浅谈桥梁书出版现状与分析

张 苗

时代在不断地发展进步，在国内经济与社会文化同时高速发展的情形下，许多行业推出了更高的发展标准与目标要求。教育作为保证社会进步、不停发展的动力来源，在这个时代受到了更多的关注与重视。图书作为教育的基本媒介更是如此。近年来，我国的儿童图书出版企业抓住时代的机遇，加快了产业结构的改革与完善，在该过程中，逐渐地开始注重做好儿童阅读的合理性，开始为儿童分年龄段定制产品。鉴于此，为了满足中大儿童的阅读过渡需要，我国出版业内出现了“桥梁书”的新概念，旨在帮助儿童在阅读方面取得更加良好的效果，优化儿童图书出版市场。本文将根据国内的桥梁书出版企业的相关情况，分析探讨相关的出版现状及相关概况。

一、桥梁书的具体含义

近几年来，国内的儿童读物出版行业逐渐地发生了转型，开始注重儿童不同时期的阅读能力与阅读需求的调和，“桥梁书”一词伴随着行业的进步以及社会公众关注度的上升出现在儿童阅读读物的市场中，并且取得了良好的效果。

桥梁书一词首先来源于西方国家的语言翻译，并且该类书籍的灵感也同样源于重视儿童教育的西方国家。为了提升儿童的阅读能力，一些西方国家的学者首先提出了给儿童的阅读书籍分出不同的等级来满足不同年龄阶段、具有不同阅读能力与阅读需求的儿童，以满足儿童在适当时期所能接受的心理以及生理方面的需求。通常桥梁书是儿童阅读由图画阅读跨越到文字阅读的一个“桥梁”，桥梁书可以提升儿童在书籍阅读过渡时期的接受能力，保证儿童能够在过渡时期获得较为平缓的进步与过渡，由图画阅读的层次逐渐地迈入到文字阅读的层次。桥梁书是连接儿童阅读由图画阅读转向文字阅读的纽带，是培养儿童阅读能力的图书体系的重要组成部分。

早在2003年，中国台湾地区的一个期刊曾经刊登过一则文章，其中提到，西方国家在儿童的阅读能力培养方面做得更加精致，他们为不同年龄、不同学段的儿童制定了不同层面的阅读读物。其中，故事书中按照年龄阶段产生了两种阶层的书籍，即“简易读本”与“转接读本”，“转接读本”本身的含义即是现在所说的“桥梁书”。该类书籍通过不同比例的图文介绍和不同程度的复杂性、趣味性与生活性的图文内容，帮助不同年龄阶层的儿童通过渐进的方式建立阅读兴趣与阅读自信。

而在中国大陆，儿童书籍出版行业首次接触到桥梁书的概念是在海豚传媒股份有限公司与新浪网在2008年为儿童阅读组织展开的主题为“献给孩子的‘桥梁书’”的主题推广活动中。该次专场推广会中，首次为中国大陆童书行业解释了桥梁书的具体含义，其主要作用是为了帮助儿童阅读由亲子阅读到儿童独立阅读的平缓过渡，帮助儿童成功地由图画阅读转换为文字阅读。自2008年至今，桥梁书在中国大陆的发展史已经跨越十年。桥梁书的引入满足了内地读者群体的迫切需求，在儿童的阅读方式类型转换方面起到了至关重要的作用，为我国的儿童阅读事业做出了巨大贡献，对于国内广大的儿童群体的阅读习惯与阅读信心建立提供了积极有效的作用。桥梁书的发展前景一片大好，下文将结合国内桥梁书出版行业现状对其进行分析研究。

二、我国的桥梁书出版现状

桥梁书的概念在国内出现已久，其第一次以书名中包含“桥梁书”三个字的书籍出版是在2008年广州出版社出版的名为“我爱阅读”的系列丛书中，该系列丛书借鉴了国外桥梁书的经验，使用颜色“红、黄、蓝”将读物的阅读难度进行分级，方便不同年龄阶段儿童的阅读选择。在随后的几个月里，国内的许多出版社相继提出了“桥梁书”概念，并且开始推行桥梁书相关内容读物，以推进桥梁书在国内童书市场中的发展，提升国内儿童阅读读物的整体质量。

在近几年的桥梁书出版事业发展进程中，多家出版社秉承着打造优质的儿童读物的原则，不断地优化完善桥梁书读物的出版与书籍质量。例如，国内相对较为知名的海豚传媒股份有限公司与蒲公英童书馆，自桥梁书在中国内地出现之初至今，就一直奉行着打造优秀桥梁书的精神，先后出版了“我爱图书”系列丛书与“蒲公英桥梁阅读”系列丛书，他们总计出版了百余种各类桥梁书，丰富着我国的桥梁书事业；同样的，国内著名的中少社自2009年起，就开始着力于引进国外优秀的经典桥梁书著作，他们将国外的9套经典巨作带给国内的童书读者，打造了若干个品种。这几家出版社引领着国内桥梁书的发展与进步，带领着国内桥梁书出版不断向前迈进。北京开卷信息技术有限公司在其2013年的一次图书销售报告中曾指出，2011年后中国的桥梁书出版，逐渐面向多元化与高质量化。据该公司数据显示，在2010年至2017年六年间，中国的桥梁书在当当网上的出售品种比以往增长了100多倍，同时桥梁书的销售量超越以往将近50倍以上。国内桥梁书出版行业总体呈现出发展前景良好、发展空间广大、市场潜力巨大的势头。在未来，桥梁书将具有极大发展进步空间，并且不断优化的桥梁书行业也能给国内的儿童阅读领域带来一片春天，对于国内的儿童的阅读能力与国人的阅读自信发展起着重要的推进作用。

三、我国桥梁书出版中存在的问题

由于桥梁书在国内的出现时间较为靠后，同时在该方面缺乏专业人才，导致国内的桥梁书在发展过程中存在着许多问题。

（一）桥梁书内容大多靠引进国外，较少有创新与原创

中国著名的图书网站当当网在前几年的中国童书编辑营销年会中提出了以桥梁书为主题的圆桌论坛，分析探讨中国国内的桥梁书发展现状与发展前景。其中，讨论得出的中国国内桥梁书出版中存在的问题是：中国的桥梁书主要靠从国外引进，国内原创极为稀少，并且质量相较于国外较为落后。而由于大部分桥梁书由国外引进，其教育理念与教学方法与中国存在着一定程度上的差异，导致桥梁书的作用并未完整地发挥出来。这一原因可能会导致桥梁书与中国的教育逐渐不符，从而走上没落的道路。

（二）桥梁书的使用并不普遍

在中国的儿童阅读能力培养中，存在着许许多多的问题，首要问题就是如今中国国内的教育对于儿童阅读能力的培养并没有处于高度重视的阶段，大部分家长与教师并未意识到儿童的阅读自信培养，导致学生的阅读意识普遍较低。这在很大程度上限制了我国国内桥梁书的发展进步，由于国内读者的需求不稳定，导致桥梁书的出版事业也受到不同程度的波动，出版行业内的许多出版社与相关公司只能望洋兴叹。而国内儿童阅读教育理念的缺失，给我国的桥梁书出版事业的发展也带来了一定程度的影响。

四、做好桥梁书出版，实现可持续发展需要遵从的基本原则

要想保证桥梁书在国内拥有良好的发展前景并且实现可持续发展，就必须要从国内的教育理念与桥梁书的精致打造完善两个方面来进行，保证国内在提升对于儿童阅读的重视程度的基础上，发展完善中国的桥梁书事业。

（一）完善国内对于儿童阅读教育领域的认识，提升国人对于儿童阅读的关注度

要保证桥梁书在国内能够得到源源不断地推广与使用，就必须先完善中国国内的儿童阅读教育机制。在当今的国内，人们对于儿童的阅读教育方式的认知仍旧处于较低水平，大部分人认为儿童的阅读仅仅停留在图书阅读层面即可，等到进入学校，学习课本知识就足够满足孩子的阅读需求。这一现象极大地限制了国内儿童阅读读物市场的发展，当然也包括桥梁书的发展空间。因此，首要的问题之一就是需要扭转国人对于儿童阅读的观念，提升其对于儿童阅读教育的认知水平。可以通过政府及有关部门的政策引导来促进儿童阅读教育在国内的发展脚步，通过这种具有权威性的手段来扭转国人的儿童阅读观念具有高效性和直接性。其次，在学校教育中，教师要时常给学生灌输阅读对于成长极为重要的观念，提升其对于阅读的重视程度。同时，可以通过开展多种类型的活动，例如，以“我读的一个故事”为主题的讲故事比赛等来提升学生与家长的参与度，提升其在阅读方面的认识。最后，要合理地利用现代传媒技术，通过电视、广播、网络等途径来宣传儿童阅读与桥梁书的优点与长处，提升国人对其的关注程度。

（二）发展桥梁书在其形式与内容上的优点，打造高质量的桥梁书

国内的桥梁书发展仍旧处于初级阶段，其中依旧存在着许多的问题，要想打造优质的精品桥梁书，必须要做好两个方面的优化与改善：

一是注重桥梁书在形式上的完善。桥梁书作为儿童阅读由图画阅读过渡到文字阅读的纽带，其形式上具有较多讲究。首先，桥梁书由两个部分组成，一是图片，二是文字，两者要按照一定的比例部署到整个书籍。这就需要出版者考虑到不同年龄段儿童的阅读能力与阅读需求，从而进行有效调整。其次，由于桥梁书是过渡到文字阅读的桥梁，就需要让儿童先进入到阅读成人图书的氛围，因此，桥梁书通常采用成人图书的尺寸，通常字数也相对较多，并且图书中的图片内容应当逐渐地减少，文字使用大号楷体，以为儿童提供较为舒适的阅读氛围，保证其阅读兴趣。

二是注重桥梁书在内容上的完善。桥梁书的另外一大重点就是要保证其内容的优秀，其中需要兼顾到儿童在生活学习的过程中能够接触到的事物主题，如：成长主题、友谊主题、百科主题、经典故事等多方面的内容，以保证儿童的阅读的精髓性，用良好的书籍内容来吸引儿童的阅读兴趣，帮助儿童在特殊时期平缓过渡，形成良好的阅读习惯。

（三）时刻把握市场需求，出版符合国内儿童教育现状的桥梁书

市场瞬息万变，要想在变化中保持良好的发展，就必须时刻关注市场需求。在桥梁书的出版中，要时刻兼顾儿童阅读需求与国内教育政策导向与教育形式等多方面的内容，以确保将要出版的桥梁书同时满足社会效益与市场效益。

五、结语

桥梁书近几年在国内的良好发展有目共睹，在此良好的形式下，老师和家长需要不断地完善儿童的阅读教育理念，出版企业需要提升桥梁书出版的优质性与合理性，大家一起共同努力为我国的儿童阅读事业做出更大贡献。