成功的家庭教育需要什么

王丽

摘 要：时空的转换、天地的运行、万物的生长都有自己的规律，老子云：“人法地，地法天，天法道，道法自然。”顺应规律、顺其自然、功到自成，教育更要如此，顺应春种夏长、秋收冬藏的四时。小学阶段就是人生的春天，是养成良好的学习习惯与拥有良好的学习态度的敏感期，是形成积极的人生态度与拥有幸福能力的关键期，是人生的底色。笔者在一线从事了9年的心理健康教育工作，接触了一些家庭教育的案例，认为小学阶段的家庭教育应注意以下几点。

关键词：小学阶段；家庭教育

中图分类号：G626 文献标识码： A 文章编号：1992-7711（2018）04-081-01

一、成功的家庭教育需要父母智慧的修行

在教学实践中，我们常常发现很多父母对自己和孩子两个标准，自己做不到的事情，常常希望孩子能够做到。例如，父母希望孩子多读书、自己则经常抱着手机玩，从来不拿起书本；父母不允许孩子说脏话，自己遇到事情时却骂骂咧咧。这样的父母在孩子面前常常会失去教育的力度，收不到预期的教育效果，还为青春期的叛逆埋下了伏笔。教育的本质就是父母的自我修行。著名的行为主义心理学家班杜拉观察模仿理论指明孩子的行为更多的是对成人行为的模仿，父母的行为表率是孩子最好的参照，有利于孩子优秀行为的效仿提高。父母对自己的觉察体验越深，就越谦卑，对孩子与他人的共情能力越强；父母的智慧修行越高，越能帮助孩子建立积极的生活态度，家庭教育就越容易成功。我们希望孩子谦逊有礼，在人际互动时就要彬彬有礼；我们希望孩子勇敢坚强，在遇到挫折时就要不轻言放弃；我们希望孩子饱览群书，在茶余饭后就要经常捧起书本。

二、成功的家庭教育需要融洽的亲子关系

客体关系理论告诉我们，生命脚本是个人日常生活中重要行动的内在依据，生命脚本主要形成于早期亲子互动经验与关系。亲子关系不良还会导致客体失落，可能会导致认知僵化、行为回避。家庭教育的成功是以良好的亲子关系为前提的，忽视了经营亲子关系的家庭教育会与教育预期越来越远。

融洽的亲子关系首先需要父母高效能地陪伴孩子。大家经常听到一句话“陪伴是最长情的告白”，有效的陪伴对孩子安全感的形成、性别认同与合理的情感表达具有非常重要的意義。与孩子一起运动、读书、参与到孩子的游戏中、引导孩子探究、与孩子平等对话、与孩子就某个话题一起讨论等都是有效陪伴，有效的陪伴还需要有足够的耐心。其次需要父母理解与尊重孩子，要想让孩子接受你的观点，前提是让孩子感受到自己被深深的理解与尊重。通常在面对孩子的错误时，父母情绪激动、脾气急躁，有了很多先入为主的心理建设，没有与孩子心平气和地沟通，对孩子一通指责与说教，孩子没有感到自己被共情与接纳，孩子对父母的建议自然很排斥。孩子虽然心智还不成熟，但是他捕捉成人表情和情绪的能力非常强，他从成人的言行中，就能深切地感受到自己是否被尊重。如果孩子感受到自己被接纳和尊重，就会愿意朝着成人期待的方向努力。最后需要重视经营夫妻关系。夫妻关系是家庭的核心，家庭成员之间的平衡与适度亲密，会在孩子心里种下一颗叫做“幸福”的种子。孩子有一种天生的本能就是保护家庭的稳固，如果父母相爱、关系和谐，孩子就会安心做一个快乐的孩子。

三、成功的家庭教育需要亲子共读书

苏霍姆林斯基曾在《给教师的建议》写过这样的话：“30年的经验使我深信，学生的智力发展取决于良好的阅读能力。缺乏阅读能力，将会阻碍和抑制脑的极其细微的连接性纤维的可塑性，使它们不能顺利地保证神经元之间的联系。谁不善阅读，他就不善于思考。为什么有些学生在童年时期聪明伶俐、理解力强、勤奋好问，而到了少年时期，却变得智力下降，对知识的态度冷淡，头脑不灵活了呢？就是因为他们不会阅读！有些学生在家庭作业上下的功夫并不大，但他们的学业成绩却不差。这种现象的原因，并不完全在于这些学生有过人的才能。这常常是因为他们有较好的阅读能力。而好的阅读能力又反过来促进智力才能的发展。”我们在学校里也发现那些阅读量少的孩子，在课堂上掌握的知识非常肤浅、理解力也有限，学习能力也不强，并且会把全部的精力放在家庭作业上，效率也不高。由于只完成家庭作业，效率不高，他们就没有时间进行课外阅读，这样就形成了一种恶性循环。

成功的家庭教育案例告诉我们，重视阅读，引导孩子阅读，与孩子一起阅读，是他们教育成功的秘诀之一。例如，给孩子选择适合其年龄特点和心理特点的优秀儿童读物，勿拔苗助长，勿内容粗俗；每天坚持给孩子朗读20分钟；每天让孩子独自阅读5至10分钟；每周带孩子去图书馆一次；每月给孩子买两本新书；家庭中有固定的专用读书场所及随手翻看的儿童读物；家长和孩子一起阅读，有良好的阅读习惯等等都是重视阅读及亲子共读书的注意事项。

四、成功的家庭教育需要明确规则、坚守底线

美国一项跨越32年的纵向研究结果显示，2到10岁的儿童自控能力的高低，预示着成年后的身体健康、经济状况、犯罪情况、物质依赖情况，遵守规则是自控力的具体表现之一。不管是日常生活，还是行为习惯，父母都要明确告诉孩子哪些事可以做，哪些事不能做，给孩子订立一些规矩并坚决执行，坚守底线。比如：规定孩子一个周内不能吃肯德基，但是孩子软磨硬泡，希望父母能满足自己，此时父母需要心平气和的果断拒绝，不能妥协和心软，否则，孩子会认为规则有无限的弹性。

春日里仓庚喈喈、采蘩祁祁，春日里卉木萋萋、姹紫嫣红，然而流年似水、稍纵即逝，我们父母需要抓住孩子的春日，来一场心胸与智慧的远行，经营好亲子关系，将热爱阅读、规则意识、向善向美的种子播种在孩子心中，让孩子受益一生。