浅析会计模拟实训

惠州市技师学院 广东 惠州 516003

正文：

会计模拟实训是会计教学的重要环节，能帮助学生熟练掌握实务操作，将理论与实践很好地结合，从而使学生对书本知识的理论认识上升到感性认识，提高教学质量。

一、会计实训目的：

随着社会主义市场经济的建立和发展，社会需要大批应用型会计人才，因此要求学生毕业后能缩短工作的“适应期”，尽快独立地开展会计工作。为了满足培养应用型会计人才，满足企业、部门实际需要，在开设会计理论课程同时，增设会计模拟实训尤为重要。

1、巩固学习内容，掌握会计核算操作的基本技能。

通过在会计模拟实训室场所对学生进行会计核算模拟实训，使学生巩固所学的会计核算理论和知识，初步掌握会计核算操作的基本技能。要求学生做到：一会填制各种原始凭证，二会编制记账凭证，三会登记各种账簿，四会编制会计报表。在第一学期，会计专业开设了《会计基础》课程，为了配合会计核算的基本原理和方法学习的要求，根据学生实际情况及教学进度，采用边上课边进行单项内容实训的方法，在课堂教学《会计凭证》内容结束后安排学生填制三联收款收据、领料单和收、付、转记账凭证及日记账、总账和明细账等。

2、加深对会计专业知识、技能理解和认识，提高对所学专业兴趣。

通过把所学的会计基本原理和技术方法与会计具体核算操作的实训结合起来，坚持理论联系实际，从而加深学生对专业知识认识，提高学生学习会计的兴趣。

二、会计实训内容：

会计模拟实训的内容主要包括单项模拟实训和综合模拟实训。

1、单项模拟实训的内容。

单项模拟实训包括原始凭证、记账凭证的填制和审核；会计凭证的装订和保管；资产负债表、损益表编制的模拟实训。

2、综合模拟实训的内容。

综合模拟实训的内容，主要是常用的几种账务处理程序模拟实训。包括记账凭证帐务处理程序模拟实训和科目汇总表帐务处理程序模拟实训等。在学生学习《会计基础》和《财务会计》过程中，根据教学进度，安排时间进行会计单项模拟实训，从而巩固所学的会计专业知识。这些会计基础课程学习结束后，集中时间安排学生进行综合模拟实训。

三、会计实训安排：

1、在会计实训前，准备相应的会计资料。

主要的会计资料有：（1）企业会计实训教材（包括《基础会计实训》、《企业会计综合实训》教材）（2）会计模拟专用凭证、账本、单据。包括收款凭证、付款凭证、转账凭证、现金日记账、银行日记账、三栏式总账及明细账、原材料明细账、生产成本明细账、多栏式明细账（十三栏目）、应交增值税明细账、账簿启用表、发票领用存月报表、增值税（专用/普通）发票使用明细账、固定资产折旧计算表、应交税金计算表、科目汇总表、资产负债表、损益表等。（3）铅笔、红笔、签字笔。（4）点钞纸（练功纸）、会计凭证封皮。（5）海绵缸、大头针、回形针、尺子、美工刀、胶水、橡皮擦、票夹、装订线及手工或电动打孔机等。

2、会计实训步骤安排：

（1）、根据不同的经济业务填制原始凭证。

在填制原始凭证时，要熟悉各种原始凭证种类、格式及内容，掌握其正确的填制方法、技巧，在填制过程中要严格按照财会书写规范进行文字、数字书写，达到文字简明扼要、准确；字迹工整、数字规范、清晰。

（2）、根据审核无误的原始凭证填制各种记账凭证。

要熟悉收、付、转各种记账凭证的格式及填制适用范围，在对原始凭证进行认真审核基础上，根据经济业务的性质和内容选择适用的收、付、转记账凭证。特别要熟练掌握收、付、转记账凭证的填制方法，做到内容完整、项目齐全、不得漏填或错填，要按规定时间及时填制。凭证摘要简明、科目使用要准确，应注明所附原始凭证的张数、凭证要顺序编号，不得跳号或漏号，字迹清晰、工整。

（3）、会计凭证的装订与保管。

会计凭证填制完工后，应定期（一般为一月或一旬）将会计凭证加以归类、整理、折叠整齐，加上封面、封底、装订成册，有关人员签名并加盖单位公章。在装订过程中，要将全部会计凭证四边对齐，从左边上方开始打孔至左下方，至少有两孔，用线装订牢固。装订完毕后，加贴会计凭证封面、封签，防止会计凭证证散失。同时，将会计封面内容填写齐全并签章，形成会计档案。

（4）、根据审核无误的收、付、转记账凭证登记日记账、各类总账及明细账。

在填制过程中，要熟悉日记账（一般为三栏式）、各类总账及明细账（三栏式、多栏式、数量金额式）的格式、基本内容。日记账一般由会计岗位的出纳员逐笔逐日登记，应做到日清月结。在登记过程中要注意正确的更正错账、结账方法，保证账账、账证、账实相符。

（5）、会计综合模拟实训

会计综合模拟实训主要是指对各种账务处理程序进行模拟实验。账务处理程序有五种，我们可以根据教学和实际情况需要选择记账凭证账务处理程序、科目汇总表账务处理程序核算形式。科目汇总表账务处理程序适用于经济业务比较简单、大中型企业使用。实训程序如下；编制记账凭证-编制科目汇总表-根据科目汇总表登记总账，根据记账凭证、原始凭证登记明细账、现金日记账、银行存款日记账-编制各类会计报表。

在会计核算中，核算过程分为三环节，编制凭证登记账簿、编制报表，。凭证是登记账簿的基础，账簿是编制报表的依据。在会计实验中，这三个环节之间环环相扣，只要一张凭证错误，账簿就会出错，报表也将随之出错。

四、会计实训过程注意问题：

1、强调会计模拟实训重要性，提高学生的思想认识和兴趣。

会计模拟实训是学生动手实践的极好机会，内容涉及会计要素的确认与计量、凭证账簿、报表、会计核算形式等，几乎囊括教材内容，时间一般主要集中会计专业理论课程学习结束前，可以说是学生对所学知识进行全面复习加以运用的过程，要教育学生珍惜这个实践机会，认识会计实验的重要性，特别针对个别同学碰到困难打退堂鼓，要采取相应措施，实施个别辅导。

2、加强会计模拟实训组织工作，达到会计实验目的和要求。

在实训过程中，教师首先要讲解填制的注意事项、要求、并做出示范。学生实训时，可根据具体情况来决定，一是分组按岗位共同完成，此形式更接近实际，但学生不能掌握全面核算过程；二是由每个学生分别独立完成，此形式与实际工作岗位不符，但能使学生全面掌握核算过程。如将学生分组按岗位进行，则设立会计主管、会计、出纳及制单等各岗位，由基础较好的学生担任会计主管（组长），完成后按会计职能分工进行审核、签字等，发现问题由学生自己及时解决。由于参加实践的学生较多，问题也较多，有时老师实在忙不过来，可能因此忽略部分学生的困难与疑问，分组按岗位实训这种情况就会减少许多。

3、实训结束后，要认真总结，完善会计实训组织和方法。

实训结束后，征对学生上交的凭证、账簿，对所出现的普遍错误、问题进行总结，取得更有效的方法、措施，以备在今后会计实操中加以运用。特别更要加强会计模拟实训组织，使其更加完善一些。