社交媒体对我国少数民族文化传播的影响

2018-03-27 18:45
传播力研究 2018年2期
关键词:少数民族社交信息

少数民族文化建设是社会主义建设的重要组成部分,其对社会的整体发展具有重要意义。社交媒体是现代信息技术的产物,其在传播信息方面具有重要作用。社交媒体与少数民族文化建设的有效结合虽然在很大程度上可以促进少数民族文化的传播,但也可能对民族文化传播造成一定的消极影响。以下对社交媒体对少数民族文化传播的影响进行了深入分析。

一、社交媒体的有关内容

(一)社交媒体的定义和特点

社交媒体,即社会化媒体,其是互联网经济下的一种信息传播工具。与传统的信息传递方式不同,社交媒体是在满足用户需求的基础上,通过对微博、论坛以及微信等信息设备的应用,达到对社会热门话题进行传播的目的。社交媒体,具体来说,是一个信息互动平台。在这个平台中,用户不仅可以根据自身的需求对信息进行快速搜索,还可以根据自己的见解、知识对一些现实问题进行互动和交流。伴随着现代信息技术的迅猛发展,以Web2.0为基础社交媒体在近些年来得到了快速发展。相比Web1.0,Web2.0的应用范围更广,人性化程度强,其可以实现用户作为信息制造者和传播者、服务提供商和行为创造者的梦想。

作为一个新型的传播平台,社交媒体的特点主要在于其综合性和复合性。首先,综合性表现在:社交媒体在结合传统媒体优点的基础上,应用现代互联网技术,对现代媒介进行整合和重塑。另外,复合性表现在:社交媒体能够在最短时间内将组织传播、群体传播以及人际传播合理地整合在一起,并根据用户的特点进行分结点设置,从而保障用户迅速找到自身所需的信息。这对于处于快生活节奏中的现代人是非常有意义的。

(二)社交媒体对少数民族文化传播的重要性

社交媒体对少数民族文化传播的重要性主要表现在以下三个方面:首先,社交媒体具有信息传播速度快、传播范围广以及受众面积大的优点,其可以在很大程度上扩大少数民族文化传播的范围,加快少数民族文化传播的速度。其次,少数民族文化传播是一个循序渐进的过程,社交媒体的稳定性可以为其奠定良好的基础。最后,基于互联网技术的快速发展,少数民族文化传播的方式也应该顺应时代发展潮流,加强对社交媒体的运用,从而促进我国文化建设进程的不断推进。

二、社交媒体对少数民族文化传播的积极影响

(一)少数民族地区的参与式文化得到了快速发展

少数民族文化与主流文化的对立性使少数民族文化的异质性显得更为突出。基于少数民族地区独特的地理位置、气候、人文特点,少数民族文化的边缘化特性显得尤为突出,这在很大程度上限制着少数民族地区参与式文化的快速发展。而社交媒体的出现有效地缓解了这一冲突。参与式文化主要是一种在媒介文化中互动现象比较广泛的文化形式。总体上来说,参与式为少数民族人民表达自我认识和建议权利的实现提供了重要支持,通过对社交媒体广泛、开放的互动平台的应用,少数民族人民在接受文化熏陶的过程中,也能够表达自己对文化独特的见解,这更有利于文化的传承与发扬。但从根本上来说。参与式文化的快速发展与社交媒体所创建的共享、和谐、自由以及公开的媒介形态是分不开的。

(二)社交媒体使少数民族文化传播的边缘性得到了削减

大多数少数民族地区经济往往在受到区域、气候限制的过程中难以得到快速发展,因此,导致了信息贫困现象的发生,由此带来的民族文化传播边缘化越来越明显。网络作为现代社会的重要组成部分,其具有突破时空限制、节约成本、互动交流程度高等优点,对于民族文化传播而言,这将是可以利用的一个方面。为确保少数民族文化与社会主流文化的交流,从而实现民族文化的保全与发展,社交媒体在其中起着不可限量的作用。通过对社交媒体的运用,少数民族地区的人民在充分了解自身文化的基础上,还可以对其他文化进行了解和学习。

三、社交媒体对少数民族文化传播的消极影响

伴随着社交媒体在少数民族文化传播中运用广泛程度的不断提高,文化传播的双向互动程度逐渐提高。但是,任何事物都具有优点和缺点,社交媒体也不例外。怎样充分发挥社交媒体在传播民族文化的优势成为现代社会重点关注的内容。当前,社交媒体为提高点击量,往往将宣传的内容恶意夸大或者是将重点限制在一些落后的西北地区形象。

少数民族文化传播的同质化是社交媒体运用的另一大不良影响。理论上来说,多样的文化都各有特点,都有存在的必要性。但在现实中,基于文化的强弱特点,文化在发展过程中很容易发展为核心文化和边缘文化。因此,社交媒体在文化宣传中应尽量避免文化同质化现象的出现,体现文化之间的多样性。

四、小结

综上所述,社交媒体在少数民族文化传播中的有效运用对于促进我国文化事业的发展具有至关重要的意义。但基于社交媒体在少数民族文化传播中所产生的消极影响,社交媒体的实践应用仍然需要研究学者的不断创新和研究。总之,当代社会应将社交媒体合理地运用到少数民族文化建设中,发挥其最大优势。

[1]肖珺,王婉.跨文化虚拟学习团队:新疆新闻传播学专业少数民族学生参与情况与学习效果研究[J].全球传媒学刊,2016,3(1):123-140.

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