成功处理与家校密切合作有重要关系，在日常管理中注意与家长沟通和联系，建立相互信任的关系，可以为管理工作、思想政治教育、甚至危机事件处理打下基础。无论何种方法、何种辅导方案，最终本质都是离不开一个字“爱”，只要发自内心的关爱学生，我们辅导员终会练就“三头六臂”，陪伴学生共同成长。