用爱心和智慧办有温度的教育

1957年9月，在深圳东部美丽的大鹏半岛上，一群爱国华侨集资兴建了深圳市大鹏华侨中学。但随着深圳经济社会的快速发展，学校美丽的过去不再，逐渐被边沿化，办学规模越来越小，社会关注度越来越低；教师长期与外界缺少联系，教学观念和知识结构更新滞后，缺乏成就感和职业幸福感；学生越来越不自信，对学校越来越没有认同感和自豪感。学校陷入了办学低谷。

不忘初心，坚持教育梦想

十九大报告指出，建设教育强国是中华民族复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置。努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育，不仅需要国家和政府出台相关的政策法规，还需要基础薄弱校的自强和自立。作为薄弱学校的的负责人，只有自身努力改变落后现状，自我发展、自我壮大，才有可能让当地百姓接受和认可，才能真正办好让人民满意的教育。

大鹏华侨中学人选择了直面困难，勇于挑战。不为别的，就是想重塑教育人的尊严，实现教育人的梦想。办一所孩子们喜欢的学校成了他们的追求：在这所学校里，老师们愉快工作，品质生活；同学们快乐学习，充分发展；校园绿树葱茏，碧草成茵，在空旷、雅致、宁静的校园里，师生都能张扬个性，激发潜能；同学们文明规范而又不失书生意气与治国平天下之鸿鹄之志；老师们知识渊博而又不失关爱之心与对真理的孜孜以求；学校领导精于管理而又谙熟教育理论与教育规律；整个校园充满诗情画意，处处洋溢生机与活力，成为师生们向往和留念的精神家园。理想的教育情怀敦促他们思考：如何还教育以本真？如何给师生以幸福？建立一个什么样的平台，能破解这些难题，在有限的教育生涯里成就教育人的最高梦想？

匠心营造，构建生态校园

著名教育家叶圣陶讲：“教育是农业，而不是工业。”教育就像农业一样需要一个缓慢的发展过程，需要一个很长的周期，而不像工业一样批量生产，迅速出炉。教育说到底就是为了人的全面发展，促成人的社会化，实现人的全面自由，进而在发展过程中享受成长的快乐。教育者和受教育着都是有血有肉的人，是人就会有差异，有长短，有个性。任何诸如“一刀切”“齐步走”以及揠苗助长或者削足适履式的管理和教育方法都不利于人的发展。与其他学校相比，华侨中学无论是师资队伍，还是生源素质，都存在着很大的差异。既然做不到“齐步走”，学校就要尊重差异，尊重个性，让每一位教师都能愉快地工作，品质地生活；让每一位学生都能得到阳光的照耀，健康地成长。

人因健康阳光而美丽，因责任担当而高大。学校提出建尊重人、发展人、幸福人的生态校园，努力让学校变得有人性，有温度，有故事，有美感，努力让学校成为一棵大树，一条小溪，树上和溪里有孩子们成长的趣事和童年的梦。在学校，每一位师生都能得到最大限度的尊重，获得最大限度的发展，享有最大限度的幸福。校长常跟老师们说，遇上顽皮的学生就像做父母的遇上一个不听话的孩子，你抛弃不了，唯有给予足够的耐心、细心和爱心，只要有1%的希望，就做出99%的努力。让不同基础、不同潜质的学生都能得到长足的发展，实现教育的增值。学校克服各种困难，积极实施多元培育，“让水稻成长为最好的水稻，玫瑰成长为最好的玫瑰”，让师生“各美其美，美美与共”。

在构建生态校园理念的指引下，华侨中学不仅注重学校生态文化，还倾力营造雅致的环境氛围。过去华侨中学到处破破烂烂，杂草丛生；树木杂乱无章，高高低低，密密麻麻，多年未曾修剪，没有一点美感。近年来，根据校园面积广阔、建筑稀少的特点，学校提出“建公园式学校”的目标构想，投资近300万元，移植几百棵树木，建起了几十个花池，种植了上万平方米的植被，修缮了学校边边角角，还打造了德育文化长廊、艺术文化长廊，学校显性文化得到张扬，干干净净，面貌焕然一新。一条条励志的标语，一幅幅生动的画面，一个个温馨的提示，树木与树人、育景与育人融为一体，弥漫着教育、科技与人文的浓浓氛围，滋养着学生的优雅情怀。学校是深圳市绿色学校、全国生态文明示范学校，也是公园式的学校。碧草成茵，绿树成翠，一年四季，花开不断。师生每天在这里工作和学习，神清气爽，让来访者艳羡不已。

>>生态校园

多措并举，实施“三精”管理

老子云：“天下难事必作于易，天下大事必作于细。”要把事业做成功，必须从简单的事情做起，从细微之处入手，将小事做细，做精，实行精细化管理。精细化管理是学校追求完美、实现卓越的重要过程，是适应竞争、打造学校品牌的必然选择，是提升学校整体执行力、促进可持续发展的有效途径。一所学校要实施真正意义上的精细化管理，应抓好学校全局性的精细化管理。根据华侨中学的实际情况和特点，我们提出了“三精”即精细化、精致化、精品化管理模式。学校坚持依法治校，规范办学，重新修订了学校章程，制订了五年发展规划，加大智慧校园的建设力度，落实“抓早、抓细、抓实、抓好”八字工作方针，实施扁平化管理，并要求各职能部门开潜挖能，为师生提供最优质的管理和服务。比如食堂方面，学校提出“饭菜质量就是教学质量”的口号，千方百计改善师生的伙食。

在课堂教学方面，学校落实“促、引、研、评”四环节工作，来积极创建高效幸福课堂。

“促”就是聚焦课堂，深入课堂。要求全体行政和科组长每周听课分别不少于两节和一节，并填好听课信息反馈表，定期进行总结；学校每月定期进行常规教学检查，切实加强教学管理。

“引”就是引领。学校定期举行名优教师精品课堂展示活动，从区内外邀请一些名优教师前来上观摩课、示范课；还引进了两个名师工作室，外引内联，搭台壮果，以此引领教师不断更新自己的教学观念和知识结构，改革教学手段和教学模式。

“研”就是立足岗位练兵，深化校本教研。学校要求以教研组为单位，每周推出一节公开课，进行校内观课、研课、磨课；还建立师徒结对机制，以此锻造优秀的教师队伍。

“评”就是进行学生满意率测评，每月一次。从组织教学、教学能力、教学效果和作业批改四个维度进行测评，把测评结果及时发给老师，对照学生评价，及时整改。

除此之外，学校还积极改革课堂模式，实施“学本课堂”。倡导从学出发，为学服务，以学论教，因需定教，建立民主的、平等的、和谐与融洽的、相互尊重与信赖的师生关系，真正做到一切以学生的发展为本，构建尊重人、发展人、幸福人的生命课堂。在育人方面，学校十分注重校风建设，强化养成教育，以良好的校风来影响人，约束人，规范人。学校积极开展“正三风（校风、学风、作风），纠六错（迟到、旷课、打架、吸烟、早恋、上课睡觉）”活动，让学生变得有教养。同时学校积极实施多元评价，通过实施星级学生评价制度，实施一年一度的校长激励计划，以榜样的力量来引领和激励更多的人。

>>活力四溢的学生表演

>>为教师颁发特别贡献奖

追求卓越，推进达人教育

华侨中学的校训是“大海其怀，大鹏其志”，办学理念是“本真发展，达己达人”。围绕着校训和理念，学校还推出了“达人教育”，其核心内涵就教师来说，就是发展学生，成就自己；对学生来说，就是快乐学习，充分发展。在促进学生成长的过程中，我们牢牢把握两条主线：一是成人、成才、成功；二是督促学生全面发展，指导学生个性发展，引领学生卓越发展。

围绕这两条主线，华侨中学建立了“达人教育”课程体系。学校依据新课程标准和深圳市提升中小学生“八大素养（品德、身心、学习、创新、国际、审美、信息、生活）”的要求，积极探索国家课程校本化、校本课程个性化、社团活动课程化、培养方式多元化，把课程分基础课程和梦想（发展）课程两部分。基础课程指参加中考（语、数、英、历、物、化）和初中学业水平考试（地理、生物）所需要学习的科目。梦想课程指学生个性化发展学习的课程，即校本课程，学校共计开设美术、书法、舞蹈、射箭、播音主持、国际理解等20余门校本课程，覆盖认知技能、自我成长、文化审美、体育健康、实践服务、研究创造六个板块，以满足不同潜质学生的需要，并成立了文学、健美操等20余个学生社团。梦想课程每周有固定的时间，采用选课和走课制。梦想课程开发的主体多元，除本校教师、家长、义工外，学校还紧紧依托毗邻大亚湾核电和华大基因农科院的优势，定期聘请专家学者前来授课，让学生与名家大师面对面，提升创新素养。

突出特色，收获成功喜悦

大鹏由于地域原因，教育起步相对较晚，人口结构不理想，属于后发达地区，而华侨中学也相对落后。面对着相对落后的办学条件、薄弱的生源素质和教育资源，唯有改革创新，形成自己的特色和拳头产品，才能后来居上。三年来，学校通过实施“温度教育”，让老师们对学校有了归宿感和幸福感，进而爆发出前所未有的工作热情，催生了学校各项工作走上了发展的快车道，实现了跨越式的大发展。具体表现在：

师资队伍不断优化。近年来，学校加大了对教师队伍的建设力度，一大批年富力强的名优教师加盟我校，促成了教师队伍的优化。无论年龄结构，还是精神风貌、敬业精神、教学能力，都焕然一新，表现出极强的凝聚力和战斗力。大鹏新区一共产生3名年度教师，我校就拥有其中两位。参加各级组织的教育教学比武，都取得了优异的成绩，为学校的可持续发展提供了可靠的保证。

办学规模不断扩大。三年来，学校每年以两个班的速度在递增，学生人数从三年前的近500人，增加到现在的800人，片区内生源流失的现象得到遏止，大量生源回流，社会美誉度大大提升。

教学质量持续攀升。学校通过深入开展“正三风，纠六错”活动和建立“星级评价体系”，强化养成教育；通过定期实施“特别的爱给特别的你”的校长激励计划，激励学生更好地成人，成才，成功。学生的精神风貌明显好转，不良习气得到遏制，善良、纯真的一面得到放大，学风、作风、校风建设成果丰硕。学校通过强化“促、引、研、评”四个环节的工作，通过推门听课、名师引领、校本教研、满意率测评等，落实课堂常规，强化教师队伍的建设，提高课堂教学效率。各项工作的跟进，促成了侨中质量走出低谷，快速提升。2016年中考，在新区其他公民办学校中考成绩都下降的情况下，我校各项指标均创历史新高，还勇夺新区中考状元，改写了学校历史。2017年的中考，我们更是成绩辉煌，不仅各项指标（人平分、优秀率、良好率、及格率）均为新区第一，而且遥遥领先，并且囊括了新区公办学校高分前四名，有15名同学进入深圳四大名校学习，又一次改写了历史，实现了跨越式的发展，创造了奇迹，在社会上引起了强烈反响。

素质教育遍地开花。学校从2014年9月创立美术特色教育以来，成果丰硕。2015年至2017年中考，已有51名同学通过美术自主招生考试或特长生招生考试，升入广美附中等省市艺术名校深造，在全市引起轰动效应。除了美术，学校建模队、机器社团参加市区比赛均获得初中组总分第一名，参加广东省比赛获得第二名，参加全国比赛获得团体二等奖。尤其是航模队，参加第十八届“我爱祖国南疆”全国青少年航海模型教育竞赛深圳赛区比赛喜获22项一等奖，25项二等奖，24项三等奖，共计71项奖项，大鹏华侨中学学子惊艳了整个赛场。学校健美操队连续两次参加省市比赛都取得了优异成绩，今年还名列全省第三名。学生参加模拟联合国比赛进入了复赛，创新区最好成绩。地理社参加市地理奥林匹克比赛获得市一等奖，单独组队参加全省比赛（深圳市只组建两个队）获得二等奖。射箭队参加深圳市、广东省设计锦标赛均获得团体第一名。还有学生篮球队、乒乓球队、足球队、书画社等等参加新区比赛都取得了优异成绩。

“萧瑟秋风今又是，换了人间!”三年对于有着六十年办学历程的大鹏华侨中学来说，显得非常短暂，但又非常地不平凡，学校日新月异，由一所落后学校，变成了环境优美、人心凝聚、风清气正、特色明显、质量大幅提升、社会高度认可的好学校。一所历史悠久的学校要实现新的历史跨越，更多的是需要一种开拓进取的精神，一种超越传统、超越自我的勇气和魄力——这恰恰也是大鹏华侨中学取得成功的秘诀所在。我们相信，在未来的教育征程上，曾在低谷中跋涉而今昂首奋进的华侨中学，必然会乘着时代的东风，步入一个更加辉煌绚丽的明天！