论如何在小学语文作文教学中培养学生的想象能力

李森林 王淑波

摘 要：伴随着经济的飞速发展，我国小学语文教学水平取得了一定程度的进步，而作文内容是小学语文课程中的重要组成部分，它应该得到家长、学生、教师的高度重视。因此，文章以小学语文作文教学中培养学生的想象能力为内容，展开了深入的讨论与研究。

关键词：小学语文；作文；教学；想象力

中图分类号：G623.24

文献标识码：A

一、在小学语文作文教学中培养学生想象力的必要性

1.提高学生写作能力

一个人要拥有较高的写作能力和水平，需要进行一段时间的专门培训，同样，小学生写作能力的提高也要经过长期的训练。在每一节课中进行作文教学的时候，教师要注重培养学生的想象能力。现实生活中有许多作文素材，学生要想写好一篇作文，要将作文与自己的实际生活相结合。学生从生活中提取素材进而融入自己的作文中，能使自己的想象能力得到提高，作文还能具有鲜明的特点[1]。当学生向现实生活提取素材过后，许多学生会出现写作文不知从何处下笔的情况，因此，在小学语文作文教学过程中，当出现这种问题的时候，教师需要在学生身边进行相应的辅导，引导学生运用从生活中抓取的素材写作文。通过此种方法，学生在写作文的过程中，不仅自己的想象能力得到了一定程度的提升，而且写作能力也得到了相应的进步。

2.发挥学生个性

在小学语文作文教学的过程中，在培养学生作文能力的过程中，教师还应培养学生的独特个性。在作文课上，对学生进行想象能力的培养是每一名教师的工作职责，每名学生独特的想象力，代表着每一名学生鲜明的个性特点。因此，在写作过程中，学生在发挥自己想象力的时候，还要体现自己的独特个性，进而使自己的写作特点展现出来。在新时期，伴随着新课程改革的时代背景，教育部门要求教师运用恰当的教学方法、合适的教学氛围，来调动学生的学习主动性，进而培养学生的想象能力。

二、在小学语文作文教学中培养学生想象力的措施

1.结合现实生活

小学生的思维具有多样性，学生对待周围的一切事物都有一定的好奇心，基于此種好奇心理，教师便可以运用恰当的手法培养学生的想象力。在每节作文课中，教师要鼓励学生将作文内容与现实生活进行相应的结合，通过写作文的方式，使学生将自己心里所想的事情记录下来，学生便能体会到一定程度的满足感。如教师可以给学生留一些半命题式的家庭作业，使学生充分发挥自己的想象力来写作文。通过此种方式，教师能够调动学生的思维能力，培养学生的想象能力，使学生体会到写作文的乐趣，进而使学生喜欢作文写作这门课程。

2.借助图画手段

在作文课中，教师采用图片手段进行作文教学，这种方法具有一定的说服力，能够调动学生的写作热情，充分激发学生的想象能力。一张图片能够带动学生的思维想象力，使学生意识到作文课是一门非常有趣的课程，进而使其喜欢上作文课，喜欢任课的作文教师[2]。当看到各种形式图片的时候，学生的学习热情便会高涨，学生会评价一张图片的美感与质量，在讨论的过程中，学生便会表达出自己的看法，此种方法还能够调动学生的情绪。当学生们看完这些图片且发表完自己看完图片的看法后，教师还可以从网络上下载一些更有趣、色彩更加鲜艳的图片。当学生们看完图画中的故事内容后，教师让每一名学生交流自己的看法，如从画面中看到了哪些具体事物，由这些事物联想到了现实生活中的何种物品。在学生表达完相应的看法后，教师便让学生们把自己的观点写在笔记本上，通过此种方法能够为后续学生写作文做相应的铺垫，这是一种极好的提高学生想象力的方法。久而久之，学生的写作文能力便能得到一定程度的提高，学生的写作能力也会朝着积极的方向发展，最终，小学语文作文整体教学工作也能得到更高层次的进步。

总而言之，在新时代条件下，小学语文教师应该不断更新自己的教学方法与教育理念，并引进先进的语文教学思路，使小学生想象能力得到一定程度的提高，进而使小学生语文写作能力得到相应进步，最终使小学语文作文教学工作朝着积极的方向发展。

参考文献：

[1]周 娟.试论如何在小学语文作文教学中培养学生的想象能力[J].作文成功之路（下半月刊），2015（9）：43.

[2]张桂英.试论如何在小学语文作文教学中培养学生的想象能力[J].初中生优秀作文，2015（16）：13.