浅谈资产评估行业人才发展现状

王梦宇

[摘 要]随着我国社会的进步和经济文化的发展，资产评估业务遍布在各个经济活动中，资产评估的行业发展也开始受到行业内外的重视。与此同时，评估从业人员作为推进行业发展的力量和受益人，同样备受关注。2016年12月1日，资产评估法开始实施，其中关于人员选拔等方面，《资产评估法》做了详尽要求，可见，行业人才培养发展对整个行业的发展至关重要。本文根据中国资产评估工作报告的数据，对资产评估人才现状做了简要分析，剖析现实问题，并针对问题提出建议。

[关键词]资产评估；人才；互联网+

doi：10.3969/j.issn.1673 - 0194.2018.04.032

[中图分类号]F233 [文献标识码]A [文章编号]1673-0194（2018）04-00-02

随着我国资产评估行业的迅速发展，越来越多的人涌入这个行业，但我国资产评估行业起步晚、发展快，在行业人才方面仍存在诸多问题需要改进。

1 资产评估行业人才现状

1.1 资产评估师数量

中国资产评估协会2015年行业工作报告公布的数据显示了2010-2015年评估师人数变化情况（如图1所示）。根据评估师人数变化情况，笔者分析得出，2011-2014年，资产评估从业人员逐年递增，增加人数较少；2010-2011年，评估师人数增加了1 140人；2011-2012年，评估师人数增加了867人；2012-2013年，评估师人数增加了951人；2013-2014年，评估师人数增加了790人；2014-2015年，评估师人数减少了79人。由此可知，评估师人数每年都在增加，但增幅在减少，到2015年，人数反而在下降。我国资产评估行业从业专业人员后备力量不足，长远发展受限。

1.2 资产评估师工作年限占比

评估人员工作年限占比（见图2）显示，工作年限15年以上、具有成熟的从业经验的资产评估从业人员人数居多。这些业务经验丰富的从业人员数量多，有助于资产评估行业的发展，并对新从事的行业人员也有指导等多方面的作用，并且对行业业务起到“把关”的关键作用，对带动行业发展起到了领头的作用。由图2可知，从业人员各年龄段的从业人员人数不同，人才结构出現断层，工作年限为1～5年的人员较少，行业后备力量不足，人才储备缺乏。

1.3 资产评估师专业背景

我国资产评估行业起步晚，专门从事资产评估专业的人员较少，后期从事资产评估行业的从业人员工程师、会计师、经济师、审计师居多。笔者根据中国资产评估的数据，分析专业人员的占比，如图3所示。从人才占比图中可以看出，会计师占比最大（占比为56%），工程师居第二位（占比为28%），经济师排第三位（占比为11%），审计师最少（占比为1%），还有其他人员（占比为4%）。资产评估最早都是由会计人员从事，而且资产评估行业本身与会计相关性较大，所以根据行业近些年的发展，会计师从事资产评估行业的居多，而从事本专业的资产评估师很少。从目前的情况来看，我国行业从业人员涉及专业偏少。

1.4 资产评估师不同学历人数分布

由资产评估师不同学历占比（图4）可以看出，我国资产评估师学历最多为专科和本科，人数分别达到15 361人和15 957人。这说明近几年我国高校人才培养有一定的效果，评估师学历逐步提升，也预示我国资产评估行业人才专业化水平在提升，但人员整体呈梯形分布，大专以下、本科生以上人数较少，评估机构中科研人员较少，科研方面发展较弱。

2 资产评估行业人才存在的突出问题

2.1 从业人员断层、储备力量不足

目前，我国的资产评估行业出现断层问题，导致行业发展受阻，缺乏行业的中坚力量以及刚入行的储备人员，行业后期发展人员配备跟不上。我国现在很多大学都设立了资产评估专业，但真正从事资产评估行业的人员不是很多，毕业生就业择业的时候第一考虑并不是本专业的工作，因受很多因素影响从而选择其他行业，所以导致行业后备力量不足，从根源上还是行业工资待遇对毕业生择业的影响较大。

2.2 人员专业背景涉及面窄、缺乏具有资产评估专业背景的评估人员

分析资产评估行业人员知识背景现状，可以发现从业人员的专业背景集中在会计、工程、审计和经济四个领域，资产评估本专业的人员较少，其他专业领域的从业人员也稀少。资产评估行业本身涉及领域非常广泛，评估人员不仅要有非常扎实的评估功底，更要有各个方面的知识，人才知识背景丰富有助于评估业务更好地开展，更有助于行业多元化发展、行业人员业务水平的提升。

2.3 学历水平集中、管理受限

从从业人员学历水平现状分析可以发现，我国资产评估行业从业人员的学历较集中，在业务分配、人员管理上存在一定的问题。例如，学历相当，分配工作量多少、任务难度多少比较合适，如果能力水平相当的话，一些较高难度或者较低难度的工作比较难分配，工资层次也不好区别，这对资产评估机构的管理造成了一些问题。

3 对资产评估行业人才发展的建议

3.1 资产评估法新形势下，放宽准入门槛

《评估法》第九条，对评估师考试条件进行了规定：“具有高等院校专科以上学历的公民，可以参加评估师资格全国统一考试”。对报考人员放低了门槛。2017年，资产评估师考试的报名简章中公布，在校大学生即未取得学位的在校大学生也可以申请参加评估师的考试。笔者认为放低门槛，可增加评估行业的储备力量。

3.2 培养多领域人才，丰富知识背景

资产评估行业在实务中，涉及领域非常广泛，而目前来看，行业人员的知识背景比较单一。针对这一现象，一方面，评估机构以及协会应加强对评估从业人员在专业知识上多领域的培训，丰富评估人员的知识，以促进评估人员评估业务的完成，提升评估人员的业务水平，拓宽评估机构的业务范围；另一方面，评估事务所在招聘新人方面，可以综合考虑应聘人员的专业背景，不从专业上设置太多限制，这样可以吸收多领域人才，丰富资产评估行业人员知识背景。

3.3 高校改进课程设置，重视信息处理技术

随着科学技术进步，“互联网+”“大数据”已成为各行业各领域的热门。因此，高校在传授基础专业知识的同时，也应将这些新的知识融入教学课程中去，例如：让学生了解资产评估行业的大数据怎么应用，建立平台通过大数据分析应用于资产评估实务中，或者大数据作为一项无形资产，如何对其进行评估等诸如此类的问题，设置实践课程，培养学生掌握信息处理、开拓新思路的方法，这是时代对行业发展和高校教育提出的新要求。

主要参考文献

[1]蒋梦莹.供给侧结构性改革助力资产评估行业转型升级——以某资产评估机构为分析样本[J].中国资产评估2016（11）.