互联网与小学生教育相结合的创新探索

陈如梦 郝丽丽

关键词：“互联网+教育”;小学生;大学生;个性化服务;亲子和谐

中图分类号：G434

文献标识码：A

一、引言 

教育是民族振兴、社会进步的基石，是中华民族最根本的事业，教育的重要性可见一斑，是众多人纷纷研究和投身教育事业的初衷。

小学阶段是学生塑造良好品格的黄金时期，优质的教育环境会为学生今后的成长打下良好的基础，影响不可谓不深远。“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强”，促进小学生身心健康、全面发展，使之成为国家的栋梁和民族的希望，是全社会共同的责任，是研究小学生教育问题的意义之所在。

二、市场现状分析

1.互联网在线教育发展较快

互联网技术的运用和发展，给我们的生活方式带来了极大的变化。根据有关数据统计显示，近年来中国互联网普及率逐年上升，截至2016年，中国网民规模达7.31亿，互联网普及率达到53.2%。互联网的快速发展和渗透，使得传统教育事业面临巨大变革。2010年至2017年，中国在线教育市场规模逐年上升，2017年为1733.9亿元，其中中小学在线教育市场规模亦逐年升高，2017年达到了265.4亿元，且后续增长空间巨大。现下，随着人们整体生活水平的提高和社会竞争的加剧，教育的重要性日益凸显，从小培养孩子的教育理念已逐渐渗透到各个家庭，家长对小学生的教育支出越来越多，小学生教育的市场前景非常可观。

2.“互联网+教育”的政策影响

自李克强总理提出“互联网+”行动计划后，“互联网+”战略正式上升至国家战略，为教育行业带来了重要的发展机遇。

2017年，“互联网+教育”首次被写进国家教育“十三五”规划当中，列出了五大目标：全民终身学习机会的进一步扩大离不开“互联网+教育”、教育质量的全面提升离不开“互联网+教育”、教育发展成果更公平地惠及全民离不开“互联网+教育”、人才供给和高校创新能力明显提升离不开“互联网+教育”、教育体系制度更加成熟定型离不开“互联网+教育”。

政策的落实意味着国家对新型教育的重视程度进一步提高，教育模式的变革已是大势所趋，是新时代发展的必然。

3.大学生兼职现象

随着社会的经济发展和就业机会的增多，在校大学生的兼职意愿和需求越来越大，这一现象受到了全社会的关注。大学生作为一个特殊群体，社会经验不足，极易上当受骗，因此助长了不法分子以提供兼职为由对大学生实施侵害，给大学生造成了财产损失甚至危害到人身安全。近年来，大学生兼职出事的新闻不绝于耳，如何保障大学生的权益，是应引发全社会深思的重要问题。

三、关于“互联网+教育”模式的市场调查——以合肥地区为例

本次调查的针对群体是家长、小学生和大学生，故采用不等概率抽样与简单随机抽样相结合的方法，选取合肥市内的5所小区（覆盖高中低档）和合肥市的5所高校作为调查对象，并在所选区域之内再次采用随机抽样的问卷调查方式。

1.关于家长对小学生辅导问题及亲子教育服务看法的调查

通过对合肥市内选取的小区进行实地调查、整理数据发现：家长们对小学生的学业辅导是比较重视的，有68.59%的家长表示自家孩子参加过辅导班，78.01%的家长对孩子参加辅导班持较为支持。在问卷调查过程中，部分家长表示自己没有时间或不想辅导小学生的课业，他们更愿意请别人来辅导。对于大学生在线辅导，有53.93%的家长表示愿意尝试。在个性化学习这一方面，85.42%的家长表示非常希望孩子能得到专业的指导和个性化的学习方案，对价格并不是特别看重。在亲子关系这一部分，部分家长们表示，孩子和父母的沟通较少，亲子间缺乏互动交流，对于可以促进亲子关系的方式和平台，有88.79%的家长表示愿意尝试。通过调查了解到，56.02%的家长对“互联网+小学生教育”的前景是看好的。由此可见，家长对于新型教育模式的接受度是比较高的，而且希望小学生能得到更个性化、更优质的教育，实现全面发展。

2.关于大学生对在线辅导小学生及兼职看法的调查

分析数据，得出有87.19%的大学生认为大学生很有兼职的必要，有66.53%的大学生对互联网平台兼职持看好态度，而其中45.45%的大学生愿意去通过专业的互联网平台兼职。另外，调查结果显示，61.98%的大学生在时间允许情况下，愿意在线辅导小学生，说明大学生对互联网教育的前景十分看好，也愿意去尝试，持乐观态度。

四、小学生教育目前存在的问题

1.教育模式僵化，教育观念陈旧

调查分析可知，现行的中国式教育模式的弊端主要有：教育观念陈旧，填鸭式教育现象普遍。

（1）过分注重学习成绩。中国目前的教育模式与观点仍未摆脱延续了几千年的应试教育的桎梏，无论是高考、中考还是其他考试，都必须以分数说话。所以，无论是学校、老师还是家长，都非常注重学生的学习成绩，“唯分数论”的教育方式成为社会的主流。如今，这种“填鸭式”的教育模式和观点已经延续到了小学生身上。根据相关统计显示，全国有89.5%的小学生参加辅导班（包括家教），平均每周用时为9.8小时。小学生教育支出结构中，课外辅导占比最多，达到27%。

（2）教学和辅导模式单一。现行的教育模式主要是小学生在课堂接受老师的教学，回到家之后被家长送到辅导班参加课外辅导，形式较为单一，难以满足所有家庭的需要。

（3）缺乏综合素质的培养。虽然大家都在提倡素质教育，但是在大的社会环境下，素质教育依然流于表面。注重小学生的学习成绩和智力开发，而忽視小学生的品德、健康和习惯的养成，使得小学生的心理健康等受到严重危害。近年来，关于小学生心理问题的事件频发，已经在对我们敲响警钟，小学生的全面发展成为社会亟待解决的重要话题。

（4）教育方法缺乏个性化。中国现行的教育模式是对所有的小学生都用同样的方法授予同样的知识，不注重对小学生个性、创造力和想象力的培养，只是按部就班地教学。小学生因为性格、兴趣和习惯不同，学习的方法和侧重点应有所区别。如果按照同一种教学方法教育所有的小学生，不利于小学生的个性化培养和学习效率的提高。一份调查结果显示，中小学生中，认为自己有好奇心和想象力的只占4.7%，而希望培养想象力和创造力的只有14.9%。

2.家庭教育落后，缺乏正确理念

（1）对子女期望过高。知识经济时代，家长对子女的期望越来越高。受到大环境的影响，许多家长都非常看重学生的学习成绩，一味地逼孩子学习，将分数高低作为衡量其能力的唯一标准。孩子的成绩好，家长就会予以表扬和奖励;成绩不好，就会受到批评甚至体罚。另外，家长非常舍得花重金培养孩子。为了孩子能更优秀，家长会给孩子安排形形色色的兴趣班，培养孩子的才艺，希望自己的孩子不会输在起跑线上。

（2）家庭教育缺乏。很多家长认为，教育孩子是老师的责任，由此忽视了家庭教育的重要性。互联网时代，小孩子接触电子产品过多，沉溺网络游戏，导致亲子间缺乏沟通和交流。但是因为家长将焦点都放在了孩子的成绩上，认为只要学习好，其他的都可以迁就，由此忽视了小学生身心健康发展的重要性，缺乏必要的家庭教育。长此以往，导致小学生叛逆、不擅交流、不爱学习、不听父母的话、亲子关系不和谐等问题出现。这将严重影响小学生综合素质的培养和身心的健康成长，对其今后一生都会产生重大影响。

种种问题的出现，已经在警醒社会必须严肃面对和作出抉择。

五、“互联网+小学生教育”模式的实现形式及其特色

以小学生的教育需求为出发点，我们提出了一个与互联网技术相结合的线上平台。选择大学生为服务主体之一，通过线上线下相结合的模式，有针对性的提供基本服务、特殊服务、私人定制、反馈专区等功能。

（一）实现形式

1.基本服务

包括预约辅导、答疑解惑、亲子教育。

①预约辅导。分为线上辅导、预约上门辅导和到平台开设的辅导机构辅导。家长可以选择让小学生和辅导老师在线交流学习，也可以自主选择和预约辅导老师上门辅导或到平台开设的辅导机构辅导。

②答疑解惑。专为解决小学生日常生活的疑难问题而开设，比如心理情感问题。

③亲子教育。包括亲子互动、成果展示和分享共进。

亲子互动：包括亲子游戏、小小任务和户外实践。亲子游戏，包含运动类游戏、手工游戏等，还可以根据用户需要量身制小学生需要的个性化游戏方式;小小任务，每天给小学生设置小任务，由家长监督完成;户外实践，包括亲子户外游和专题实践活动。户外游是和旅游公司合作，为亲子间带来不一样的户外游体验;专题实践活动是平台组织的亲子户外实践主题活动，通过户外实践的形式，让小学生走出去拥抱大自然，增进亲子间的感情，培养小学生的实践能力和情商。

成果展示：这是平台专门为用户提供的一个展示栏。平台在线制定主题活动，比如运动，家长可以将亲子运动的视频上传，然后线上投票，得奖的会获得视频直播的机会并获得奖励券，以后在平台享受任意一项服务时都可以用奖励卷抵消部分金额;另外，用户也可以分享展示其他的东西，比如视频、文章等，并会获得平台奖励的积分兑换奖品。

分享共进：包括每日分享和在线专家支招。每日分享，即每天给家长分享一些科学有效的教育方式方法，帮助家长学习和更好地把握小学生的心理，提升教育效率;专家支招，是有针对性地为小学生教育中存在困惑的家长支招，提供有效的解决方案。

2.特殊服务

特殊服务包括学习用品大全和教育资源。

（1）学习用品大全。满足家长和小学生对学习用品的需求。

（2）教育资源。平台会提供各种教学视频、文字等教育资源并不断丰富内容，并且每天推送适合小学生的儿童读物和具有教育意义的新闻事件等媒体资讯。与传统读物的枯燥不同，此平台的教育资源主推趣味性强的书籍，让孩子们逐渐喜欢上阅读，培养小学生良好的阅读习惯。

3.私人定制

私人定制，包括师生对话、家长咨询。

（1）师生对话。专业的教育者和小学生在线交流，根据小学生的个性私人定制专属学习方案并反馈给家长。

（2）家长咨询。家长在线与专业教育者交流，帮助解决他们在孩子文化课学习或教育中遇到的困惑和难题。

4.反馈专区

反馈专区包括意见评价、金点子收集。

（1）意见评价。家长可以在这里对平台的服务提出意见和建议。

（2）金点子收集。专门收集家长们关于互联网教育金点子的板块。金点子一经采用，平台会予以奖励，以此吸引更多的家长献计献策。

（二）特色

（1）创新的教育形式。亲子间缺乏互动和交流是教育问题的表现之一。区别于其他教育机构，该平台更注重以“互联网+教育”的创新形式寻求亲子关系的突破和改善。

（2）创新的教育理念。区别于传统教育，“互联网+教育”服务成本更低、效率更高、范围更广、时间更自由、服务更完善。可见，该平台的教育理念更具创新意义。

（3）个性化与全方位相结合。个性化：体现为提供私人定制的个性化学习方案及亲子教育方案等。全方位：除学业辅导外，平台还提供心理、情感、接送、亲子等服务，实现小学生德智体美全面发展。

（4）安全性高。高校资源具备高素质、高信誉、低风险的优势。大学生服务小学生，既能降低小学生教育支出，优化教育资源配置，又能为大学生提供可靠兼职，充分发挥大学生群体的特殊优势。

平台特色总体可概括为“互联网+教育”理念下的亲子教育有偿服务与无偿服务相结合，个性化服务与全方位服务相结合，高校资源与小学生教育相結合，是一个集教育信息平台、创新的教育形式和与时俱进的教育理念于一体，致力为当代小学生营造优良的教育环境和学习氛围，和谐亲子关系，促进小学生个性化与全方位发展的综合性教育平台。

六、“互联网+小学生教育”模式的现实意义

在“互联网+教育”概念的引领下，平台着眼于现存的小学生教育问题。通过亲子教育寻求亲子关系的突破和改善，同时利用趣味教学方式，增强小学生的学习兴趣，逐渐培养其良好品格，促进其德智体美全面发展。

1.对家长的意义

对家长来说，一方面，能指导父母正确把握孩子的健康心理，增进父母和孩子之间的感情，为和谐亲子关系服务，另一方面，能帮助他们解决生活中的一些实际困难，比如没时间辅导孩子。

2.对小学生的意义

对小学生来说，可以通过亲子教育增进与父母之间的和谐关系，有利于良好家庭教育环境的营造;通过提供适合小学生的个性化学习方案，培养小学生的学习兴趣，提高其学习成绩和生活自主能力，促进小学生德智体美全面发展。

3.对兼职大学生的意义

对兼职大学生来说，一方面可以培养大学生们的责任感，锻炼品格和意志，另一方面还能提高大学生做兼职的安全性，提升大学生的实践能力。

4.对社会的意义

对社会来说，有利于提高全社会对家庭教育问题的关注。孩子是国家的希望和未来，关注孩子的教育问题有利于落实贯彻科学发展观，促进社会主义和谐社会构建，有利于倡导社会文明风尚，是推进社会主义建设以及社会文化建设，拓展当代人才培养发展模式的重要举措。

七、结语

小学生在成长阶段的可塑性极强，是教育的黄金时期，需要给予他们优质的教育环境，培养其良好的素质品格，为今后的发展打下良好的基础。

和中学生、大学生相比，小学生的教育似乎还没有那么受到重视。但是，小学生是国家的未来和希望，也是社会主义事业的接班人，我们要从现在重视起小学生的成长问题。只有国家发展的后备军愈发茁壮，民族的未来才会更有希望，社会才会更加和諧美好。为改善小学生教育事业献计献策，是你我共同的责任。

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